常温常压下,下列物质不适宜用物理性质区分的是 ( )
A. 汞(俗称水银)和铁 B. 氧气和二氧化碳
C. 白酒和白醋 D. 铝和铜
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下列说法不正确的是( )
A. 实验时,用剩的药品要放回到原试剂瓶中,以免浪费
B. 实验时,如果没有说明液体药品的用量时,应取1~2 mL
C. 给试管里的液体加热时,试管要与桌面成45度角
D. 用量筒量取液体时,应使视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平
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节日期间的商场里顾客很多,有人会感觉到闷热缺氧,测定出氧气的体积分数可能是( )
A. 1% B. 19% C. 25% D. 78%
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下列问题不属于化学研究范围的是( )
A.开发和利用化石燃料 B.提高人们的道德水平
C.研制治疗艾滋病的药物 D.治理环境污染
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学习化学能让我们更好的认识生活和世界。下列说法中,正确的是
A.天然果汁中不含任何化学物质
B.人的衣、食、住、行都离不开化学
C.化学不能够根据人们的需要创造自然界不存在的新物质
D.化学的研究对象是实验室中的化学药品
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下列变化中,属于化学变化的是( )
A.海水晒盐 B.火柴折断 C.苹果腐烂 D.水结成冰
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下列现象和应用中,所包含的主要变化有一项与其他三项有本质区别,该项是( )
A.酿葡萄酒 B.石油在空气中燃烧 C.利用干冰进行人工降雨 D.铁钉生锈
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某同学取8 mL水并加热,提供的仪器有:①10 mL量筒;②100 mL量筒;③酒精灯;④容积20 mL的试管;⑤容积30 mL的试管;⑥试管夹,所选用仪器组合正确的一组是( )
A.②③④⑥ B.①③⑤⑥ C.①③④⑥ D.①②③④
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下列常用仪器中可在酒精灯火焰上直接加热的是
A.试管 B.烧杯 C.烧瓶 D.锥形瓶
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下列实验操作中正确的是( )
A.向试管中滴加液体时,滴管应垂悬在试管口上方,并不接触试管
B.实验用剩的药品应放回原试剂瓶中
C.加热后的试管应立即用冷水冲洗
D.为了便于观察,给试管里的液体加热时试管口应对着自己
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下列实验操作的图示正确的是
A. 加块状固体 B. 读液体体积 C. 闻气体气味 D. 给液体加热
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某学生量取液体,视线与液体凹液面的最低处相平,读数为30ml,将液体倒出一部分后,俯视读数为20ml,则该同学实际倒出的液体体积为( )
A.大于10mL B.小于10mL C.等于10mL D.无法确定
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下列液态的物质中,属于纯净物的是( )
A.糖水 B.豆奶 C.碘酒 D.蒸馏水
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空气污染指数(简称API)就是将常规监测的几种空气污染物浓度简化成单一的数值形式,并分级表示空气污染程度和空气质量状况。下列不计入空气污染指数的污染物是
A. 二氧化碳 B. 二氧化硫 C. 可吸入颗粒物 D. 臭氧
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张帆同学在学习化学时,进行了如下描述:1二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊;2钢铁生锈;3日光灯通电发光、放热;4冰雪融化;5煤气燃烧;6胆矾溶液中滴入氢氧化钠溶液,出现蓝色沉淀;7木柴能燃烧;8胆矾是蓝色固体。上述描述中_____是物理变化,_____是化学变化,_____是物理性质,_____是化学性质。
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掌握化学实验室中常用仪器的特征和用途,有利于开展化学学习和研究。现有下列仪器:
(1)吸取和滴加少量液体时用__________,洗涤试管应使用___________。(填仪器名称)
(2)加热前用试管夹夹持试管的具体操作是____________________。
(3)家庭小实验通常利用生活中常见的物品做一些实验仪器的替代品,你认为医用注射器可以代替上述仪器中的__________、____________。
(4)取用一定量液体试剂,需使用的仪器是___________、____________。
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化学是一门以实验为基础的科学,化学的许多重大发现和研究成果都是通过实验得到的,正确规范的操作是实验成功的关键。请回答下列操作的理由:
(1)倾倒液体时,试剂瓶贴标签的一面要朝向手心处:_____________________;
(2)给试管中的液体加热时,不要将试管口对着人:______________________。
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掌握化学实验中常用仪器的特征和用途,有利于开展化学学习和研究。请按要求进行填空:
(1)实验室吸取和滴加少量液体药品时选用的仪器是_____,保存固体药品的玻璃仪器是_____;
(2)可以直接在酒精灯火焰上加热的仪器是_____(填两种);
(3)用量筒取用液体药品时,量筒必须放平,视线要与量筒内液体_____保持水平,再读出液体的体积。
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阅读下列文字,回答问题:
二氧化氯(化学式:ClO2)是一种黄绿色、有刺激性气味的气体,熔点-59.0 ℃,沸点11.0 ℃,易溶于水,二氧化氯见光易分解,易与碱反应。世界卫生组织推荐使用二氧化氯为自来水消毒剂,其消毒杀菌能力均优于氯气(化学式:Cl2),消毒水体时不生成有害物质,也不存在用氯气(Cl2)消毒时的臭味。
试概括二氧化氯的物理性质、化学性质和用途。
(1)物理性质:_____;
(2)化学性质:_____;
(3)用 途:_____。
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根据下列实验示意图回答下列问题:
(1)A 实验的正确做法应该是_____;
(2)指出 B 实验的错误之处_____;
(3)C 实验操作的名称是_____;
(4)D 实验的错误原因是_____.
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为测定空气中氧气的含量,小华同学打算设计如下方案,选用实际容积为40mL的试管作为反应容器,将过量的白磷放入试管,用橡皮塞塞紧试管,通过导管与实际容积为60mL且润滑性很好的针筒注射器组成如下图的实验装置。假设此实验能够按照小华的设想正常进行,白磷所占体积与导管内气体体积忽略不计,且两个容器间的导管足够粗,保持空气正常流动。请回答下列的问题:
(1)实验前,打开弹簧夹,将注射器活塞前沿从20mL刻度处推到15mL刻度处,然后松开手,若活塞扔能返回至20mL刻度处,则说明_____。
(2)若先夹紧弹簧夹,用酒精灯加热白磷,燃烧结束,等到试管冷却后在松开弹簧夹。可观察到的现象为_____。
(3)若不使用弹簧夹,用酒精灯加热白磷,充分反应直至燃烧结束,试管冷却。可观察到的现象为_____。
(4)若按照小华的设想进行实验,实际可能遇到诸多问题而发生危险,造成实验失败。例如:1._____2._____。
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请你参与某学习小组的下列探究活动,并回答问题。
(发现问题)小明将一支燃烧正旺的蜡烛轻轻吹灭后,发现烛芯处产生一缕白烟。
(提出问题)小明想:这缕白烟的成分是什么呢?
(猜想与假设)大家展开了激烈的讨论。小亮猜测白烟是蜡烛燃烧时产生的二氧化碳;小光猜测白烟是蜡烛燃烧时产生的水蒸气;小明猜测白烟是石蜡蒸气冷凝成的石蜡固体颗粒。
(收集证据)
(1)查阅资料:烟是由固体颗粒形成的,雾是由小液滴形成的。石蜡的熔点和沸点都很低,很容易液化或汽化。二氧化碳是无色且能使澄清石灰水变浑浊的气体。
(2)实验探究:①吹灭蜡烛,立即用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,观察到澄清石灰水____________。小亮由此得出结论:白烟是二氧化碳。②吹灭蜡烛,立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上,玻璃片上没有水雾,而是出现了一些白色固体物质。小光由此得出结论:白烟不是________。③吹灭蜡烛,立即用燃着的木条靠近白烟,发现蜡烛重新被点燃,说明白烟具有可燃性,这为__________同学的猜测提供了证明,同时排除了_________________同学的猜测。
(结论与解释)
(3)由以上探究结果可知:__________同学的猜测是正确的。
(4)小亮在实验时确实看到了石灰水变浑浊,但他获得的结论不正确,原因可能是____________________。
(反思与评价)
小光同学的反思是:蜡烛燃烧产生水,由于温度高于100℃而呈气态,不会凝结成雾状,所以不应该猜测白烟是水蒸气。
(5)小亮同学的反思是:__________________________。
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