下列加点字的注音无误的一项是（ ）
A. 震悚(sǒng) 溃退(kuì) 歼灭(jiān) 锐不可当(dǎng)
B. 滞留(zhì) 瞥见(piē) 解剖(pāo) 惊骇(hài)
C. 翘首(qiáo) 诘问(jí) 藻井(zǎo) 黝黑(yǒu)
D. 飞漱(shù) 佃户(diàn) 镌刻(juān) 杳无音讯(yǎo)
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下列词语中书写正确的一项是（ ）
A. 娴熟 不逊 由哀 笔耕不辍
B. 斟酌 仲裁 浩瀚 眼花僚乱
C. 绯红 蒙昧 教诲 诚惶诚恐
D. 愚钝 粗糙 轩邈 殚筋竭虑
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下列语句中加点的成语使用有误的一项是（ ）
A. 听了这话，他面上还是正襟危坐，心里却翻来覆去不是滋味。
B. 王毅表示：中方坚决反对在韩国部署“萨德”反导系统，敦促朝方执迷不悟、中止部署。
C. 很多场所的中央空调长期不清理，管道成为藏污纳垢之地，细菌、灰尘等随着空调风吹入室内，容易引发吸道疾病。
D. 进入初二，各科老师赶进度，作业繁多，他常常感到筋疲力尽。
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下列各句中没有语病的一项是（ ）
A. 单位组织旅游活动回来后，大家感慨万分：眉山的仲夏时节真是旅游休闲的好去处！
B. 习近平主席在世界经济论坛2017年年会开幕式上的主旨演讲中指出，经济全球化是社会生产力发展的客观要求和科技进步的必然结果。
C. 初中学生的良好学习态度，很大程度上决定着学生的成绩能否提高。
D. 随着全民健身事业的大力推进，令越来越多的科技手段应用到体育产业中。
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下列关于名著知识及文学常识的表述，有误的一项是（ ）
A. 《回忆我的母亲》选自《朱德回忆录》，作者朱德，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家。
B. 《三峡》选自《水经注校证》。作者郦道元，字善长，北魏地理学家。三峡为瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称。
C. 《列夫·托尔斯泰》的作者是奥地利作家茨威格。列夫·托尔斯泰的代表作有《战争与和平》《复活》《安娜·卡列尼娜》等。
D. 消息一般有“何时”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”六个要素，包括标题、导语、主体、背景和结语五部分结构。
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下列语段空格处依次填入的词语最恰当的一项是（ ）
花开是常有的事，花开有香气更是 ， 在这个只有我一个人的世界里，我就觉得很不 。有花香慰我寂寥，我甚至有点因花香而 了。
A. 司空见惯 但是 寻常 沉醉
B. 唾手可得 因为 寻常 沉迷
C. 司空见惯 因为 平凡 沉迷
D. 唾手可得 但是 平凡 沉醉
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名著欣赏
（1）《红星照耀中国》是美国著名记者________的不朽名著。作者于1936年6月至10月对中国西北革命根据地进行了实地考察，根据考察所掌握的第一手材料完成了写作。《红星照耀中国》曾易名为________________在国民党统治区出版。
（2）《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指（_____）
A.国民革命军北伐 B.朱、毛红军会师井冈山
C.北方少数民族南迁 D.中国工农红军万里长征
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名句填空
（1）自三峡七百里中，两岸连山，___________________。
（2）_________________，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
（3）_________________，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
（4）_________________？松柏有本性。
（5）王维《使至塞上》中的“___________________，__________________”描绘了奇特的塞外风光，画面壮阔，意境雄浑。
（6）凝望着故乡的方向，凝望着渐渐坠入大海的夕阳，老人哽咽地吟诵起崔颢《黄鹤楼》中的诗句“_________________？_________________”，闻者无不潸然泪下。
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综合性学习
（新华网兰州10月17日电） “今天我们欢聚一堂，唱我们动听的歌；今天我们心情舒畅，跳我们优美的舞。”17日，兰州市第二届千叟宴系列活动在榆中玉泉山庄举办，千名老人参加文艺表演、民俗书画摄影、品尝全羊宴等传统文化活动，赏秋菊、观落叶、忆往昔、赞今朝，把酒言欢、其乐融融。
此次活动由兰州市文旅局、兰州市文明办、兰州市老龄委牵头主办，榆中玉泉山庄景区承办，以“德耀兰州、孝亲重阳——构建和谐金城、弘扬敬老美德”为主题，旨在弘扬“尊老、敬老、爱老、助老”的中华民族传统美德，让老人们过一个有意义的重阳节。据介绍，弘扬中华“百善孝为先”的道德理念，传长寿之荣，播孝悌之风，是兰州市委、市政府贯彻落实国家老龄工作方针，创建全国文明城市，让老人老有所养、老有所医、老有所教、老有所学、老有所为、老有所乐，营造和谐健康兰州的主要内容。
1.请同学们为这则新闻拟写标题，不超过15字。
2.请结合生活实际，谈谈你是如何“尊老、敬老、爱老、助老”的。
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诗歌赏析
送友人
唐·李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
1.从题材上来看，这是一首_________诗；从体裁上来看，这是一首__________________。
2.这首诗表达了诗人怎样的感情？
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文言文阅读
（甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。
（乙）王子猷居山阴①，夜大雪，眠觉，开室，命酌酒，四望皎然。因起彷徨，咏左思《招隐诗》，忽忆戴安道②。时戴在剡③，即便夜乘小船就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王日：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？”
选自《世说新语•任诞》）
注释：①山阴：今浙江绍兴。 ②戴安道：戴逵，字安道。
③剡（shàn）：县名，今浙江嵊县。
1.解释句中加点字在文中的意思。
（1）解衣欲睡______________（2）念无与为乐者______________
（3）相与步于中庭_________ （4）但少闲人如吾两人者耳______________
（5）四望皎然______________（6）乘小船就之 ______________
2.翻译下列文言语句。
（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
（2）吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？
3.两段文字都写了月色、月夜，请说说它们什么异同。
4.两段文字都是写在夜晚找好友，请比较他们的异同点？（可从目的、原因、结果、情感、性格等方面考虑）
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现代文阅读
消逝的“放学路上”
王开岭
①“小呀小儿郎，背着书包上学堂。不怕太阳晒，也不怕那风雨狂；只怕先生说我懒呀，没有学问我无脸见爹娘。”三十年前的儿歌倏然苏醒，在我经过一所小学的时候。下午四点半，方才还空荡荡的小街，像迅速充胀的救生圈，被各式私车和眼巴巴的家长塞满了。
②开闸了，小人儿鱼贯而出，大人们蜂拥而上。一瞬间，无数的昵称像蝉鸣般绽放，在空中结成一团热云。这个激动人心的场面，只能用“失物招领”来形容。
③就在这时，那首歌突然跃出了记忆，一字不差。
④我觉得像被什么拍了下肩，它就在耳畔奏响了。
⑤这首叫《读书郎》的儿歌，陪伴了我整个童年和红领巾季节。那会儿，它几乎是我每天上学路上的喉咙伴奏，或叫脑海音乐罢。偏爱有个理由：它不像其他歌那么“正”，念书不是为“四个现代化”或“革命接班人”，而是“先生”和“爹娘”……我觉得新鲜，莫名的亲切。哼唱时，我觉得自己就是歌里的小儿郎。甚至想，要是老师变成“先生”该多好啊。好在哪儿，不知道。
⑥那个黄昏，当它突然奏响时，我感觉后背爬上了一只书包，情不自禁，竟有股蹦蹦跳跳的念头……
⑦从前，上学或放学路上的孩子，就是一群没纪律的麻雀。
⑧无人护驾，无人押送，叽叽喳喳，兴高采烈，玩透了、玩饿了再回家。
⑨回头想，童年最大的快乐就是在路上，尤其放学路上。
⑩那是三教九流、七行八作、形形色色、千奇百怪的大戏台，那是面孔、语言、腔调、扮相、故事的孵化器，那是一个孩子独闯世界的第一步，乃其精神发育的露天课堂、人生历练的风雨操场……我孩提时代几乎所有的趣人趣事趣闻，都是放学路上邂逅的。那是个最值得想象和期待的空间，每天充满新奇与陌生，充满未知的可能性，我作文里那些真实或瞎编的“拾金不昧”“助人为乐”“一件有意义的事”，皆上演在其中。它的每一条巷子和拐角，每一只流浪狗和墙头猫，那烧饼铺、裁缝店、竹器行、小磨坊，那打锡壶的小炉灶、卖冰糖葫芦的吆喝、爆米花的香味、弹棉弓的铮铮响，还有谁家出墙的杏子最甜、谁家树上新筑了鸟窝……都会在某一时分与我发生联系。
⑪对成长来说，这是最肥沃的土壤。
⑫很难想象，若抽掉“放学路上”这个页码，童年还剩下什么呢？
⑬于我而言，啥都没有了，连日记都不会写了。
⑭那个黄昏，我突然替眼前的孩子惋惜——他们不会再有“放学路上”了。
⑮他们被装进一只只豪华笼子，直接运回了家，像贵重行李。
⑯我暗暗为自己的童年庆幸。如果说我们那一代尚可叫作露天童年、旷野童年、老街童年，那如今的孩子，则是（ ）童年、（ ）童年、（ ）童年了。
⑰面对现代街区、路途和现实的社会环境，父母不敢再把孩子轻易交出去了，不允许童年有任何闪失。就像风筝，从天空撤下，把绳剪掉，挂在墙上。再不用担心被风吹跑，被树刮住了。翅膀，就此成为传说和纪念。
⑱或许，你再也看不到这样的情景了——一群像风筝一样在街上晃荡的孩子。
⑲我终于想起来了，《读书郎》的词、曲，作者乃同一人。
⑳宋扬，湖北人。此歌生于1944年。
1.读完全文，你觉得“放学路上”具体指什么？它为何会消逝？
2.从修辞手法的角度，赏析第⑩段的划线句。
那是一个孩子独闯世界的第一步，乃其精神发育的露天课堂、人生历练的风雨操场。
3.结合全文内容，根据你的理解，在第⑯段的括号中填入恰当的词语。
（_________）童年、（__________）童年、（_________）童年
4.从记叙顺序看，文章⑦-⑩段属于什么？请简要分析其作用。
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阅读文段，回答问题
一杯温开水
①这是朋友对我讲的故事。
②10年前，他还在深圳打工，整天帮人家掏下水道，身上总有一股下水道的异味，让人侧目。所以，他一般不到热闹的地方去。那个城市的繁华和优雅是那个城市的，装不进他兜里一点点儿，他住工棚，倚墙角，吃冷馒头。
③一日，天下着雨，是深秋的雨，淅淅沥沥下个不停。他当时已掏好一家酒楼的下水道，雨大，回不了家，就倚在酒楼的檐下躲雨，掏出了怀里的冷馒头吃。
④冷！他抱臂，转过脸，隔着酒楼玻璃的窗，望着里面蒸腾的热气和温暖,一些人悠闲地在吃饭。他想，若是有一杯热热的茶喝，多好！他在心里面笑着对自己摇头，我怎么可以那样奢望呢？他看天，只等雨歇，好回他的工棚去。
⑤这时，酒楼的门忽然开了，从里面走出一位服务员，服务员径直走到他跟前，彬彬有礼地对他说：“先生，您请进。”他愣住了，结巴着说：“我……我……不是来吃饭的，我……只是躲会儿雨。”服务员微笑着说：“进来吧，外面雨大。”朋友拒绝不了那样的微笑，跟进去了。他暗地里想，想宰我？我除了身上的破衣裳，什么也没有。
⑥他被引到一张椅子上坐定，另一个服务员端来一杯温开水。“先生，请喝水。”同样彬彬有礼。朋友不知道她们葫芦里卖的什么药，心想，既来之，则安之。遂毫不客气地端起茶杯，把一杯水喝得干干净净，且把怀里的另一冷馒头掏出来吃了。服务员又帮他续上温开水，他则接着喝，喝得身上暖暖的，额上渗出了细密的汗，舒坦极了。
⑦后来，雨停了。他以为那些服务员会来收钱的，但是没有。他等了一会儿，还是没有一个人来问他的事。刚才喊他进来的服务员正站在大门口送客，他忍不住走过去问：“开水多少钱？”服务员微笑：“先生，我们这儿的白开水是免费的。”
⑧那一杯白开水的温暖从此烙在了朋友的记忆里。每每谈到深圳人，朋友的眼里都会升起一片感激的雾来。朋友后来从深圳回来发展，也开了一家酒楼。在酒楼里，他定下了一条规定：凡是雨天在他檐前躲雨的人，都要请到店里来坐，并且要给人家倒上一杯温开水。世界的美好，因此放大在一杯温开水之中。
1.请用简洁的语言概述本文的主要内容。
2.文章以“一杯温开水”为题好在哪里?
3.第④段画线句属于什么描写，作用是什么?
4.谈谈你对“世界的美好，因此放大在一杯温开水之中”的理解。
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树木经历四季，有硕果挂满枝头的喜悦，也有叶落枝枯的寥落。人的成长经历何尝不是如此？时间酝酿了果香，也使人日渐成熟。成熟不是衰老，而是懂得该懂得的，担起需担当的。带我们走向成熟的可能是父母、亲人，可能是一次失败的教训，也可能是一本好书……
请以“成熟，从 开始” 为题，要求：①将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③不出现真实的人名、地名、校名；④600字左右；⑤书写规范，卷面整洁。
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