2018年秋人教版七年级上册生物 第一单元第一章 认识生物 章末复习测试

在野外调查野生动物的种类时，你认为下列做法正确的是（　　 ）

A. 边观察边记录

B. 将自己喜欢的动物带回家喂养

C. 为了调查到危险的地方去

D. 看到自己不喜欢的动物立即杀死

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法布尔写的《昆虫记》，是在野外大量观察动物的行为后而创作的。他观察时所采用的条件是（　　）

A. 进行一定的实验对照和比较

B. 野外的自然状态

C. 根据自己的需要改变动物的生活条件

D. 对所观察的动物施加一定的外界影响

难度: 中等查看答案及解析

观察是科学探究的一种基本方法。下列各项活动中属于观察的是（　　　 ）

A. 上网搜索资料　　 B. 用直尺测量肾蕨的高度

C. 进行人口普查　　 D. 用放大镜观察蝗虫的结构

难度: 中等查看答案及解析

科学观察与日常观察有所不同，下列有关科学观察的叙述不正确的是（　　）

A. 观察要有明确的目的　　 B. 观察要有一定的方法

C. 全面观察与重点观察相结合　　 D. 观察时只需看不需记录

难度: 中等查看答案及解析

地球上至今发现有200多万种生物，根据其形态结构和生活方式，可以分为病毒、原核生物、原生生物、真菌、植物和动物。这些生物的共同特征是

①具有遗传物质　 　　　　　　　　　　

②能够繁殖　 　　　　　　　　　　

③独立进行新陈代谢　

④具有细胞核　 　　　　　　　　　　

⑤具有细胞膜　 　　　　　　　　　　

⑥都具有应激性

A. ①②③⑤　　 B. ②③④⑤⑥　　 C. ②③④⑥　　 D. ①②⑥

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下列关于生物特征的叙述，正确的是

A. 动物的生命活动都由神经系统进行调节　　 B. 生物的生命活动都需要有氧气参与

C. 植物体的结构和功能都由DNA控制　　 D. 生物都是由细胞构成的

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2017年10月，“女性”类人机器人Sophia被授予沙特国籍，下列有关Sophia的描述正确的是（）

A. Sophia 是生物，因为她将具有沙特国籍　　 B. Sophia是生物，因为她是女性

C. Sophia 是生物，因为她是类人机器人　　 D. Sophia 不是生物，因为她不能生长和繁殖

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生物课后，有几位同学争论不休，争论的话题是“蛇蜕下来的蛇皮，是生物还是非生物？”下面是四位同学的观点，哪位同学的观点是正确的（  ）

A. 是生物，因为制造蛇皮是蛇的一部分

B. 是生物，因为蛇皮晒干后会缩小，重量也会减轻

C. 不是生物，因为蛇皮不会动

D. 不是生物，因为蛇皮不能呼吸，也不能生长繁殖

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下列关于“校园生物调查”的叙述中，不正确的是

A. 调查生物可不必太注意草丛和落叶里的小生物，只须注意较大的生物就行

B. 调查时，全组的同学要集体行动，不要攀爬高处

C. 调查到的生物可以按照某种共同的特征进行简单的分类

D. 对看上去差别明显的生物，要注意它们相同之处；对相似的生物要注意不同之处

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下列叙述错误的是（ ）

A. 不同的土壤类型、温度、湿度等环境因素决定了各种栖息地的特征

B. 影响生物生存的关键因素是栖息地的破坏和丧失

C. 自然灾害是破坏生物栖息地的主要因素

D. 在不同的栖息地，生活的生物类群是不同的

难度: 简单查看答案及解析

西昌的工业化，导致大气中PM2.5浓度明显增大。某校的同学在广场周边对空气进行采样，采样时段与统计结果如下表（单位：微克/立方米）

问：为了减小实验误差，应对表中3个小组同学的数据作怎样处理

A. 取最大值　　 B. 取最小值　　 C. 求平均值　　 D. 求和

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下列现象属于生物应激性的是　(　　)

A. 避役的体色与变化的环境保持一致

B. 竹节虫的形态与竹节相似

C. 蝗虫的体色与绿色的青草一致

D. 黄蜂身体上黄黑相间的条纹

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下列不能进行新陈代谢的是(　 )

A. 　　 B. 　　 C. 　　 D.

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关于我国热带雨林栖息地，对其中生活的生物的叙述错误的是(　　 )

A. 我国云南省的热带雨林是孔雀的栖息地

B. 是黄羊、高鼻羚羊的栖息地

C. 生活的植物有乔木、灌木、草本、藤本和寄生植物等

D. 生活的动物有云南兔、钝头蛇、白臀叶猴、穿山甲等

难度: 中等查看答案及解析

你在课堂上遇到不明白的问题时，处理的方法是（　　）

A. 私下向同学请教　　 B. 直接向老师提问

C. 对不明白的问题等着老师讲解　　 D. 自己研究

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通过实践体验活动,可以帮助你更好地感知生物学现象,理解生物学知识。

(1)通过调查和观察校园里的生物,可以感知生物的基本特征。草丛下的鼠妇受到惊吓常缩成一个“小球’体现了生物__________的特征; 一棵石榴树上石榴的颜色、大小、形态都有差别,体现了生物__________的特征。

(2)通过养殖和观察黄粉虫,可以感知昆虫的生长发育过程。“刚来家时的黄粉虫像面条似的在盒子里蠕动。几天后,它们就陆续变成了蛹,这些蛹跟‘懒羊羊’一样就知道睡觉。又过了10天左右,它们变成了黑色长有翅膀的甲虫。”上述源源同学的观察日记中,所记录黄粉虫发育的时期包括_______。

(3)通过观察稀释的红墨水在植物体不同器官里运输的路径,可以感知输导组织在植物体内的分布。

将冬青的枝条、白色的百合花、长有幼嫩豆荚的枝条插到滴有红墨水的水中,过一段时间,发现冬青枝条的木质部和叶脉变红了,百合花和豆荚也变红了。通过以上实验现象可以感知,植物体内分布着输导组织的器官有_______。

(4)通过管理农作物,可以感知环境条件对植物生理活动的影响。鑫鑫同学将洋葱栽种在不透水的泡沫箱里,洋葱发芽后每天都为其浇水。几天后葱叶萎蔫了,这是因为浇水过多直接影响了洋葱根部细胞的_______。

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阅读材料，请回答问题。

如果你生活在乡村，催你晨起的公鸡，夕照中牧归的牛羊，守护你平安之夜的爱犬，都曾经是你童年的朋友；放眼远眺，杨柳青青，麦浪滚滚，桃花含笑，杏花飘香，是你熟悉的景色；春水澄碧，游鱼嬉戏，梁上双燕，春来秋去，曾引发你无限的遐想；蛙鸣声声，流萤点点，伴你进入仲夏夜之梦。

(1)材料中提到的生物有：____________________________；非生物有：____________。

(2)对文中的生物分类：

植物：_____________________________________________________；

动物：_________________________________________________________。

(3)蛙鸣是一种求偶行为，但当有人接近时，雄蛙不再鸣叫，这说明蛙能对外界刺激作出________。

(4)小牛、小羊长成老牛、大羊属于_______________________________________。

(5)请写出文中所有生物的两项共同特征：_________________________________

(6)在日常生活中，区别文中提到的生物和非生物需要运用的主要研究方法是________________________________________________________________________。

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2011年5月，中山市沙溪中学七年级（1）班的学生开展了一项调查，他们随机调查了本校七年级14个班共100名学生在去年不同季节流感的发病情况。调查结果如下表所示：

请回答下列问题：

（1）该项调查的主要目的是______________________。

（2）上述调查是通过_________　 方法确定调查对象的。

（3）去年春季，该校七年级男生中流感的发病率为_________

（4）分析表中数据，你认为去年该校七年级流感发病有何规律？

_______________________________

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第六次全国人口普查主要数据公报（第1号）发布消息：第六次人口普查全国总人口为13.70536875亿人．如图是关于人口的统计图，据图回答：

（1）由如图可以看出，虽然这六次人口普查反映出我国的总人口在增加，但从第三次人口普查后，人口的年增长率在不断________ ，说明我国从第三次人口普查后________ 政策得到了较好的执行．　　

（2）自然情况下，出生人口性别比正常范围在每100名女对103﹣107名男之间，从如图可以看出，我国男女性别比在________ （填正常或不正常）范围．　　

（3）在一些偏僻的农村，重男轻女现象仍然严重．学习了遗传学知识，我们知道男性女性从染色体上看，主要是________ 不同，在形成受精卵时，生男还是生女主要取决于________ 的类型．所以，丈夫怪罪妻子不能生男孩毫无道理．

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