金属与我们生活息息相关,回答下列问题。
(1)在空气中_____制品(填“铝”或“铁”)更耐腐蚀。
(2)人们大量使用的是合金而不是纯金属,这是因为合金具有更多优良性能,例如钢比纯铁硬度_____(填“大”或“小”)。
(3)铸造硬币的合金不需考虑的是_____。
A 耐磨性 B 抗腐蚀性 C 色泽 D 导电性
(4)为防止钢铁锈蚀,常在其表面涂油漆或镀上其他金属,这些方法能防止钢铁锈蚀的原因是_____。
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从Fe、C、S、H、O、N六种元素中选择适当的元素按要求填空。
(1)用适当的符号和数字填空:
①两个硝酸根离子_____;②赤铁矿石的主要成分中铁元素显+3价_____;
(2)写出符合下列要求的物质的化学式:
①实验室常用的液体燃料是:_____;②能形成硫酸型酸雨的空气污染物是_____。
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图中(1)、(2)分别是钠元素、氯元素在元素周期表中的信息A、B、C是三种粒子的结构示意图,试回答下列问题:
(1)图②氯元素的相对原子质量为_____.
(2)图中A、B、C中属于同种元素的粒子是_____.
(3)最外层达到稳定结构的微粒是_____.
(4)具有相似化学性质的是_____(填序号).
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物质的结构决定物质的性质,物质的性质决定物质的用途。请回答下列问题。
(1)金刚石和石墨物理性质存在明显差异的原因 。
(2)过氧化钠(Na2O2)与二氧化碳能反应生成碳酸钠和氧气,可用作呼吸面具中氧气的来源。写出反应的化学方程式__________________。
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写出下列反应的化学方程并在括号内注明反应类型
(1)加热高锰酸钾制氧气_____属于(____)反应
(2)实验室锌粒与稀硫酸制氢气 _____属于(____)反应
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水是人及一切生物生存所必需的物质,为了人类和社会经济的可持续发展,我们应该了解有关水的一些知识。请你回答:
(1)如图是电解水实验装置,试管a中的气体是________。
(2)天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是___________。
(3)硬水给生活和生产带来很多麻烦,我们可用_____来区分硬水和软水。
(4)地球表面约有7l%被水覆盖,但可供人类利用的淡水总量却不足1%。爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是______(填序号)
A 洗澡擦香皂时不关上喷头 B 持续放水刷牙
C 用自来水不断为西瓜冲水降温 D 用洗衣水冲厕所
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除去下列物质中的少量杂质,下列实验方案不能达到目的是( )
物质(括号内为杂质) | 实验方案 | |
A | 氮气(氧气) | 通过足量灼热铜网 |
B | 氯化钙溶液(盐酸) | 加入足量碳酸钙粉末,过滤 |
C | 铁粉(铜粉) | 加入足量稀盐酸,过滤,洗涤,干燥 |
D | 氧化铜(木炭粉) | 在空气中充分灼烧 |
A.A B.B C.C D.D
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下列成语所描述的过程,从化学的角度理解正确的是( )
A.百炼成钢:只发生了物理变化 B.釜底抽薪:木柴燃烧必须达到着火点
C.铁杵磨成针:主要发生了化学变化 D.真金不怕火炼:金的化学性质稳定
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原子、分子、离子、元素等概念的学习有助于我们认识物质构成的奥秘。下列叙述错误的是
A. 原子是化学变化中的最小粒子,一切变化中,原子都不能再分
B. 由分子构成的物质,分子是保持其化学性质的最小粒子
C. 带电的原子或原子团叫做离子,离子也是构成物质的微粒
D. 元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称
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下列说法错误的是( )
A.自然界的水经过沉淀、过滤、吸附等净化处理后,不会降低水的硬度
B.探究空气成分实验中,所用铜粉或红磷必须过量
C.只含有一种元素的物质必定是单质
D.在化合物中,各元素正负化合价的代数和一定为零
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化学实验操作的正确性、规范性是科学探究成败的关键因素之一,下列实验操作中错误的是( )
A. 蒸发食盐水 B. 倾倒液体
C. 检查装置的气密性 D. 检验氧气是否收集满
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如图为CO还原CuO“微型”实验装置(夹持仪器等略),已知:HCOOH热浓硫酸H2O+CO↑,下列说法错误的是
A.实验中所需CO可现制现用
B.此装置可节约用品,污染小,现象明显
C.此装置内空间较小,空气易排空,实验危险系数小
D.该实验中所涉及反应的基本类型有分解反应和置换反应
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在“宏观﹣微观”之间建立联系,是学习化学学科必备的思维方式,如图是某反应的微观示意图,下列说法正确的是( )
A.该反应属于复分解反应
B.反应生成丙、丁分子个数比为3:1
C.参加反应的甲、乙的质量比为60:224
D.该反应前后氧元素的化合价不变
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分析推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是( )
A.氧化物都含氧元素,含氧元素的化合物都是氧化物
B.含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2,所以燃烧能生成CO2的物质一定是碳元素
C.置换反应必须有单质参与,有单质参与的反应都是置换反应
D.原子和分子都是构成物质的微粒,因此物质不是由分子构成,就一定是由原子构成
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向AgNO3溶液中加入一定质量的Al和Fe的混合粉末,充分反应后过滤,得到滤渣和浅绿色滤液。关于该滤渣和滤液有下列四种说法:
① 向滤渣中加入稀盐酸,一定有气泡产生。
② 向滤液中加入稀盐酸,一定有沉淀产生。
③ 滤渣中一定含有Ag。
④ 滤液中一定含有Fe(NO3)2,一定不含AgNO3,可能含有Al(NO3)3
以上说法正确的个数为()
A. 0个 B. 1个 C. 2个 D. 3个
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下列关于氧气的说法,错误的是( )
A.硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰
B.实验室制取氧气时,一定要加催化剂
C.油锅着火,可用锅盖盖灭,依据的灭火原理是隔绝氧气
D.氧气能与大多数的金属、某些化合物反应,化学性质比较活泼
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请根据下列装置和仪器的示意图,回答下列问题:
(1)写出图中仪器①的名称:_____;
(2)实验室制取二氧化碳时,选择的发生装置是_____,收集装置是_____(填字母),选择此收集装置的原因_____;一段时间后,他用燃着的小木条放在瓶口验证二氧化碳是否收集满,结果发现小木条始终不熄灭,说明该瓶气体没有集满。出现上述情况的原因可能是_____。
(3)若F中盛装澄清的石灰水并用此装置检验二氧化碳,气体从_____(填“a”或“b”)进入,该过程中发生反应的化学方程式为_____。
(4)用图I所示的质地较软的塑料瓶收集满CO2,再倒入约体积的紫色石蕊试液,立即旋紧瓶盖,振荡,观察到的现象是_____。
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两位同学帮助老师整理实验室时,在标有“单质”的药柜中发现一瓶失去标签的黑色粉末A,在标有“氧化物”的药柜中发现另一瓶失去标签的黑色粉末B.
(提出问题)这两瓶黑色粉末A和B分别是什么物质?
(猜想1)甲同学:A是铁粉,B是二氧化锰.
乙同学:A是炭粉,B是氧化铜.
(实验探究)
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①取少量A粉末于试管中,加入适量稀硫酸. | 黑色粉末不溶解,没有气体产生. | A粉末一定不是_____. |
②取少量B粉末于试管中,加入适量稀硫酸. | _____. | B粉末是氧化铜. |
(反思与拓展)
(1)将这两种黑色粉末混合加热(如图),观察到黑色粉末逐渐变为红色,澄清石灰水变浑浊.黑色粉末A和B发生反应的化学方程式为_____.实验结束时,先将导管移出,再熄灭酒精灯的原因是_____.
(2)乙同学的猜想正确.
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取锌、铜的混合物8g与154.7g稀硫酸恰好完全反应,称得剩余物质的总质量为162.5g。请计算:
(1)产生氢气的质量是多少?
(2)混合物中铜的质量是多少?
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