下列变化属于化学变化的是( )
A. 矿石粉碎 B. 湿衣晒干
C. 粮食酿酒 D. 石蜡熔化
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水是一切生命体生存所必需的物质,下列图示表示“国家节水标志”的是
A. B. C. D.
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物质是由分子、原子等微粒构成的.用分子的相关知识解释下列现象,错误的是
A.花香四溢—分子在不断运动
B.酒精挥发—分子间距增大
C.热胀冷缩—分子的体积随温度变化而改变
D.过氧化氢溶液分解生成水和氧气—分子发生了变化
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下列安全措施不正确的是
A.炒菜时,油锅起火可用锅盖盖灭
B.电器起火,用水浇灭
C.酒精灯失火,立即用湿布盖灭,
D.贵重图书资料起火时,用液态二氧化碳灭火器扑灭
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下列化学用语表示正确的是
A.高锰酸钾的化学式:K2MnO4
B.60个碳原子:C60
C.2个铝离子:2A13+
D.镁离子的结构示意图:
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下列操作不正确的是
A.加热液体 | B.量取液体 | C.取固体粉末 | D.检查气密性 |
A.A B.B C.C D.D
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下列物质中属于纯净物的是
A.水泥砂浆
B.洁净的空气
C.稀有气体
D.液态氧
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下列化学反应属于置换反应的是
A.2Cu+O22CuO
B.Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
C.4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
D.2HgO2Hg+O2↑
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如图是铷元素在元素周期表中的相关信息,下列说法正确的是
A.铷元素属于非金属元素
B.铷元素的相对原子质量为85.47g
C.铷元素的原子序数为37
D.铷原子的质子数等于中子数
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下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是
A.石墨具有导电性,可用于制铅笔芯
B.N2 的化学性质不活泼,可用作保护气
C.二氧化碳能溶于水,可用于灭火
D.一氧化碳有还原性,可用于作燃料
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如图是水电解实验示意图,下列有关说法正确的是
A.实验证明水是由氢气和氧气组成的
B.产生氢气和氧气的体积比为1: 2
C.负极连接的玻璃管内产生氢气
D.水是由两个氢原子和一个氧原子构成
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为了探究铁制品锈蚀的条件,小明用普通铁钉、纯铁钉同时进行四组实验,一段时间后只在实验I中观察到了红褐色锈斑,其他均无明显变化。下列说法错误的是
A.Ⅰ和Ⅱ说明铁制品锈蚀需要O2
B.Ⅲ和Ⅳ说明铁制品锈蚀跟H2O有关
C.Ⅰ和Ⅳ说明H2O和O2同时存在,铁制品不一定发生锈蚀
D.Ⅰ和Ⅲ说明铁制品锈蚀需要H2O
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通过下列实验操作和现象能得出相应结论的是
实验操作 | 现象 | 结论 | |
A | 把带火星的木条插入某瓶无色气体中 | 木条熄灭 | 该瓶中气体一定是二氧化碳 |
B | 向收集满CO2的软塑料瓶中加入约三分之一体积的水,旋紧瓶盖,振荡 | 塑料瓶变瘪 | CO2能溶于水 |
C | 将白磷浸没在热水中,再向热水中的白磷通入氧气 | 通氧气前白磷不燃烧,通氧气后白磷燃烧 | 温度是燃烧需要的条件之一 |
D | 点燃某气体,在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯 | 烧杯内壁有无色液滴产生 | 该气体是CH4 |
A.A B.B C.C D.D
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除去下列物质中的杂质,所选方法正确的是
选项 | 物质 | 杂质 | 除去杂质的方法 |
A | CO | CO2 | 将气体通过炽热的氧化铜 |
B | MnO2 | KC1 | 加水溶解、过滤、蒸发 |
C | CO2 | CO | 点燃气体 |
D | N2 | O2 | 将气体通过炽热的铜网 |
A.A B.B C.C D.D
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下列图像能正确反映对应变化关系的是
A.足量红磷在密闭容器中燃烧
B.向两份完全相同的稀盐酸中分别加入锌粒镁粉
C.将铜片加入一定量的硝酸银溶液中
D.向盛有一定量二氧化锰的烧杯中加入过氧化氢溶液;
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如图是一定条件下某化学反应的微观模拟示意图,其中相同的球代表同种原子。在点燃条件下,A和足量B反应生成C和D。
(1)气体A中含有碳元素和_______,其中碳元素的化合价是_________。
(2)该反应的化学方程式为__________。
(3)在上图中,请把恰好完全反应的反应物微观粒子补画齐全。______.
(4)以上反应的生成物中有水,下图是一定体积的氢气和不同体积的氧气化合成水(液态)的实验数据的关系图(横坐标表示反应前氧气的体积,纵坐标表示反应后剩余气体的体积,气体体积均在同温同压下测定) .试回答:
①实线与虚线的交点表示的意义是________。
②氢气是最理想的燃料,请说出其中的一个优点______。
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通过初中化学的学习,同学们掌握了一些基本的化学知识,请完成下列问题。
(1)“旺旺雪饼”袋内有一个小纸包,上面写着“干燥剂主要成分是生石灰,请勿食用”。回答下列问题:
石灰干燥剂 | |
注意 事项 | 不可食用、不可浸水 |
不可开袋、不可玩耍 | |
儿童勿取 |
生石灰可作干燥剂的理由是________(用化学方程式表示),生石灰若不小心进入眼中,_______(填能或不能)用水冲洗。
(2)观察下图所示的实验。如图,当将玻璃杯罩住燃着的蜡烛,观察到的现象是:一会儿高的蜡烛先熄灭,低的蜡烛后熄灭,同时还观察到玻璃杯内壁变黑。由实验现象提示我们,在楼房着火时正确的逃生的方法有_______(填字母序号) 。
①打开窗户跳出 ②成站立姿势跑出 ③用湿毛巾捂住鼻子 ④沿墙角伏低身子迅速爬向门外
A 只有② B ②和③ C ③和④ D ①、②和③
(3)根据如图所示实验并阅读小资料,回答下列问题。
①图1中反应的现象是______,该实验中集气瓶中水的作用是________。
②图2中发生反应后的生成物溶于雨水,会形成_____,图2的集气瓶中加入的液体可能是___。
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请结合如图所示装置或仪器回答问题。
(1)写出有标号的仪器名称:①________。
(2)检查装置C气密性的方法是:关闭活塞,_________,则气密性良好。
(3)用过氧化氢溶液与二氧化锰粉末制取氧气,选择的发生装置为__________(填字母),该反应的化学方程式为________。
(4)实验室制取CO2,如果选择用D装置排气法收集气体,气体应从____(填“a” 或“b”)端通入。
(5)实验室可用加热熟石灰与氯化铵的固体混合物的方法制取NH3,可选择_______(填序号)作发生装置。用D装置a端通入收集NH3,利用了NH3______的物理性质;不用排水法收集NH3,原因是______;如果用E装置收集NH3,其中植物油的作用是_______。
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某研究小组发现,维C泡腾片(保健药品,主要成分见图1),溶于水后有许多气泡产生(如图2).该小组同学进行如下探究。
[提出问题]该气体的成分是什么?
该气体不可能含有SO2,因为________。
[提出猜想]Ⅰ.CO2 Ⅱ.__________。 Ⅲ.CO2和O2
[进行实验]
步骤 | 实验操作 | 实验现象 | 结论及化学方程式 |
(1) | 将气体通入________。 | _________。 | 该气体含有CO2,方程式是________。 |
(2) | 将带火星的木条伸入该气体中。 | 带火星的木条没有复燃。 | 该气体不是纯氧气。 |
[得出结论]该气体含有CO2_______(填“能”或“不能”)确定该气体中是否含氧气,理由是_________。
[讨论交流]维C泡腾片溶液是否呈酸性。向维C泡腾片溶液中滴加________试剂,溶液_______,说明该溶液显酸性。
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某研究性学习小组从含有Hg(NO3)2、Cu(NO3)2的实验室废液中回收金属汞和铜,设计的实验方案如图所示:
(1)操作Ⅰ所用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、__________。
(2)加过量铁粉的目的是________。写出加入适量稀硫酸反应的化学方程式________。判断加入稀硫酸“适量”的实验现象是________。
(3)黑色固体转化为Cu的化学方程式是_________;_________,(填化学式)发生了还原反应。
(4)为防止有毒的汞蒸气扩散污染环境,冷凝回收汞的操作应________(填序号) 。
①用导管通入装有水的大试管;
②用导管通入带胶塞的锥形瓶;
③通入干冷烧杯;
④通入密闭并有冷凝功能的装置。
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为测定某黄铜(假设合金中仅含铜、锌)中铜的质量分数,兴趣小组同学称取20g黄铜粉未于烧杯中,将80g稀盐酸分四次加入,充分反应后测得实验数据如下表:
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | |
加入稀盐酸的质量(g) | 20 | 20 | 20 | 20 |
烧杯中剩余物的质量(g) | 39.9 | 59.8 | 79.7 | 99.7 |
生成气体的质量(g) | 0.1 | X | 0.3 | 0.3 |
(1)上述表格中X的值为_______g。
(2)该黄铜中铜的质量分数为______?(写出计算过程,计算结果保留两位小数)
(3)根据表中的数据,画出产生氢气的质量随加入稀盐酸的质量的变化关系;____________
(4)同学们观察到反应一段时间后产生气体的速率减慢,原因可能是________。
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