根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
七年级的语文学习已过大半，我们在老师的引领下，徜徉在hào miǎo（_____）（_____）的知识海洋里，xié（_____）取了文学宝库中的朵朵浪花。老师的谆谆教导更让我míng（_____）刻在心：光念几篇课文是远远不够的，课外要有计划认认真真读点好书。多读书，读好书，能丰富知识，增添睿智，成为一个志趣高雅的人。
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下列标点符号使用有错误的一项是（ ）
A. 我吓了一跳，心里想：“谁在这里打我的埋伏？是爸爸？要不就是那位眼尖的女老师？”
B. 这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就很熟悉的。
C. 书没有读成，画的成绩却不少了，最成片段的是“荡寇志”和“西游记”的绣像。
D. 像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？
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下列加点的成语使用有错误的一项是（ ）
A. 在上下五千年的沧桑岁月中，中华大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不断涌现。
B. 扬州茱萸湾公园成立了野生动物救助中心，一些遭伤害的野生动物又栩栩如生了。
C. 全国政协委员、亿利资源集团董事长王文彪在接受“新华健康”记者采访时表示，治理雾霾与发展经济必须相得益彰且和谐统一。
D. “新华视点”记者近期调查发现，面膜市场存在的问题不可小觑，至少存在三大鲜为人知的秘密：挂洋牌子、成分造假、价格虚高。
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根据提示补写名句或填写课文原句。
①读书百遍，__________________。
②________________，鲜克有终。
③_______________________，吾将上下而求索。
④桃李不言，___________________。
⑤在这四年里，_____________，____________________，我咬紧了牙，哼都不哼一声。
⑥油蛉在这里低唱，_____________________。
⑦普性深沉有岸谷，虽多忌克，__________________________。
⑧唐代诗人常建的《题破山寺后禅院》中的诗句“______________，______________”，以声衬静，写出了破山寺的环境幽静。
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名著阅读
①阅读《西游记》选段，在横线上补写原文中内容。
他是牛魔王的儿子，罗刹女养的。他曾在火焰山修行了三百年，炼成“____________”，却也神通广大。牛魔王使他来镇守号山，乳名叫做__________，又号圣婴大王。
②《西游记》的经典故事及形象常常以各种艺术形式呈现，你认为《西游记》的题材广受欢迎的原因是什么？
原因：___________________________________________________________________
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专题与语文实践活动。
人们常说“父母是孩子的第一任老师”，良好的家庭教育对孩子的成长非常重要。现在，学校组织了以“家风家教大家谈”为主题的活动，请你完成以下任务。
（活动一：我参与我宣传）
为了宣传这次活动，校学生会拟写了一幅宣传标语。下面是这幅标语的上半句，请你补出下半句。（要求：与上半句语意相关、句式相同、字数相等）
上半句：严家训时时记
下半句：_______________________
（活动二：我参与我劝说）
今年春节你去一位亲戚家作客，只见亲戚家6岁的小孩儿拿起筷子，把桌上爱吃的菜一个劲地往自己碗里夹，亲戚劝阻无效，小孩的奶奶在一旁说：“孩子还小，长大就好了。”你见此情景该怎样劝说这位小孩的奶奶？
_____________________________________________________________________________
（活动三：我参与我思考）
认真分析下面调查结果统计表，请写出你的探究结论。
某市家庭教育情况调查结果统计表（调查了1988人）
| 结果统计 调查内容 | 选项A | 选项B | 选项C | |||
| 内容 | 百分比 | 内容 | 百分比 | 内容 | 百分比 | |
| 父教缺失与否 | 缺失 | 60.7% | 不缺失 | 13.0% | 无法判断 | 26.3% |
| 谁承担更多家庭教育责任 | 母亲 | 46.9% | 父母均担 | 28.7% | 其他人 | 24.4% |
结论：_______________________________________________________________________
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阅读下面一首词，按要求答题。
春光好 欧阳炯
天初暖，日初长，好春光。万汇此时皆得意，竞芬芳。 笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香。谁把金丝裁剪却，挂斜阳？
注释：雪坞—背阳处尚未消融的雪坡。
1.词人笔下的初春有什么特点？作者借此抒发了怎样的感情？（3分）
答:
2.“笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香”中“迸”“偎”两字极妙，请任选其一简要分析。（3分）
答:
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阅读《陈章侯蔑视显贵》一文，完成后面小题。
陈章侯性诞僻①，好游于酒。人所致②金钱随手尽。尤喜为贫不得志人作画，周③其乏。凡贫士藉④其生，数十百家。若豪贵有势力者索⑤之，虽千金不为搦⑥笔也。有一龌龊⑦显者，诱之入舟，方将鉴定宋元人笔墨。舟既发，乃出绢强⑧之画。章侯头裸体⑨，谩骂不绝。显者不听，遂欲自沉于水。显者怫然⑩，乃自先去。托他人代求之，终一笔不施。
（选自清·周亮工《读画录》）
（注）①诞僻：怪僻 ②致：送给。 ③周：周济。④藉：凭借。⑤索：索要。⑥搦（nuò）：握。 ⑦龌龊：肮脏，引申为品行卑劣。 ⑧强：强迫。⑨头裸体：不戴帽子。 ⑩怫然：非常生气。
1.解释下列句子中加点的词语。
①好游于酒（_____）
②虽千金不为笔（_____）
③谩骂不绝（_____）
④乃自先去（_____）
2.下列各句与例句中“之”的用法不相同的一项是（ ）
例句：托他人代求之
A. 读之竟日（《赵普》）
B. 择其善者而从之（《论语》）
C. 时有物外之趣（《幼时记趣》）
D. 跪而拾之以归（《赵普》》
3.用“/”划出下列句子的两处朗读停顿。
尤 喜 为 贫 不 得 志 人 作 画
4.用现代汉语翻译下列句子。
（1）显者不听，遂欲自沉于水。
（2）普颜色不变，跪而拾之以归。（《赵普》）
5.文中表现陈章侯怎样的品格？
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阅读《趣说九死还魂草》，完成后面小题。
趣说九死还魂草
①传说在昆仑山上，生长着一种仙草，具有让人起死回生的神奇魔力。有一年民间大旱，瘟疫流行，成千上万的老百姓死于非命。住在天池中的龙女，看到人间遭受灾难，心中不忍，把生长在天池岸边的仙草偷偷带到人间，为人民治病，那些死去的百姓竟然因此死而复生。龙王得知此事后，大发雷霆，一怒之下把龙女打下凡间。龙女来到人间后，心甘情愿变成还魂草，普救众生。
②事实上，九死还魂草只是一个别名，其学名为卷柏。它虽名卷柏，但和柏树没有任何血缘关系，二者只是叶子相似而已。它属于石松纲卷柏目的一种多年生草本蕨类植物，形似佛手，高5～18厘米，主茎短粗，茎部生有多数不定根。顶端轮状丛生小枝呈莲座状，小枝扇状分叉，辐射展开，分枝有背腹之分。其叶小，异形，鳞状，腹背各两列，交互排列。九死还魂草属于由孢子繁殖的蕨类植物，没有种子，由大、小孢子囊产生的异型孢子进行传播和繁殖。
③植物大多喜欢生长在光照充足、土壤肥沃、雨水充沛的舒适之地，九死还魂草却喜欢把家安在海拔2000米左右的悬崖峭壁之上。这些地方通常怪石林立、土壤贫瘠、营养匮乏、蓄水能力很差，它的生长水源全靠天降雨水滋润。为了能在久旱不雨的恶劣情况下生存，九死还魂草被迫练就了一身神奇的生存“本领”，以便能够繁衍生息，薪火相传。
④在天气干旱的时候，它的小枝会卷起来，缩成一团，以保住体内的水分。在极度干旱的情况下，其体内水分含量甚至可以降至5％以下，几乎变成“干草”！这可是其他植物都难以承受的生命之轻，因为即使生活在沙漠地区的植物，其体内的含水量也不能低于16％，否则植物细胞中的原生质就会遭受破坏而死去。而此时的九死还魂草，进入“假死”的休眠状态，长眠不醒；一旦得到雨水滋润，喝足了水，在适宜的温度下，便伸展“四肢”，悠悠醒来。
⑤日本有位生物学家曾发现，用九死还魂草做成的植物标本，在时隔11年之后，被浸入水中，居然“还魂”复活，恢复生机了。科学家因此称这种小草为“复苏植物”，仿佛它在干旱时睡着了，遇到水又重新醒来似的。
⑥九死还魂草的另一个神奇本领是“搬家”！在人们印象中，植物是不会移动的。但九死还魂草在南美洲的堂兄弟，就有这样的本领，不但可以在原地假死、伺水还魂，而且还会主动离开生长地，去寻找有水的新家。干旱季节，它们的根能自行从土壤中分离出来，然后全身卷成一个圆球，草球随风翻滚前进，一旦遇上多水的地方，草球就会展开成原状，根系重新钻到土壤里吸收水分。自然，当水分缺少、它在新家呆得不如意时，就会再次收拾行囊、外出流浪，所以，这种植物又被称作“旅行植物”。
⑦植物学家发现，一般的植物因干旱而过度脱水干枯后，体内细胞中的原生质就会受到破坏而死亡，即使再给它们补充水分，也不能使其恢复生命力了。九死还魂草则不同，当空气干燥时，它的枝叶能向内弯曲成拳状，防止水分过度散失；当空气湿度增大时，它又能伸展开来，吸收水分，进行正常的生理活动。更重要的是，九死还魂草细胞的原生质有着与众不同的奇妙性能，它的细胞原生质耐旱脱水性能非常强，这是因为它们的细胞里能产生抵御干旱的物质——海藻糖。海藻糖，正是帮助它们的细胞在脱水时维持较为稳定的生产代谢结构，使之在失水时也不会受损。此时，九死还魂草全身细胞都处在休眠状态，新陈代谢几乎全部停顿，像死去一样；得到水分后，全身细胞才会重新恢复正常的生理活动。
⑧正是九死还魂草细胞的“随机应变”，使其具备非凡的“还魂”本领，所以它不易干死，能顽强地生存下去。
1.选文第①段能否删去？为什么？
2.第②段画线句运用了哪些说明方法？有什么作用？
它属于石松纲卷柏目的一种多年生草本蕨类植物，形似佛手，高5～18厘米，主茎短粗，茎部生有多数不定根。
3.你和同学小兰到花卉市场买花草，她酷爱养花种草，但由于学业繁忙，常常忘记浇水，所养花草大多枯死，所以这次不知道该选什么花草好。结合本文内容向她推荐选购九死还魂草。
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阅读张丽钧的《没有一朵花会错过春天》，完成后面小题
①她在作文里这样写到：“从来没有人注意过我，我的生，我的死，都与这薄凉的世界无关”。没有人明白，在这颗幼小的心灵中，为何会溢满那么多不可名状的哀伤和绝望。当然，她的老师也一样。
②那是—位年过半百的老头，言语不多，虽教学经验极为丰富，但这一刻却不知道如何与这个年龄相差将近40年的女孩倾心交流。他在陈旧的教案本背面上打了很多遍草稿，把明日要说的话一一罗列出来，整理，像研究一部旷世巨著。尽管如此，还是觉得语言苍白无力，软弱得像阴天里的清冷雨丝。
③春天的阳光依旧透过窗台，照耀在每个孩子纯真的脸上。所有人之中，她离阳台最近，可还是心如冰冻。她没有朋友，没有疼她爱她的母亲，就连唯一对她稍好的可依靠的外婆，也在前些日子病故了。她的生活一片狼藉。有同学说，她暂住了孤儿院，所有的费用都由政府承担。她得继续生活下去，得为远去的母亲和外婆坚强活着。可有什么理由让她继续活下去呢?她还有什么理由相信温暖?他站在宽大的讲台上，以最平和的语调讲完了课，宣布下午外出游玩。所有的孩子都欢呼不已。只有她，静静地眯眼歪靠在窗台上，对着窗外发呆。
④所有的孩子都有自己的朋友，一起游戏，分享自己的快乐。她坐在绿草之中，看着天际变幻的流云，怒放的花朵，簌簌的落起泪来。
⑤沿着小路，他来到她的身前。她侧脸擦泪后，镇定地叫到：“老师好！”
⑥“怎么不和同学一起玩?”他一边喘气一边说。
⑦“老师，我和他们不一样，他们有值得快乐的理由，而我没有。” 他捋了捋花白的头发，拉着她的手，走进花园深处。顿时，一阵沁人心脾的芳香从远处缓缓涌来，包围了她前行的路。他问：这些花你认识多少?“大都认识。那是迎春、那是瑞香、那是玉兰。”她对这些花名如数家珍。她的外婆生前爱花，因此，她从小受了熏陶。
⑧他微笑着，看她在盘点花名时慢慢活泼起来，显然，她在环视花朵的同时，也渐渐沉浸于百花争艳的美景中。
⑨当她气喘吁吁地将园中的鲜花点过大半时，他问了一句：你能把此时没开的花点出几种吗?
⑩她顿时被难住了。园中之花，大大小小，不下百种，却没有一种隐藏着身形，躲避着阳光。他说：“明天告诉我，为什么他们都会竞相开放?”
⑪当夜，她想了许久，从外婆遗留的书中找到了答案。次日，她从季节、温度等客观存在的因素，向他解说了为何花朵都会竞相开放的原因。他微笑着听完，递给了她一张纸片。
⑫之后，她回到教室，如同换了一个人似的。她主动和同学搭话，帮助他们解决难题，组织班里的课外活动，维持课堂秩序……
⑬很多年后，她站在明媚的讲台上，成了一名优秀的人民教师，她也带她的学生去看花，点花名。也曾问过一个忧郁的孩子，为什么花朵都会在春天竞相开放?
⑭次日，当那个孩子急急忙忙跑来告诉她答案之时，她将当年老师给她的那张纸片递给了那个孩子。
⑮泛黄的纸片上，坚定地写着：“没有一朵花会错过春天。”
1.文章开头由小女孩的作文写起，有何作用?
2.联系具体语境，回答下列两小题。
（1）第③段中划线句子的环境描写，有怎样的表达效果?
（2）尽管如此，还是觉得语言苍白无力,软弱得像阴天里的清冷雨丝。（分析加点词语的作用）
3.联系文章内容，说说你对题目“没有一朵花会错过春天”的理解。
4.阅读下面的链接文字并回答问题。
（链接）仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。（苏教版七下魏巍《我的老师》）
同样是教育学生，本文中的老师和链接材料中的老师教育方式有何不同？作者这样设计的用意是什么?
《没有一朵花会错过春天》______________________________________________
《我的老师》___________________________________________________________
难度: 中等查看答案及解析
作文（40分，其中5分写字分。）
依依翠柳，郁郁繁花，嫩嫩春笋，茵茵小草……万物被温暖照亮，生机勃勃，尽情展示大自然的绚丽。在青春旅途中，你也常被温暖照亮：眷眷亲情，殷殷师恩，醇醇友爱……让你坎坷变坦途，郁闷变快乐，单调变精彩，蓬勃向上，纵情演绎成长的浪漫。
请以“被温暖照亮”为题目，写一篇文章。
要求：①不少于600字②要有自己的体验和感悟，不得抄袭。③文中不得出现真实的地名、校名和人名。④文体自选(诗歌除外)。⑤书写要正确、规范、美观。
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