天津市红桥区九年级2018届九年级上学期期末考试物理试卷

如图所示为滑动变阻器的四种接线方法．当滑片P向右移动时，电路中的电阻变大的接法是（ ）

A. 　　 B. 　　 C. 　　 D.

难度: 中等查看答案及解析

下列描述符合安全用电要求的是（　　　　 ）

A．家庭电路中安装空气总开关后，就绝对安全了

B．多个大功率用电器同时使用一个插座

C．电水壶金属外壳接地

D．手机充电时接打电话

难度: 中等查看答案及解析

电炉丝与导线串联接到电路中，通电后电炉丝热的发红，而与之相连的导线却不怎么热，由焦耳定律可知，造成上述现象的主要原因是（　　 ）

A. 通过电炉丝的电流比导线的电流小得多　　 B. 通过电炉丝的电流比导线的电流大得多

C. 电炉丝的电阻比导线的电阻小得多　　 D. 电炉丝的电阻比导线的电阻大得多

难度: 中等查看答案及解析

如图所示，闭合开关，通电螺线管周围小磁针指向正确的是（　　）

A. 　　 B. 　　 C. 　　 D.

难度: 简单查看答案及解析

小明同学在做“用滑动变阻器改变电流”的实验时，连接如图所示的电路，将滑动变阻器的滑片移动到最大阻值处，闭合开关S，发现小灯泡不亮．接下来的操作，在以下步骤中最合理的是（　　）

A. 断开开关S，更换灯泡重新实验

B. 断开开关S，增加电池的节数重新实验

C. 断开开关S，调节滑动变阻器观察小灯泡是否发光

D. 观察电流表的示数是否为零，判断电路是否断路

难度: 中等查看答案及解析

如图是一种温度自动报警器原理示意图，制作水银温度计时，插入一根金属丝，当温度升高到水银与金属丝相接触时（　　）

A. 电铃响，绿灯亮　　 B. 电铃响，绿灯灭

C. 电铃不响，绿灯亮　　 D. 电铃不响，绿灯灭

难度: 简单查看答案及解析

在探究电流产生的热量与什么因素有关时，小李设计了如图的实验装置．甲、乙两个透明容器中密封着等量的空气，里面各放有一根5Ω的电阻丝，其中乙容器将一个5Ω的电阻丝与容器内5Ω电阻丝并联，两个U型管中装有等量的水．把这个装置接入电源，利用这套装置可来探究电流产生热量（　 ）

A．与电压的关系　　 　　　 B．与电阻的关系

C．与电流的关系　　 　　　 D．与电能的关系

难度: 中等查看答案及解析

如图所示，墙壁上线盒内有三根电线，其中红色为火线、蓝色为零线、黄绿色为地线，现将三孔插座与三根电线连接，如图中接线情况正确的是（　　 ）

A. 　　 B. 　　 C. 　　 D.

难度: 简单查看答案及解析

图所示的四个电路图中，各开关都闭合后，仅有一只灯泡发光的是

难度: 简单查看答案及解析

下列实验装置与探究内容不相符的是（　 ）

A. 　　 B. 　　 C. 　　 D.

难度: 简单查看答案及解析

某同学在没有电流表的情况下，利用电压表和已知阻值的定值电阻R0，测量未知电阻Rx阻值，图中可实现测量Rx阻值的正确电路图是（　 ）

A. 　　 B. 　　 C. 　　 D.

难度: 简单查看答案及解析

如图所示电路中，电源电压不变，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器．闭合开关S，当滑动变阻器滑片P向左移动时，下列判断正确的是（　　）

A. 电压表示数变大，电流表示数变大

B. 电压表示数变小，电流表示数变小

C. 电压表示数变大，电流表示数变小

D. 电压表和电流表的示数的比值不变

难度: 简单查看答案及解析

小灯泡L上标有“2.5V”字样，它的电阻随它两端电压变化的图象如图甲所示．将小灯泡L和电阻R0接入图乙所示的电路中，电源电压为3V，且保持不变．当开关S闭合时，小灯泡L恰好能正常发光．下列说法正确的是（　　）

A. 电阻R0的阻值为2Ω

B. 开关S闭合时，小灯泡L的电阻为10Ω

C. 小灯泡L的额定功率为0.625W

D. 开关S断开时，小灯泡L的电阻为0Ω

难度: 中等查看答案及解析

如图所示，当开关S闭合后，电流表A1和A2的示数之比为3：2，则R1和R2的阻值之比为______，R1和R2消耗的电功率之比为______．

难度: 简单查看答案及解析

一只电烙铁的额定电压是220V，在额定电压下工作时的电阻是1210Ω．它的额定功率是______W，在额定电压下通电10min产生______J热量。

难度: 简单查看答案及解析

LED等具有节能、环保等特点，如图是额定电压为220V、额定功率为4.4W的LED灯泡．该灯泡的额定电流是_____A．若它每天正常发光5h，一个月（30天）消耗的电能是_____ kW•h．

难度: 中等查看答案及解析

电能表是量度电功的仪表，如图示的电能表，所连接的用电器工作时总功率不能超过______W，只有一个用电器工作时，6min内转盘正好转过100圈，该用电器的电功率为______W。

难度: 简单查看答案及解析

（1）如图a所示，是奥斯特曾经做过的实验，通过对比甲、乙、丙图，可以得到的实验结论（只写出一条结论即可）是______；（2）如图b所示，是研究______现象的装置，根据这一现象，制成了发电机．

难度: 简单查看答案及解析

如图所示的电路中，电源电压不变，定值电阻R1=25Ω，滑动变阻器R2的最大阻值为15Ω，灯泡L上标有“6V 4W”字样，不考虑灯丝电阻随温度的变化，电流表量程为0～0.6A，当只闭合S1，滑动变阻器滑片P在B端时，电流表的示数为0.2A，则电源电压为______V．当只闭合S2时，要求灯L两端的电压不超过额定电压，电流表的示数不超过此量程，调节滑动变阻器滑片P，灯泡L功率的变化范围是______W．

难度: 中等查看答案及解析

小刚同学在家中准备测量图所示的电热水壶的热效率．他把家中其他用电器都与电源断开，仅让该电热水壶给水加热．加热一段时间后，把壶中质量为 1kg 的水从 20℃加热到 100℃；加热前、后电能表示数如图所示．求：（c水=4.2×103J/（kg•℃））

（1）水吸收的热量___

（2）电热水壶的热效率_____．

难度: 中等查看答案及解析

如图所示的电路中，定值电阻R1=5Ω，R2为滑动变阻器，最大阻值为20Ω，电源电压U=4.5V且保持不变，若电流表的量程为0～0.6A，电压表量程为0～3V，为了保护电表，变阻器接入电路的阻值范围应是多少_____？

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如图所示，电源电压恒定不变，电阻R1的阻值为5Ω，小灯泡上标有“12V　　 6W”字样，闭合开关S。

（1）当开关S1、S2都闭合，滑动变阻器的滑片P移到最右端时，电流表的读数为1.7A，小灯泡恰能正常发光，求滑动变阻器的最大阻值_____。

（2）当开关S1、S2都断开，滑动变阻器的滑片P在最右端，求滑动变阻器消耗的电功率______。

难度: 中等查看答案及解析

小明同学在做“电压一定时，电流跟电阻的关系”实验时，准备了一下器材：干电池（1.5V）两节，电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一只，定值电阻、导线若干，按照如图（1）所示的电路图进行实验，请你完成下列内容．

（1）按照如图（1）所示的电路图，以笔画线代替导线，完成上图实物图的电路连接_____．

（2）将电路连接正确后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片 P，电压表、电流表示数如图（2）所示，电流表的示数为______A，此时小明连入电路的电阻 R 的阻值为______Ω．

（3）实验过程中，小明用 20Ω 电阻替代 10Ω 电阻继续实验时，为了正确完成实验，应将滑动变阻器的滑片 P 向______（选填“a”或“b”）移动．

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在探究“电磁铁磁性强弱跟哪些因素有关”的实验中，某班同学提出了以下猜想：

猜想一：电磁铁磁性的强弱可能与电流的大小有关；

猜想二：电磁铁磁性的强弱可能与线圈的匝数有关．

为了验证上述猜想是否准确，同学们用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕若干匝，制成简易电磁铁，另外准备小铁钉若干，请你解答下列问题．

（1）图1所示为验证某猜想时的情形．

①此次探究中，电磁铁磁性的强弱可通过______来显示；

②通过比较a、b两次实验结果，可得出的结论是______；

（2）为了验证猜想二，同学们将乙、丙两个电磁铁按图2所示连入电路，其目的是______．

难度: 中等查看答案及解析

小浩同学想测出一学生电源的电压（电源电压不变）和一个定值电阻Rx的阻值．除了待测的电源和电阻，老师还给他提供了如下器材：一小块电流表，一个已知阻值为R0的定值电阻、两个开关、导线若干，请你仅用上述器材帮他设计一个测量电源电压和电阻Rx阻值的实验方案，要求：

（1）画出实验电路图（电路组成后不可再拆装、重组）_____；

（2）写出主要实验步骤及所需测量的物理量_____-；

（3）写出电源电压和电阻Rx阻值的数学表达式（用已知量和测量量表示）______．

难度: 中等查看答案及解析