2014-2015学年江苏省句容市九年级上学期期末考试化学试卷（解析版）

控制变量法是实验探究的重要方法。下列设计方案探究目的不能实现的是

A．甲可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触

B．甲可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度

C．乙中①③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气是否有关

D．乙中①②③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气和水等物质是否有关

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火星大气中含有一种称为硫化羰（羰音tāng）的物质，其化学式为COS。已知硫化羰与二氧化碳的结构相似，但能在氧气中燃烧，下列有关硫化羰的说法正确的是

A．硫化羰是氧化物

B．硫化羰的化学性质与二氧化碳的化学性质完全相同

C．硫化羰可用作灭火剂

D．硫化羰是由碳元素、氧元素和硫元素三种元素组成的

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下列有关溶液的认识中，错误的是

A．析出晶体后的溶液是该温度下的饱和溶液

B．在溶液里进行的化学反应，通常是比较快的

C．同种溶质的饱和溶液，一定比它的不饱和溶液的浓度大

D．食物里的营养成分经消化变成溶液，容易被人体吸收

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百合具有润肺止咳、养颜美容等功效，百合中含有秋水仙碱，其化学式为C22H25NO6，下列说法中正确的是

A．秋水仙碱由碳、氢、氧三种元素组成

B．秋水仙碱中氢元素的质量分数最大

C．一个秋水仙碱分子由22个碳原子、25个氢原子、1个氮原子和3个氧分子构成

D．秋水仙碱分子中碳、氢、氮、氧原子个数比为22︰25︰1︰6

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有甲、乙、丙、丁四种颗粒大小相同的金属，分别投入等质量等浓度的稀硫酸中，乙、丙表面有气泡产生，且丙产生气泡较快；再将甲投入含丁的化合物的溶液中，甲的表面有丁析出，则这四种金属活动性顺序为

A．甲＞乙＞丙＞丁　 B．丙＞乙＞甲＞丁 C．丙＞乙＞丁＞甲 D．丁＞甲＞乙＞丙

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甲图是一氧化碳还原氧化铁的装置，乙图是炼铁高炉示意图。下列叙述中正确的是

A．乙图所示的炼铁中原料焦炭的作用是只提供热量

B．两图所示的实验和生产过程中都发生的反应是：3CO+Fe2O32Fe + 3CO2

C．甲图所示的实验中开始时应先点燃酒精喷灯，后通CO

D．用两图所示的方法得到的铁的成份完全相同

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为了测定液化气中丙烷(C3H8)在氧气不足时的燃烧产物，将一定量的丙烷和氧气置于一个封闭的容器中引燃，测得反应前后各物质的质量如下表

下列判断正确的是

A．X可能含有氢元素　　　　　　　　 B．X可能是该反应的催化剂

C．表中a的值为5．6　　　　　　　　 D．X只含碳元素

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下列说法正确的是

A．氯化钠溶液会加快钢铁的锈蚀

B．洗洁精和汽油都能清洗油污，且原理相同

C．硝酸铵溶于水使溶液的温度降低

D．高层住房着火时，立即乘坐电梯逃离

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如图表示M、N两种物质的饱和溶液的溶质质量分数随温度变化的曲线。现分别向50克M、80克N固体中各加入150克水，并加热至完全溶解，同时各蒸发掉50克水，冷却至t℃，下列分析正确的是

A．M、N两溶液的溶质质量分数相等

B．只有N析出晶体

C．M、N均有晶体析出

D．M、N两溶液都是饱和溶液。

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泡菜具有独特的风味，适合制作泡菜的食盐水浓度是4%．在配制4%的食盐水时，会导致溶液的溶质质量分数偏小的是

①称量好的食盐倒入烧杯时，有少许洒出 ②量水的体积时，俯视量筒

③溶解食盐的烧杯内壁是潮湿的　　 ④用4g食盐和100g水配制溶液．

A．②③　　　 B．①③④　　　 C．①②③　　　　 D．①②③④

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下列图像不能正确反映其对应变化关系的是

A．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有、无催化剂条件下制氧气

B．一定质量的红磷在密闭容器中燃烧

C．向等质量、等浓度的稀硫酸中分别逐渐加入锌粉和铁粉

D．加热一定量高锰酸钾制氧气

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某工业盐酸中因含有少量FeCl3(不含其它杂质)而显黄色，测知该盐酸中H+和Cl—的个数比为88∶97，则其中Fe3＋和Cl－的个数比为

A. 1∶97　　　 B.　 1∶3　　　 C.　 3∶1　　　　 D. 3∶97

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下列变化，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是

A．水结冰　 冰融化　　　　　　 B．酒精挥发　 酒精燃烧

C．铁生锈　 铁熔化　　　　　　 D．鸡蛋变臭　 鸡蛋煮熟

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下列物质的用途跟其化学性质相关的是

A．干冰用于人工降雨　　　　　　　　 B．镁粉用于制照明弹

C．稀有气体用来制作电光源　　　　 D．铜用作电线

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2014年“6·5”世界环境日中国的主题为“向污染宣战”。符合这一主题的做法是

A．通过焚烧秸杆为农作物提供养分

B．通过加高烟囱排放工业废气

C．提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式

D．施用大量的化肥和农药以提高农作物产量

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水是化学实验中常见且用途广泛的一种物质,对下列各实验中水的主要作用的解释不合理的是

A　　　　　　　　　　　　 B　　　　　　　　　　　　 C　　　　　　　　　　　　 D

A．集气瓶中水：吸收放出的热量

B．量筒中水：通过水体积变化得到氧气体积

C．集气瓶中水：防止集气瓶炸裂

D．试管中的水：洗涤仪器

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今年5月上旬，一枚用于探伤的放射源铱192（其原子中含有77个质子和115个中子）在南京丢失，引起了社会的广泛关注．下列有关说法正确的是

A．该元素属于金属元素　　　　　　　　 B．该元素的原子序数是192

C．该原子的核外有115个电子　　　　 D．该原子的相对原子质量为192g

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如图是某化学反应的微观模型，“”、“”分别表示不同元素的原子，下列各项中对图示模型理解正确的是

A．该反应属于分解反应

B．反应物和生成物中只有一种单质

C．反应中共有两种元素参与

D．参加反应的两种物质分子个数之比为2︰3

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下列有关说法正确的是

A．硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰

B．人类使用金属铝的年代早于铜、铁

C．武德合金的熔点高, 可用于制造保险丝

D．铁片与硫酸铜溶液反应后固体质量减轻

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在地震后的救援行动中，为了搜索埋在废墟中的幸存者，人们用了搜救犬，搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者。试用化学观点从微粒的角度分析能发现幸存者的原因是

A．分子很小　　　　　　　　 B．分子在不停地运动

C．分子间有间隙　　　　　　 D．分子是由原子构成

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请用化学符号完成以下填空：

（1）2个氢原子　　 　　　 　 ；（2）二氧化氮分子　　 　　　 　　 ；

（3）氢氧根　　 　　 　　 ；（4）人体缺乏　　 　　　 　　 元素，严重时会得侏儒症；

（5）常用来检验CO2气体的某溶液的溶质　　　 　　　 ；

（6）高锰酸钾中锰元素的化合价　　 　　 　　 ；

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(1)用以下几种物质的序号填空：

A　 稀盐酸，　　 B　 红磷， 　　 C　 氢气，　　 D　 二氧化锰，

E　 一氧化碳，　 F　 氯化钠，　　 G　 氧气，　　 H　 铁粉。

①未来的理想燃料是　　 　　　 　 ，②食品包装中常用的双吸剂是 　　　　 　　　 ，

③用于制生理盐水的是　　 　　　 　　 ，④可用于制烟幕弹的是　　 　　　　　　 　 。

（2）如图是实验室中常见的化学仪器，相信你已经使用过多次。请用字母填空。

①用于少量试剂相互反应时所需容器　 　　　 　　 ；②过滤时需要用　　 　　　　 　

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100mL酒精和100mL水混合后的体积　　　 　　 200mL（填小于、等于、大于），这是因为　　　　　　　　 。

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如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线,请结合图回答问题:

（1） 　　　　　　 　 ℃时,甲、乙两种物质的溶解度相等。

（2）溶解度随温度升高而降低的物质是 　　　　　　　　 (填“甲”或“乙”)。

（3）可使甲物质从其饱和溶液中结晶析出的方法是　　 　　　　　　 　　 。

（4）t2℃时,分别将甲、乙两种物质的饱和溶液降温到t1℃,甲溶液的溶质质量分数 　　　　 　 乙溶液的溶质质量分数。(填“大于”“等于”或“小于”)。

（5）小明同学用甲物质进行以下实验:

①实验过程中,B、C、D对应的溶液为不饱和溶液的是　　 　　　　　　　　 。

②向B对应的溶液中再加入30 g甲固体的过程中,发现固体全部溶解,一段时间后又有部分固体析出。你认为“全部溶解”的原因是　　　　　　　　　　 。

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铁是应用最广泛的金属．新型材料纳米级Fe粉能用作高效催化剂．实验室采用还原法制备纳米级Fe粉，其流程如图所示：

（1）纳米级Fe粉在空气中易自燃．实验中通入N2的目的是　　　　　　 。

（2）写出Ⅱ中H2还原FeCl2得到铁的化学方程式　　　　　　　　 ，该反应属于基本反应类型中的　　　　　　 反应。

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根据下图实验装置进行回答：

（1）写出标号仪器的名称①　　 　　　　　 　 ②　　 　　　　　　

（2）若要制取并收集一瓶氧气，用于做铁丝在氧气中的燃烧试验，则需 　　 　　 和配套。(在a～f中选择)

（3）在实验室制取并收集二氧化碳可选用　 　　　 　　 装置(填字母编号)，写出实验室制取二氧化碳反应的化学方程式：　 　　　　　　 　　　 。验证二氧化碳收集满的方法是　　　 　　 　　 。

（4）若将g装置装满水，用于收集氧气，则应将　　 　　　 　 (填“⑤”或“⑥”)与发生装置相连。

（5）以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。

通过实验①和②对比可知，化学反应速率与　　　　　　 有关；

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如图所示，两只U型管中分别加入纯净、等质量的铝粉和铁粉，同时将两端注射器内的液体（等质量、浓度为20%的稀硫酸）快速注入U型管中。

（1）写出铁粉与稀硫酸发生反应的化学方程式　　　 　　　　　　 。

（2）反应结束并冷却至室温，发现左端气球膨胀程度明显大于右端，若仅有一只U型管内的硫酸有剩余，则是　　 　　 　　 （填“左”或“右”）端的U型管。

（3）若将铝粉和稀硫酸换成其他两种化合物（或其溶液），也能观察到气球明显膨胀，这两种物质可能是（写化学式）　　 　　　 　　 。

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现有A、B、C、D、E、F、G七种物质，C、F是最常见的金属，B密度最小的气体，D为浅绿色溶液，G为蓝色溶液，它们之间存在如下关系：

（1）写出下列物质的化学式：B 　　 　 　　　 、F　　　 　　 　　 。

（2）写出C→A发生的化学反应的方程式：　　　　　　　　 。

（3）写出一种与分别能D、E、G溶液发生置换反应的物质的化学式　　　　　　　 。

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天然气的主要成分是甲烷（CH4)，化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与探究与分析：

【提出问题】甲烷在氧气中燃烧后生成哪些物质？

【知识储备】含碳元素的物质在氧气中完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水变蓝色。

【猜想与假设】

你认为　　　　 同学的猜想是错误的，理由是　　　　　　　　　　　　 。

【实验探究】为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的氧气中燃烧的产物依次通过下列装置：

[

① A、B装置的顺序　　 　　　　　　 　　 （填“能”或“不能”）颠倒。

②实验中用纯净氧气而不用空气的原因是　　　　　　　　 。

③实验中观察到A中无水CuSO4粉末由白色变为蓝色，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中黑色粉末变成光亮的红色，由此推断　　 　　　　　　 　 同学猜想成立。

④请写出B中澄清石灰水变浑浊、C中黑色粉末变成红色的化学方程式：　　 　　　 　　　 、　　　　　　　　 。

【反思与交流】为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件

是　　　　　　　　　　　 。

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某化学兴趣小组的学生研究过量的炭粉与Fe2O3在高温条件下反应的气体产物成分。探究过程如下：

（1）提出假设：气体产物全部是CO2。

（2）查阅资料：a．氮气不能与炭粉及Fe2O3反应。

b．高温下可以发生下列反应：2Fe2O3+3C4Fe+3CO2↑　 C+CO22CO

（3）设计方案：将一定量氧化铁在隔绝空气的环境下与过量炭粉充分反应。用实验中实际测得产生气体的质量，与理论计算得到的CO2的质量进行比较。

（4）实验装置：如右图所示。

（5）实验操作：

①称量：反应前Fe2O3的质量3.20 g；炭粉的质量2.00g；玻璃管C的质量48.48 g。反应后玻璃管与残留固体共52.24 g。

②加热前先通一段时间氮气，再夹紧弹簧夹T，点燃酒精喷灯加热。

（6）问题分析：①用酒精喷灯而不用酒精灯的目的是　　　　　　　　　　　 。

②加热前先通一段时间氮气的目的是　　　　　　　　　　　 。

③理论计算：若氧化铁与炭粉反应的气体产物全部是CO2，求3.20 g氧化铁完全反应时生成CO2的质量。（写出计算过程）

④根据实验数据计算实验中实际获得气体的质量。（写出计算过程）

（7）结论：原假设　　 　　 　　 （能、不能）成立，理由是　　　　　　　　 。

（8）兴趣小组成员小聪想到家里新换的水龙头。他从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬。好奇的小聪想探究铬（Cr）与常见金属铁、铜的活动性强弱，请你参与。

【作出猜想】

猜想1：Cr>Fe>Cu；　　　 猜想2：Fe>Cu >Cr；　　　 猜想3：你的猜想是　　 　　　 　　 。

【查阅资料】

①铬是银白色有光泽的金属，在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜。

②铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（CrSO4）溶液。

【设计与实验】

小聪同学取大小相等的三种金属片，用砂纸打磨光亮；再取三支试管，分别放入等量的同种稀硫酸。

【结论与解释】

①小聪得到的结论是猜想　　　　　 正确。

②实验前用砂纸打磨金属片的目的是　　　　　　　　　　　　 。

【知识运用】

将铬片投入FeSO4溶液中，反应　　　　　　 （填“能”或“不能”）进行。若能进行，请你写出化学方程式　　　　　　　　　　　　 。

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