陕西省西安市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷

化学工业是现代社会发展的基础。下列工业生产过程属于物理变化的是

A.工业制氧气

B.工业炼铁

C.工业制二氧化碳

D.工业制氢气

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下列对标志含义的解释正确的是

A.节水标志 B.禁止火灾

C.当心烟火 D.有害垃圾

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下列实验基本操作正确的是

A.滴加液体 B.量筒读数

C.闻气味 D.点燃酒精灯

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下列说法正确的是

A.物体热胀冷缩是因为构成物体的分子体积受热膨胀，遇冷缩小

B.地壳中含量最高的金属元素是Al，非金属元素是氧

C.氧气具有可燃性，可用于火箭发动机

D.合金中一定不含有非金属元素

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化学学习过程中会接触到很多数据，下列数据不正确的是

A.人体中水的含量约占体重的70%

B.生铁的含碳量为2%-4.3%

C.用托盘天平称量8.13g氯化钠固体

D.空气中稀有气体约占总体积的0.94%

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燃烧是发光、放热的、剧烈氧化反应。下列关于燃烧的实验现象描述错误的是

A.硫在氧气中燃烧，放热，发出明亮的蓝紫色火焰，生成刺激性气味气体

B.镁在空气中燃烧，放热，发出明亮的黄光，生成白色固体

C.磷在空气中燃烧，放热，产生大量白烟

D.铁在氧气中燃烧，放热，火星四射，生成黑色固体

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对以下化学中的基本观念的认识，不正确的是

A.分类观：冰和干冰都属于氧化物

B.元素观：氧气和臭氧都由氧元素组成

C.变化观：化学变化就是原子重新排列组合的过程

D.结构观：金刚石和石墨的微观结构不同使得它们的性质完全不同

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下图分别是硅元素在元素周期表中的信息和铝元素的原子结构示意图。下列说法错误的是

A.硅的相对原子质量为28.09g

B.铝原子核内有13个质子

C.硅属于非金属元素

D.铝元素位于元素周期表的第三周期

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生活中处处有化学，下列说法中不正确的是

A.油锅着火应立即盖上锅盖灭火

B.常温碳单质化学性质稳定，因此用碳素墨书写档案材料

C.利用加热煮沸可以区分硬水和软水

D.进入久未开启的菜窖、干涸的深井和深洞前要做灯火试验

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在进行某些化学实验时，对操作顺序有严格的要求，下列说法不正确的是

A.碱式碳酸铜分解实验结束时，要先将导管从石灰水中取出，然后熄灭酒精灯

B.点燃可燃性气体时，要先检验气体的纯度，纯度达标后才能点燃

C.检查装置气密性时，先用两手握住试管，然后将导管口放入水中

D.氢气还原氧化铜实验开始时，要先通氢气排空气，然后再开始加热

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下列排序正确的是

A.硫元素化合价

B.金属活动性顺序

C.氮元素含量

D.金属导电性

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逻辑推理是学好化学的重要思维方法。以下推理正确的是

A.置换反应中一定有单质生成，则有单质生成的化学反应一定是置换反应

B.由同种分子构成的物质是纯净物，所以纯净物一定由同种分子构成

C.同种元素的原子质子数相同，则质子数相同的原子一定属于同种元素

D.催化剂的质量在反应前后不变，则在反应前后质量不变的物质一定是该反应的催化

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下列图像不能正确反映其变化过程的是

A.等质量等浓度的稀硫酸分别与足量的金属反应

B.等质量的大理石分别与足量相同的稀盐酸反应

C.等质量等浓度的过氧化氢溶液分别在有、无MnO2的条件下反应

D.等质量的金属与足量相同的稀盐酸反应

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下列鉴别物质的两种方法都不正确的是

A.A B.B C.C D.D

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在密闭容器内有氧气、二氧化碳、水蒸气和一种未知物质W，在一定条件下充分反应，相关内容如下图所示。

反应前后各物质的质量：

反应的微观示意图：

（1）X=_____。

（2）一个C物质分子由_____构成。

（3）反应过程中B物质与D物质的分子个数比为_____。

（4）W的化学式为_____。

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随着生活水平的提高，越来越多的人对饮用水提出了更高的要求。下图是某净水机工作示意图。

（1）炭罐中的活性具有_____性，可除去水中的异味。

（2）“紫外线灯照射”与自来水生产过程中的“杀菌消毒”作用相同，自来水杀菌消毒一般选用_____。

（3）经过净水机的净化，得到的“直接饮用水”是_____。

A 硬水　　　　　 B 软水　　　　　 C 纯净物　　　　　 D 混合物

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今年九月，西安市开始实施垃圾分类回收。某街道合金内垃圾桶如图所示，请回答下列问题：

（1）使用铝合金做内筒而不用纯铝的原因是_____（写出一点即可）。

（2）某品牌饮料的空易拉罐应收入_____（填“厨余”、“可回收”或“其他”）筒中。

（3）铁质外筒极易锈蚀，写出一种合适的防锈方法_____；在进行防锈处理之前，要先把铁制品表面的铁锈除掉，写出一种除锈方法_____；铁制品锈蚀的过程，实际上是铁制品跟空气中的_____发生化学反应的过程。

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人类发现二氧化碳经历了多个世纪，下列是艾杯程中的部分资料。

资料一：1630年，比利时化学家海尔蒙特发现在一些洞穴中的地面附近，有一种能使燃着的蜡烛熄灭的气体，后来被证实是CO2。

（1）根据海尔蒙特的发现，可推测出二氧化碳具有的性质是_____。

资料二：1754年，英国化学家布莱克将石灰石煅烧首次制得CO2，并详细研究了“石灰石→生石灰→熟石灰→石灰石”的相互转化过程。

（2）煅烧石灰石的化学方程式为_____，所属的基本反应类型是_____反应。

资料三：1766年，英国化学家卡文迪许通过实验测得：室温下1体积水大约能溶解1体积二氧化碳气体。

（3）如图，在带有可自由移动的活塞的容器中充满500mLCO2气体，用注射器缓慢注入200mL水，边注入边振荡。①充分振荡后，活塞停留在_____mL刻度处。②取少量量容器中的液体，滴加紫色石蕊试液，现象为_____。③将②所得的溶液加热至沸腾，发生反应的化学方程式为_____。

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将一定质量的锌粉加入到Cu（NO3）2、Fe（NO3）2、AgNO3、Al（NO3）3四种物质的混合溶液中。充分反应后过滤，得到滤液和滤渣。回答下列问题：

（1）若滤渣中只含一种金属，则发生反应的化学方程式为_____。

（2）若滤液为浅绿色，则滤液中一定含有_____；滤渣中可能含有的是_____。

（3）若滤渣中加足量稀盐酸很快产生大量气泡，一段时间后产生气泡速率明显减慢，则刚加盐酸时发生的反应方程式为_____，滤液中有的阳离子有_____。

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化学是一门以实验为基础的科学。回答下列问题。

（1）甲实验得出的结论是：空气中氧气约占_____，发生反应的化学方程式为_____。

（2）乙是铁丝在氧气中燃烧实验，集气瓶中水的作用是_____。

（3）丙是电解水实验，开始后，与_____（填“正”“负”）极相连的碳棒产生气泡快；碳棒（主要成分是石墨）可以做电极是因为石墨具有_____性。

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根据下列装置，结合所学化学知识回答问题：

（1）写出甲仪器的名称_____。

（2）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_____；如果用过氧化氢溶液制氧气，应选择的发生和收集装置是_____（填序号，若选用H装置，需要指明连接的导管口序号）。

（3）装置D和C对比，装置D的优点是_____。

（4）如果用H装置收集CO2，发生装置应连接_____（填“a”“b”）口。

（5）实验室可用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法来制取氨气。氨气密度比空气密度小，极易溶于水。则要选择的发生装置和收集装置是_____（填序号，若选用H装置，需要指明连接的导管口序号）。

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某化学兴趣小组同学，在学习了化石燃料后，对天然气的主要成分甲烷，燃烧后得到的气体是什么产生了兴趣，他们收集了一些甲烷燃烧后的气体，请你参与探究并回答下列问题。

（查阅资料）

甲烷充分燃烧的化学方程式为_____；也可能不充分燃烧生成CO。

白色无水硫酸铜粉末遇水变蓝色；浓硫酸可以吸收水分，做干燥剂。

甲烷也具有还原性，在高温下可以与铁、铜等的金属氧化物反应生成对应金属单质和二氧化碳、水。

（提出问题）

甲烷燃烧后得到的气体中有哪些成分？

（猜想假设）

猜想I：CO；

猜想Ⅱ：CO2；

猜想Ⅲ：CO2、CO

（实验设计）

将甲烷燃烧的产物依次通过A-E装置进行实验：

观察到的实验现象如下：

（1）A中澄清石灰水变浑浊，相关反应方程式为_____：

（2）C中_____；

（3）D中澄清石灰水变浑浊。

（实验结论）

根据以上实验现象可推断出猜想Ⅲ成立。

（反思交流）

有同学认为实验设计不合理，因为可能会有没烧完的甲烷对实验产生干扰。同学们经过讨论，在原有实验装置的基础上进行了改进：在B、C装置之间添加一个_____（填字母序号，下同）装置，在C、D装置之间添加一个_____装置。

重新实验后，两个新加的装置都无明显现象，其他装置的现象与上次实验相同。充分证明猜想Ⅲ成立。

（拓展延伸）

在装置末端“？”处应连接（放置）一个_____进行尾气处理，处理尾气的原因是_____。

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实验室常用石灰石（石灰石中有杂质，杂质不溶于水，也不与稀盐酸反应）和稀盐酸制取二氧化碳，现取石灰石12.5g和100g稀盐酸恰好完全反应。完全反应后装置内剩余物质总质量为108.1g求：

（1）生成二氧化碳的质量为_____；

（2）石灰石的纯度是多少_____？

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