小明沿着操场的400m跑道跑了一圈,用时100s,小明的平均速度的大小为
A. 0.2m/s B. 4m/s C. 0 D. 非直线运动,不能确定
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下列关于质点的说法中,正确的是:
A. 质量很大的物体一定不能看作质点;
B. 只有体积很小的物体才能看作质点;
C. 凡轻小的物体,皆可看作质点;
D. 物体的形状和大小对所研究的问题属于次要因素时可把物体看作质点。
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下列情况中的运动物体,不能被看作质点的是( )
A. 研究绕地球飞行时的航天飞机
B. 研究花样滑冰运动员的动作
C. 从地球上的控制中心跟踪观察在太空中飞行的宇宙飞船
D. 研究在水平推力作用下沿水平地面运动的木箱
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太阳从东边升起,西边落下,是地球上的自然现象,但在某些条件下,在纬度较高地区上空飞行的飞机上,旅客可以看到太阳从西边升起的奇妙现象,这些条件是( )
A. 时间必须是清晨,飞机正在由东向西飞行,飞机的速度必须较大
B. 时间必须是清晨,飞机正在由西向东飞行,飞机的速度必须较大
C. 时间必须是傍晚,飞机正在由东向西飞行,飞机的速度必须较大
D. 时间必须是傍晚,飞机正在由西向东飞行,飞机的速度不能太大
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下列说法正确的是
A. 我们常说“太阳东升西落”,是以太阳为参考系描述地球的运动
B. “一江春水向东流”是以水为参考来描述江水的运动
C. 用GPS定位系统确定正在南极冰盖考察的某科考队员的位置时,该队员可看做质点
D. 研究苹果的大小随生长日期的变化时,可将苹果视为质点
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下列各说法中正确的是
A. 质点是一个很小的物体
B. 某学校上午第一节课是8:15上课,这是指时刻
C. 高速公路的限速标志上的100 是指平均速度
D. 位移是用来描述直线运动的,路程是用来描述曲线运动的
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下列说法中正确的是
A. 瞬时速度可理解为时间趋于零时的平均速度
B. 在某次铅球比赛中,某运动员以米的成绩获得金牌,这里记录的成绩是比赛中铅球经过的路程
C. “北京时间10点整”和“一节课40min”指的都是时间
D. 物体运动的加速度越来越大,则速度一定也越来越大
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某校师生去位于复兴路的军事博物馆进行参观。如图所示,同学们从航天桥(图中A位置)出发,骑单车经公主坟(图中B位置)到达军事博物馆(图中C位置)。利用网络地图的测距功能测得A、B间的距离约为1.9km,B、C间的距离约为1.0km,A、C间的距离约为2.1km。由以上信息可知,同学们从航天桥到军事博物馆的位移大小约为
A. 3.0km B. 2.1km C. 1.9km D. 1.0km
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关于路程和位移的关系中,以下说法中正确的是
A. 物体通过的路程不同,位移一定不同
B. 物体通过的路程一定大于或等于位移的大小
C. 物体向某一方向做直线运动,通过的路程就是位移
D. 物体沿某一直线运动,通过的路程等于位移的大小
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下列物理量中,属于矢量的有( )
A. 路程 B. 时间 C. 加速度 D. 质量
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在学校秋季运动会上,小赵同学在男子100m的比赛中,以11s的成绩取得小组赛第一名对于小赵同学在这100m的赛程中,有关运动的描述最符合实际的是
A. 整个过程都在做加速运动
B. 运动中的速度不可能超过
C. 冲刺时的速度一定是
D. 全程的平均速度大约是
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根据速度定义式,当△t极短时,就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,由此可知,当△t极短时,就可以表示物体在t时刻的瞬时加速度.上面用到的物理方法分别是( )
A. 控制变量法 微元法
B. 假设法 等效法
C. 微元法 类比法
D. 极限法 类比法
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关于速度和加速度的关系,下列说法正确的是
A. 加速度减小时速度一定减小 B. 加速度为零时,速度也为零
C. 加速度很小时,速度可以很大 D. 速度变化越大,加速度就越大
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足球以的速度飞来,运动员把它以的速度反向踢出,踢球时间为,设球飞来的方向为正方向,则足球在这段时间内的加速度是
A. B. C. D.
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一物体从O点出发,沿东偏北30°的方向运动10 m至A点,然后又向正南方向运动5 m至B点。(sin30°=0.5)
(1)建立适当坐标系,描述出该物体的运动轨迹;
(2)依据建立的坐标系,分别求出A、B两点的坐标
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加速性能是汽车的一项重要技术指标某辆汽车从静止开始加速,经过3s时间速度达到在这一过程中,汽车的运动可视为匀加速直线运动,则该辆汽车的加速度大小是多少?
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为了测定气垫导轨上滑块的加速度,滑块上安装了宽度为5mm的遮光板,如图所示滑块在牵引力作用下先后通过两个光电门,配套的数字毫秒计记录了遮光板通过第一个光电门的时间为,通过第二个光电门的时间为,遮光板从开始遮住第一个光电门到遮住第二个光电门的时间间隔为,求:
(1)滑块经过两个光电门的速度大小分别是多大?
(2)滑块的加速度大小?
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