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本卷共 15 题,其中:
填空题 7 题,单选题 6 题,实验题 1 题,综合题 1 题
简单题 9 题,中等难度 5 题,困难题 1 题。总体难度: 简单
填空题 共 7 题
  1. 成语“万籁俱寂”常用来形容夜晚的宁静,从声音的特性分析,这主要是指夜晚声音的  很小.

    难度: 中等查看答案及解析

  2. “掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事,从物理学角度分析盗贼所犯的错误是:既没有阻止声音的______,又没有阻止声音的______,只是阻止声音进入自己的耳朵.

    难度: 中等查看答案及解析

  3. 音乐会上,演员正在演奏二胡,二胡发声是因为琴弦在________________  ________________,演奏过程中,演员不断调整手指在琴弦上的按压位置是为了改变声音的________________________________________________。

    难度: 简单查看答案及解析

  4. 小轩的爸爸睡觉时的鼾声通过_________传到小轩的耳中,影响了小轩的休息,这种声音属于__________.

    难度: 中等查看答案及解析

  5. 2011年3月11日,日本发生了强烈地震并引发了海啸,对福岛核电站造成了很大的破坏.地震时伴有次声波产生,次声波是由于声音振动的频率太_______(选填“高”或“低”),超出了人类听觉的范围,所以人耳听不到.

    难度: 简单查看答案及解析

  6. 如图为某班级物理活动小组成员在探究声音能否在固体、液体、气体、真空中传播时的一些场景.

    (1)甲图说明声音在_________中能传播;

    (2)乙图中的声音是通过___________介质传到耳朵里去的;

    (3)丙图中当不断地向外抽气时,闹钟的“嘀嘀声”在逐渐地减弱,说明声音在________中不能传播.

    难度: 简单查看答案及解析

  7. 在学习小提琴的过程中,小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响.他们决定对这种现象进行探究,经讨论后提出以下猜想:

    猜想一:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关;

    猜想二:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关;

    猜想三:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关.

    为了验证以上猜想是否正确,他们找到了一些不同规格的琴弦,如下表:

    (1)为了验证猜想一,应选用编号为________、________的琴弦进行实验.  

    (2)为了验证猜想二,应选用编号为________ 、________的琴弦进行实验.  

    (3)为了验证猜想三,小明选用编号为①、②的琴弦进行实验,则表中缺少的数据应为________.

    难度: 困难查看答案及解析

单选题 共 6 题
  1. 下列说法正确的是

    A. 声音是由物体的振动产生的                                   B. 声音在真空中也能传播

    C. 声音的传播不需要时间                                          D. 女生的音调都是一样的

    难度: 简单查看答案及解析

  2. 下列事例中,利用声传递能量的是

    A. 远处隆隆的雷声   B. 利用超声波击碎体内结石

    C. 买西瓜时拍一拍   D. 医生用听诊器诊病

    难度: 简单查看答案及解析

  3. 当喇叭里响起“我和你,心连心,共住地球村……”的男声演唱时,小明和小亮齐声说:“是刘欢在演唱!”他们作出判断的依据是:不同演员声音的

    A. 音调不同       B. 响度不同        C. 音色不同        D. 声速不同

    难度: 简单查看答案及解析

  4. 如右图所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球被弹开.这个实验是我们在学习《声现象》一章时经常做的实验,它说明了

    A. 发声的音叉正在振动        B. 声音可以在真空中传播

    C. 声音的传播不需要介质        D. 声音在空气中的传播速度最快

    难度: 简单查看答案及解析

  5. 学校在进行紧急疏散演练时,会拉响警报.警报声之所以能传播很远的距离,是因为它的

    A. 音调高   B. 响度大

    C. 音色美   D. 节奏快

    难度: 简单查看答案及解析

  6. 如图所示的四种情形中,利用了超声波的是

    A. 小孩对着山壁喊话   B. 蝙蝠探测飞行中的障碍

    C. 工人用电钻钻墙   D. 路旁安装隔音壁

    难度: 简单查看答案及解析

实验题 共 1 题
  1. 为了探究声音产生的原因,小明和小华一起做了下面的实验:小明把手放在喉咙处大声讲话,感觉喉头振动了;小华把正在发声的音叉放在水中,水面激起了水花。通过对这两个实验现象的分析,你能得出的结论是:                 。小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是:                      

    难度: 中等查看答案及解析

综合题 共 1 题
  1. 阅读下面的短文,解决下面的问题:

    潜艇的“耳目”——声呐

    潜艇最大的特点是它的隐蔽性,作战时需要长时间在水下潜航,这就决定它不能经常浮出水面使用雷达观察,而只能依靠声呐进行探测,所以声呐在潜艇上的重要性更为突出,被称为潜艇的“耳目”.

    声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备,是水声学中应用广泛的一种重要装置.声呐能够向水中发射声波,声波的频率大多在10 kHz~30 kHz之间,由于这种声波的频率较高,可以形成较好的指向性.声波在水中传播时,如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标,就会被反射回来,反射回来的声波被声呐接收,根据声信号往返时间可以确定目标的距离.

    声呐发出声波碰到的目标如果是运动的,反射回来的声波(下称“回声”)的音调就会有所变化,它的变化规律是:如果回声的音调变高,说明目标正向声呐靠拢,如果回声的音调变低,说明目标远离声呐.

    请回答以下问题:

    (1)人耳能听到的声呐发出的声波的频率范围是_______kHz至________kHz.

    (2)如果停在海水中的潜艇A发出的声波信号在10 s内接收到经B潜艇反射回来的信号,且信号频率不变,潜艇B与潜艇A的距离s1是多少 _______?(设声波在海水中传播速度为1 500 m/s)

    (3)在月球上能否用声呐技术来测量物体间的距离?为什么?_________

    难度: 中等查看答案及解析