下列加点字注音全部正确的一项是（ ）
A. 棱镜（léng） 徘徊(huí) 分歧（qí） 搓捻（cuō niǎn）
B. 攲斜（qī） 确凿(záo) 仿膳（shàn） 絮叨（xù）
C. 蝉蜕（duì） 绽开(zhàn) 匿笑（nì） 侍弄（shì）
D. 感慨（kǎi） 刹那（shà） 菡萏（hàndàn） 瘫痪(tān)
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下列句子中没有语病的一项是( ）
A. 每一个热爱祖国的青年，将来都希望成为有用的人才。
B. 学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。
C. 在学习上，老师要求我们独立思考、互相合作、积极探究。
D. 一个城市居民的良好素养是衡量这座城市文明程度的重要标准。
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下列语句中加点的成语使用正确的一项是( )
A. 我们的班长德高望重，这次被评为校学生会主席。
B. 要想取得优异的成绩，我们必须对知识不求甚解。
C. 大家对我们公司有什么意见请尽管提，我们洗耳恭听，虚心接受。
D. 家乡的天气复杂，忽而晴空万里，忽而阴云密布，真是让人扑朔迷离。
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下列解说错误的一项是（ ）
A. 宝贵 铃铛 跳跃 底下
解说：这四个词语词性各不相同。
B. 家父 拙作 见教 鄙人
解说：这四个词语全部是谦辞。
C. 油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
解说：这句话运用了拟人的修辞手法。
D. 这里的山啊，树啊，水啊，草啊，都是我从小就熟悉的。
解说：这个句子的标点符号使用完全正确。
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下列文学常识及课文内容表述正确的一项是( )
A. 《再塑生命的人》选自《假如给我三天光明》，作者是海伦·凯勒，英国女作家、教育家、慈善家。
B. 《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。主要作品有戏剧《骆驼祥子》、《四世同堂》，小说《茶馆》、《龙须沟》等。
C. 李白，字太白，号香山居士，唐代诗人，出生于西域，有“诗仙”的美誉。
D. 《论语》是儒家的经典著作之一，与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，由孔子的弟子及再传弟子收集编纂而成。
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读下面一段文字，根据拼音填写相应的汉字。（用正楷依次写在田字格内）
初春，悄悄地qī()息在冬天的尾巴上，像一条休眠的小虫，酝niàng（ ）着朦胧的春意。只等黄莺的第一声啼鸣，它就甩掉粗guǎng()的冬天，挣脱严寒的纠缠，盛装lì( )临，笑眯眯地沐浴在明媚的春光里。
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默写。
①杨花落尽子规啼，_______。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
②_________ ，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）
③_________，切问而近思，仁在其中矣。 (《论语<十二章>》)
④__________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）
⑤还可以摘到覆盆子，________________。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）
⑥学而不思则罔，________________。 (《论语<十二章>》)
⑦夜发清溪向三峡，________________。（李白《峨眉山月歌》）
⑧王湾《次北固山下》中描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然理趣的诗句是：________________，________________。
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综合性学习
学校将展开“有朋自远方来”综合性学习活动。请你参与以下活动：
（1）你的同学小明为了请朋友吃东西、看电影，最近经常向家长伸手要钱，还和学校里那些行为习惯比较差、学习成绩也比较差的同学走得较近。作为他的同学，你该如何劝说他？（至少引用一个有关交友的成语、谚语、名言或格言诗句等）
_______________________________
（2）关于“友情”，我们有话要说，请仿照示例，填空。
友情是一缕和煦的春风，抚慰我们受伤的心灵；友情是一场绵绵的春雨，滋润我们干涸的心田；___________，_________________。
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名著阅读。
（1）《_______》深刻批判了封建教育对儿童天性的摧残，“我”急切盼望观看迎神赛会，而父亲却强迫“我”背诵《鉴略》。在《二十四孝图》里，作者针对“_______”、“_____”等孝道故事做了分析,揭示了封建孝道的虚伪和残酷
（2）读了《朝花夕拾》后，你觉得长妈妈是个怎样的人，请结合相关情节作答。
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（江苏省扬州市邵樊片2018—2019学年七年级上学期期中）阅读下面的诗歌，回答问题。
再宿武关
李 涉①
远别秦城万里游，乱山高下出商州。
关门不锁寒溪水，一夜潺湲②送客愁。
（注）①李涉：唐宪宗至文宗时洛阳人。元和年间因事被贬，流放桂粤，本诗作于迁谪途中。②潺湲：溪水慢慢流动的样子。
1.诗中的“乱”字有怎样的表达效果？
2.从修辞角度赏析“关门不锁寒溪水，一夜潺湲送客愁”。
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阅读下面文言文，完成小题。
子鱼论战
宋公及楚人战于泓。宋人既成列，楚人未既济。司马曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈而后击之，宋师败绩。公伤股，门官歼焉。
1.解释下列句中加点的字。
（1）俄而雪骤
（2）公伤股
（3）相委而去
（4）宋人既成列
2.下列句中加点字“之”用法不相同的一项是（）
A. 既陈而后击之 B. 知之者不如好之者
C. 左将军王凝之妻也 D. 曲肱而枕之
3.翻译下列句子。
（1）彼众我寡，及其未既济也,请击之。
（2）逝者如斯夫，不舍昼夜。
（3）撒盐空中差可拟。
4.用原文语句回答。
“宋师败绩”是因为宋公错失了发动进攻的时机：（1）_____________；（2）_____________。
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阅读下文，完成小题。
烈马青鬃
①“支左”那年，部队上送我们生产队一匹军马。那马年齿虽老，却是形体高大，浑身铁青，颈上的鬃毛有一尺多长。听老人们讲，那叫青鬃马。
②青鬃马的性子很烈。被牵进牲口棚的第一天，就咬伤了那头企图骚扰它的黑叫驴。心疼黑叫驴的饲养员上前拉“偏架”，被它一蹄子尥出老远。为此青鬃马没少受饲养员的报复，头脸上常有被马勺磕出的累累伤痕。
③青鬃马力气虽大，却不会犁地。它快捷的步幅总是令那些和它同驾的牲口跟不上趟儿。要它独拉一架犁，它又顶不了一个工日。对它一动鞭子，它就狂跳不已。没人能够驾御得了它。
④因此青鬃马经常被栓到树上挨鞭子。特别是生产队长的鞭子。队长使得一手儿好鞭，鞭头硬，打得准。他运足了劲儿，能把马耳朵一鞭打裂。
⑤青鬃马便开始变得郁郁寡欢，无精打采。它经常趴在粪水坑里，把自己弄得满身污秽，落魄不堪，就像那年代的“地富反坏右”。
⑥把它牵出去遛遛吧！实在不行，就……就怎么样队长没说。因为那年月随便杀牲口可不是小事情。那可是“生产资料”啊！
⑦时近中午，饲养员牵着青鬃马回来了。青鬃马身上的泥粪已被洗刷干净，浑身油亮。虽瘦骨嶙峋，却显得精神抖擞。饲养员有掩饰不住的喜悦：队长，这是匹好马哩！骑上它，跑得飞快，还特别稳当！
⑧真的？生产队长在青海当过兵，也能骑马。他从饲养员手中接过缰绳，一翻身跨上马背。稍一抖缰绳，青鬃马猛地窜了出去……
⑨野外的空阔辽远刺激了青鬃马已近僵硬的神经和蛰伏的野性。它扬起神采飞扬的鬃毛，收腰扎背，四蹄翻飞。跨阡度陌，跃丘越壑，尽情地奔驰在自由的风里。
⑩队长满面红光，惬意地从马背上跃下，把缰绳往饲养员手里一扔：妈的！好马不犁地哩！找上几个人，杀杀它的野性儿，绝对是匹好牲口！
⑪这次，青鬃马被栓到那棵枯槐树上就显得很隆重。树周围站满了成圈的看客，圈内是轮番抽打的七八个鞭手。在鞭梢儿的呼啸里，青鬃马悲声长鸣，鬃毛纷飞，鲜血崩流……
⑫正当鞭手们打累了，队长吩咐把马解开，又要满有把握地收获一头驯服的牲畜时，突然一声惊天的长啸，青鬃马猛地挣断缰绳，后蹄一蹬前蹄一扬，竟跃上了近三米高的枯树！在落上树叉的瞬间，两条插入树枝的前腿骤然折断！白森森的骨茬子都迸出体外！
⑬青鬃马发出最后一声长长的哀鸣……
⑭那天，队里每家都分到了一块马肉。我记得妈妈用马肉包了饺子，却不太好吃。因为那肉馅儿不但粗糙不香，而且还有股辛酸的味儿。
⑮我至今还保留着我捡到的那匹青鬃马的一片马蹄铁。那马蹄铁已磨得很薄，上小学时我曾用它当削笔刀削铅笔，很锋利。
——选自《小小说精选》
1.小说第二段中交代“青鬃马的性子很烈”，请结合全文，说说小说哪些句子表现了“青鬃马”的性子“很烈”？
2.结合语境赏析“它扬起神采飞扬的鬃毛，收腰扎背，四蹄翻飞。跨阡度陌，跃丘越壑，尽情地奔驰在自由的风里。”（请从描写角度赏析）
3.请结合全文，说一说文章第14段中“辛酸”一词的含义。
4.这篇小说中青鬃马的命运引发了你怎样的思考？
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阅读下文，完成小题
戴车匠
汪曾祺
①戴车匠是东街一景。车匠是一种很古老的行业了。所谓车匠，就是在木制的车床上用旋刀车旋小件圆形木器的那种人。
②车匠店离草巷口不远，左邻是侯家银匠店，右邻是杨家香店。戴家车匠店门面很小，只有一间，地势却颇高。店里正面的板壁上有一副一尺多长，四寸来宽的小小的朱红对子，写的是：室雅何须大，花香不在多。不知这是哪位读书人的手笔。但是看来戴车匠很喜欢这副对子。板壁前面，是作坊。作坊放着两张车床。车匠坐在坐板上，两手执定旋刀，车旋成器，这就是中国的古式的车床，——其原理倒是和现代铁制车床是一样的。
③靠里的车床是一张大的，那还是戴车匠的父亲留下的。老一辈人打东西不怕费料，总是超过需要的粗壮。这张老车床用了两代人，坐板已经磨得很光润，所有的榫头都还是牢牢实实的。
④戴车匠起得很早。在别家店铺才卸下铺板的时候，戴车匠已经吃了早饭，选好了材料，看看图样，他这就和这张床子成了一体，一刻不停地做起活来了。人走到他的工作之中去，是可感动的。中国的工匠，都是很勤快的。好吃懒做的工匠，大概没有。
⑤有的时候，忽然，他停下来。那就是想到了一点什么事。或是刘长福托他斡旋一件什么事，那一头今天该给回话；或是儿子塾师过生日，该备一点礼物送去；或是澡堂里听来一个治风湿痛秘方，他麻二叔正用得着……似乎他每天派给自己多少工作，把那点工作做好，即为满意。能分外多做几件就很按捺不住得意了。他自然可以有时间抽一袋烟，喝两口茶，伸个懒腰。
⑥戴车匠做的最细致的活是装围棋子的槟榔木的小圆罐，——罐盖须严丝合缝，木理花纹不错分毫。做得了的东西，都悬挂在西边墙上，真是琳琅满目，细巧玲珑。
⑦车匠的木料都是坚实细致的，檀木——白檀，紫檀，红木，黄杨，枣木，梨木，最次的也是榆木的。戴车匠踩动踏板，执刀就料，旋刀轻轻地吟叫着，吐出细细的木花。木花如书带草，如韭菜叶，如番瓜瓤，有白的、浅黄的、粉红的、淡紫的，落在地面上，落在戴车匠的脚上，很好看。住在这条街上的孩子多爱上戴车匠家看戴车匠做活，一个一个，小傻子似的，聚精会神，一看看半天。
⑧孩子们愿意上戴车匠家来，还因为他养着一窝洋老鼠，装在一个一面有玻璃的长方木箱里。洋老鼠在里面踩车、推磨、上楼、下楼，整天不闲着。戴车匠这么大的人了，对洋老鼠并无多大兴趣，养来是给他的独儿子玩的。
⑨这里的小孩子一年四季有各种各样的玩物：秋天的陀螺，夏天的水枪，春天的竹蜻蜒，过年的兔儿灯。特别是清明，吃螺蛳之后还可用车匠做的螺蛳弓射螺蛳壳玩。孩子们用竹箭的尖端把螺蛳掏出来吃了，用螺蛳壳套在竹箭上，一拉弓弦，哒的一声，螺蛳壳便射了出去。射得相当高，相当远。家家孩子吃螺蛳，放螺蛳弓，因此每年夏天总要从瓦楞里打扫下好些螺蛳壳来。清明前半个月，戴车匠就把别的活都停下来，整天地做螺蛳弓。孩子们从戴车匠门前过，就都兴奋起来。到了接近清明，戴车匠家就都是孩子。孩子们眼睛发亮，挑选着，比较着，挨挨挤挤，叽叽喳喳，好不热闹。到清明那天，到处是拉弓放箭的声音。
⑩戴车匠眯缝着眼睛看着他八岁的儿子坐在门坎上吃螺蛳，把螺蛳壳用力地射到对面一家倒闭了的钱庄的屋顶上，若有所思：这孩子将来干什么?是让他也学车匠，还是另学一门手艺?世事变化很快，他隐隐约约觉得，车匠这一行恐怕不能永远延续下去。
⑪一九八一年，我回乡了一次(我去乡已四十余年)。东街已经完全变样，戴家车匠店已经没有痕迹了。——侯家银匠店，杨家香店，也都没有了。
一九八五年七月
（节选自汪曾祺的《戴车匠》，有删改。）
1.作者为什么在文章的开头与结尾要写侯家银匠店和杨家香店？
2.结合全文内容，简要分析戴车匠是一个什么样的人？（三点即可）
3.阅读小说中的画线句子，分析作者是从哪些角度来描写戴车匠的高超技艺的？
4.作者在结尾处流露出对手工艺技术消失的忧虑，而扬州作为历史文化名城，有着悠久的历史以及灿烂的文化，比如“扬州漆器”、“三把刀”、“扬州剪纸”、“扬州玉器”等等，请结合文章内容和生活实际，谈谈我们为什么要保护家乡传统文化？（80—100字）
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面对纷繁的生活，我们常常有许多感悟：当我们看见一轮红日冉冉升起时，我们也许会感悟到生命的美好，而对未来充满期待与希望；当我们看见一片树叶翩翩落下时， 我们也许会感悟到生命的短暂，而意识到要珍惜时光奋发进取……
朋友，你对生活有什么感悟呢？请以“感悟 ”为题写一篇文章。
要求：
①将题目补充完整。
②自选文体（诗歌除外），不少于 600 字。
③感情真挚，不得抄袭。
④文中不得出现真实的校名、地名、人名。
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