种子萌发时,最先突破种皮的是( )
A.胚芽 B.子叶 C.胚根 D.胚轴
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我们测定一袋种子的发芽率,应该( )
A.用干瘪的种子 B.用整袋的种子
C.用粒大饱满的种子 D.从袋子的各部分抽样
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下列关于水对绿色植物的作用不正确的叙述是( )
A.农作物生长时需要的水分是越多越好 B.种子萌发需要水
C.水能使植物保持固有的姿态 D.水是植物体的组成部分
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菜农进行中耕松土、及时排灌的意义是有利于( )。
A.根的呼吸 B.光合作用 C.茎的发育 D.根的吸收
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“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦,不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”其实,万条枝条及其绿叶,都是由哪一部分结构发育而来的?( )
A. 芽 B. 根 C. 茎 D. 叶
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下列有关植物蒸腾作用意义的叙述中错误的是( )。
A. 促使根从土壤中吸收水分 B. 散失热量,降低植物体的温度
C. 增加大气温度,调节气候 D. 促进水分和无机盐在植物体内的运输
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蕨类植物的繁殖依靠( )
A.孢子 B.分裂生殖 C.营养生殖 D.种子
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植物的主要类群由高等到底等的顺序排列起来应是:( )
①蕨类植物 ②裸子植物 ③被子植物 ④藻类植物 ⑤苔藓植物
A.④⑤①②③ B.⑤④①②③ C.③②①⑤④ D.②①③④⑤
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根吸收的无机盐主要来源于( )
A.土壤颗粒中 B.土壤溶液中 C.灌溉的水中 D.雨水中
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将带叶的杨树枝下端插入红墨水中,待一些时候把枝条纵切,茎内被染成红色的部分是( )。
A.筛管 B.木质部 C.形成层 D.茎全部
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移栽较大植物时,人们常常剪掉一部分枝叶,这样做的目的是( )。
A.移栽方便 B.降低光合作用
C.降低呼吸作用 D.减少水分蒸腾
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柏树与苹果树相比,最主要的区别在于( )
A.柏树种子外面有果皮包被着 B.柏树没有果实,种子是裸露的
C.柏树的球果由木质的鳞片组成 D.柏树的球果包被着果实
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植物在光下制造有机物的实验中,把银边天竺葵放在暗处24小时的目的是( )。
A.让有机物积累起来 B.让有机物运走消耗
C.进行光合作用合成有机物 D.不让植物产生二氧化碳
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大气中的氧气主要来自植物的( )。
A.光合作用 B.呼吸作用
C.蒸腾作用 D.吸收作用
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北方常在早春进行地膜覆盖,其主要目的是( )
A.增加空气 B.增加光照 C.提高温度 D.防止虫蛀
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一朵花的哪部分被昆虫吃掉后,就不能结出果实( )
A.花瓣 B.花托 C.雄蕊 D.雌蕊
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高粱种子的胚是由哪一部分发育而来的( )
A.子房 B.胚珠 C.受精卵 D.受精极核
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目前,人们判断其他星球是否有生命的重要依据是该星球上是否存在( )
A.氧气 B.水 C.碳元素 D.蛋白质
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甘薯根长得肥大,其中所含得大量淀粉是由( )。
A.叶制造后通过导管运输来的 B.甘薯根自己合成的
C.茎制造后通过筛管运输来的 D.叶制造后通过筛管运输来的
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在营养物质供应充足的情况下,向日葵的果实仍然是空瘪的,这主要是因为( )。
A.水分不足 B.传粉不足 C.营养过剩 D.温度过高
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“拔苗助长”造成幼苗枯死,这是因为损伤到了幼苗的( )
A.老根 B.茎 C.根毛和幼根 D.枝条
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把细嫩的茎掐断,从断面上流出来的白色汁液主要来自( )
A.导管 B.筛管 C.形成层 D.细胞液
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下列几种植物中,茎能逐年加粗的是 ( )
A.菊花 B.玉米 C.樟树 D.甘蔗
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森林地区的降雨量较多,其主要原因是( )
A.呼吸旺盛,产水多 B.根系保持水土,蓄水多
C.蒸腾作用使大气湿度增大 D.光合作用强,释放的水气多
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有些植物的花常具有的招引昆虫前来传粉的结构是( )。
A.花药和柱头 B.花丝和花柱
C.花蜜和花瓣 D.蜜腺和雄蕊
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蚕豆种子的结构包括:种皮、胚根、 、 、子叶。
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我们平时说的五谷一般是指黍(黄米)、稷(谷子)、稻、麦、豆。前面四种,从结构上看,我们食用的主要是种子的 。豆中的营养物质主要存在于 中。
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任意写出所学的二种裸子植物 、 ;写出所学的二种被子植物 、 。
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植物当作监测空气污染程度的指示植物。
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下图是菜豆种子的剖面结构示意图,据图回答
(1)保护种子的结构是【 】 。
(2)将来发育成叶和茎的结构是【 】 。
(3)1、2、3、4共同构成 :他是新植物体的 。
(4)【 】 里贮藏有丰富营养物质。
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下图为桃花主要部分及传粉后的变化情况示意图,请回答
(1)写出各部分名称:
1 2 3
4 5 6
(2)花的最主要结构:雄蕊包括花丝和花药;雌蕊包括 、 、 、。
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下图有六粒完好而饱满的种子,所处条件各不同,据图回答问题。
(1)最先萌发的种子是 号;提高温度的即可萌发的种子是 号;供给水分即能萌发的是 号;供给空气即能萌发的是 号。
(2)甲与乙对照的条件是 。
(3)在甲乙两装置中有多组对照实验,如 (举出任意两组)。
(4)可以看出:种子的萌发必须要有 、 、 等外界条件。
种子萌发的自身条件 、 、 。
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