福建省泉州市2018-2019学年高二上学期期末考试生物试卷

Y (黄色) 和y (白色) 是位于某种蝴蝶常染色体上的一对等位基因，雄性有黄色和白色，雌性只有白色。下列杂交组合中，可以从其子代表现型判断出性别的是

A. ♀Yy×♂yy　　 B. ♀yy×♂YY　　 C. ♀yy×♂yy　　 D. ♀Yy×♂Yy

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H2O2能将鸟嘌呤（G）氧化损伤为8-氧-7-氢脱氧鸟嘌呤（8-oxo dG），8-oxo dG与A互补配对．若DNA片段（-　　 TCTCGA-　　 -　　 AGAGCT-）有两个G发生上述氧化损伤，则该片段复制两次形成的子代DNA中不可能出现的是（　）

A. 一半分子碱基序列保持不变　　 B. 一半分子含有8-oxodG

C. 全部分子G-C碱基对数减少　　 D. 全部分子A-T碱基对数增多

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内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述错误的是

A. 血浆蛋白质含量减少会导致组织水肿

B. 小肠腔内的葡萄糖属于内环境的成分

C. 人体内环境的成分有生长激素、抗体等

D. 内环境稳态遭到破坏将引起细胞代谢紊乱

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人体稳态的调节能力是有一定限度的。下列现象属内环境稳态失调的是

A. 寒冷时骨骼肌不自主战栗

B. 胰岛相关细胞受损而出现尿糖

C. 运动后，人体血液pH由7.42下降到7.38

D. 病原体感染，人体免疫系统发挥防卫作用

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19世纪中期，孟德尔采用纯种豌豆做一对相对性状的杂交实验，发现了分离规律。下列有关该研究过程的叙述，错误的是

A. 孟德尔在杂交实验中观察到F1中出现3∶1的性状分离比

B. 孟德尔依据实验现象提出生物体细胞中含有成对遗传因子

C. 孟德尔依据假说预测F1测交后代出现1∶1的性状分离比

D. 孟德尔的测交结果验证了F1产生配子时成对遗传因子分离

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图表示某二倍体生物的细胞分裂，下列叙述正确的是

A. 甲为初级卵母细胞，含8条染色单体

B. 乙处在有丝分裂后期，含4个染色体组

C. 丙表示等位基因分离，非等位基因自由组合

D. 丙处在减数第二次分裂后期，有两对同源染色体

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下列关于生物变异的叙述，正确的是

A. 基因中碱基对改变均可导致生物性状改变

B. 减数分裂与有丝分裂中均可发生染色体变异

C. 减数分裂中非等位基因均可发生自由组合

D. 有丝分裂间期发生的基因突变均可遗传给后代

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某真核生物DNA片段的结构示意图。下列叙述正确的是

A. ①的形成需要DNA聚合酶催化

B. ②表示腺嘌呤脱氧核苷酸

C. ③的形成发生于分裂间期

D. a链可与tRNA碱基互补配对

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图表示某二倍体生物(2n=6)的一个细胞处于细胞分裂的某时期,其中①~④表示染色体。据图分析,错误的是

A. 该细胞可表示有丝分裂后期

B. 该细胞的染色体数目与体细胞的相同

C. ①②③组成该生物的一个染色体组

D. 图中基因g可由基因G突变而来

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如图为人类遗传系谱图，该遗传病不可能是 (   )

A. 常染色体隐性遗传

B. 常染色体显性遗传

C. X染色体隐性遗传

D. X染色体显性遗传

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下列有关科学实验及方法的叙述，错误的是

A. 施旺和施莱登建立细胞学说，运用了显微观察法

B. 摩尔根研究果蝇眼色遗传特点，运用假说-演绎法

C. 沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型方法

D. 艾弗里利用肺炎双球菌研究遗传物质时，运用了放射性同位素标记法

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下列有关RNA的叙述,正确的是

A. RNA是以DNA的一条链为模板合成的,需要解旋酶和DNA聚合酶

B. tRNA可以运载氨基酸进入核糖体，tRNA也有双链区域

C. 以RNA为遗传物质的病毒 ，都携带有逆转录酶

D. 有些RNA可以催化某些代谢反应,有些则可作为某些细菌的遗传物质

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下列对遗传信息翻译过程的说法中,错误的是

A. 以细胞质中游离的氨基酸为原料　　 B. 以核糖体RNA作为遗传信息模板

C. 翻译时同时需要三种RNA　　 D. 合成具有一定氨基酸序列的蛋白质

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逆转录病毒基因指导蛋白质合成过程中，遗传信息不能流向

A. DNA　　 B. mRNA　　 C. tRNA　　 D. 蛋白质

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某农科所通过图所示的育种过程培育成了高品质的糯小麦（aaBB）。下列叙述正确的是

A. ①过程中运用的遗传学原理是基因重组

B. ②过程需要通过逐代自交来提高纯合率：

C. ①过程需要用秋水仙素处理萌发的种子

D. ②过程提高了突变率从而缩短育种年限

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下列有关生物进化和育种的叙述，正确的是

A. 基因重组必然改变种群的基因频率，导致生物进化

B. 二倍体西瓜与四倍体西瓜存在生殖隔离，不是同—物种

C. 人工诱导多倍体最有效的方法是用秋水仙素处理干种子

D. 诱变育种通过提高基因突变频率，在较短时间内定向改良生物性状

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化学诱变剂羟胺能使胞嘧啶的氨基羟化，氨基羟化的胞嘧啶只能与腺嘌呤配对。育种学家常用适宜浓度的羟胺溶液浸泡番茄种子以培育番茄新品种。下列叙述错误的是

A. 羟胺处理番茄种子可以提高基因突变频率

B. 羟胺处理可使DNA序列中C-G转换成T-A

C. 羟胺处理过的番茄DNA分子的嘌呤数目大于嘧啶

D. 羟胺处理过的番茄体细胞染色体数目保持不变

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下列有关生物变异的叙述，正确的是

A. 三倍体植物不能由受精卵发育而来

B. 低温抑制着丝点分裂导致染色体数目加倍

C. 非同源染色体之间交换部分片段导致染色体结构变异

D. 观察有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变的位置

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以下关于生物变异和生物进化的叙述，错误的是

A. 突变与基因重组决定了生物进化的方向

B. 不同物种之间、生物与环境之间共同进化导致生物多样性

C. 种群基因频率定向改变，导致了生物进化

D. 有性生殖的出现实现了基因重组，加快了生物进化的速度

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氨苄青霉素有抗菌作用，但长期使用易导致药效下降，原因是

A．病菌基因库中抗药基因频率增加

B．氨苄青霉素诱导病菌发生基因突变

C．人对氨苄青霉素产生了适应

D．病菌通过基因重组产生抗药基因

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下图表示生物新物种形成的基本环节，下列叙述正确的是

A. 自然选择过程中，直接受选择的是基因型，进而导致基因频率的改变

B. 同一物种不同种群基因频率的改变导致基因库的差别，但生物没有进化

C. 地理隔离能使种群基因库产生差别，必然导致生殖隔离

D. 种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件

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有人在不同的温度下培育具有相同基因组成的棒眼果蝇，统计发育出来的果蝇复眼中的小眼数，结果如下：

以上实验表明，棒眼果蝇在发育过程中

A. 温度和性别影响了基因的转录　　 B. 温度和性别对复眼中的小眼数目是有影响的

C. 影响小眼数目的外界因素只有温度　　 D. 温度和性别都是影响小眼数目的根本因素

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不同基因型的褐鼠对灭鼠灵药物的抗性及对维生素K依赖性（即需从外界环境中获取维生素K才能维持正常生命活动）的表现如下表:

若对维生素K含量不足环境中的褐鼠种群长期连续使用灭鼠灵处理，则褐鼠种群中

A. 抗性个体Rr：RR =1：1

B. 基因r的频率最终下降为0

C. 抗性个体绝大多数为Rr

D. 基因r突变为基因R

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图表示一个mRNA分子合成多条肽链的示意图。下列叙述正确的是

A. ⑤从左向右移动合成肽链

B. 合成②③④的过程能生成水

C. 模板①上的碱基有A、T、G、C四种

D. 一种氨基酸仅由一种tRNA转运到⑤

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二倍体植物甲（2N＝10）和二倍体植物乙（2n＝10）进行杂交，得到的F1不育。利用物理撞击方法，使F1在减数分裂时整套染色体分配至同一个配子，再让这样的雌雄配子结合产生F2。下列叙述正确的是

A. F1减数分裂产生的雌雄配子各为2种

B. 利用物理撞击方法产生的F2高度不育

C. 植物甲和植物乙属于同种生物

D. 用秋水仙素处理F1幼苗可得到可育植株

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下图中，A、B、C表示自然条件有差异、存在地理隔离的3个地区。 A地区物种甲某些个体迁移到B、C地区，经长期进化逐渐形成两个新物种乙、丙。下列叙述正确的是

A. 上述过程说明地理隔离是新物种形成的标志

B. 留居A地区甲种群的基因频率不再发生改变

C. 乙、丙两个种群间不能进行基因交流，它们的基因库存在较大差异

D. 甲、乙两个种群间存在生殖隔离，它们的基因库组成完全不同

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下图表示RNA干扰技术的原理，下列相关叙述错误的是

A. 推测A蛋白具有RNA聚合酶的功能

B. 可利用该技术研究基因的功能

C. RNA干扰过程遵循碱基互补配对原则

D. 利用该技术可以抑制致病基因的表达

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某二倍体植物的体细胞内的同一条染色体上有M基因和R基因，它们编码各自蛋白质的前3个氨基酸的DNA序列如下图，起始密码子均为AUG。下列叙述正确的是

A. 基因M在该二倍体植物细胞中数目最多时可有两个

B. 基因R转录时以a链为模板在细胞核中合成mRNA

C. 若箭头处的碱基替换为G，则对应密码子变为GAG

D. 若基因M缺失，则引起的变异属于基因突变

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水稻抗苯达松（除草剂）与不抗苯达松是一对相对性状，由等位基因（A、a）控制。现有一批水稻植株（P），让其自交，单株收获种子，每株的所有种子单独种植在一起得到一个株系。观察并用苯达松鉴定多个这样的株系，结果为：有1/3的株系均表现为抗苯达松；其余的株系均表现为抗苯达松：不抗苯达松=3︰1。则

A. 水稻抗苯达松性状为隐性性状

B. 该批水稻植株（P）中，AA占1/3、Aa占2/3

C. 上述所有水稻株系中，抗苯达松纯合子占1/3

D. 部分株系抗苯达松：不抗苯达松=3︰1，说明该对基因发生了自由组合

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来源于细菌的蓝色色素（谷氨酰胺蓝靛素）合成酶基因在白色玫瑰的花瓣中成功表达，观察到玫瑰花瓣呈现蓝色。下列相关叙述错误的是

A. 目的基因为谷氨酰胺蓝靛素基因

B. 花瓣中的蓝色化合物是谷氨酰胺蓝靛素

C. 可利用农杆菌转化法将目的基因导入玫瑰细胞

D. 构建基因表达载体是培育蓝色玫瑰的核心步骤

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如图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，据图回答下列问题：

（1）此图表示细胞与周围环境的关系，图中的________（填序号）构成内环境。

（2）内环境中的________与________发生改变，会影响细胞中酶的活性。

（3）⑤中O2进入①细胞内至少需要穿过________层生物膜结构。O2主要参与有氧呼吸的第________阶段。

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下图一表示某动物细胞分裂不同时期染色体与核DNA数目比，图二、图三为该动物体内细胞不同分裂时期的图像。请回答：

(l)图二细胞处于图一的_________段。

(2)BC过程可发生在_________ 分裂的_______________时期。

(3)图________所示细胞完成了D→E的变化。

(4)图三细胞中1、2染色体上基因不同的原因是____________________。

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乳腺炎是奶牛常见病、多发病之一。科研人员开展中国荷斯坦奶牛对乳腺炎的抗性研究，发现基因型为Aa或AA的奶牛易感乳腺炎，而基因型为aa的奶牛能抗乳腺炎。

(1)A与a基因位于牛的17号同源染色体上，A基因是由a基因突变而来，两基因的碱基序列仅在第109位碱基有差异(前者为A，后者为C)。这种突变是由于基因分子中发生碱基对的________(填“缺失”“增添”或“替换”)而导致的。

(2)科研人员对某奶牛场的297头中国荷斯坦奶牛开展基因型频率调查，结果如下表：

根据调查结果，该群中国荷斯坦奶牛的a基因频率为________________________。

(3)为降低该奶牛场的中国荷斯坦奶牛的乳腺炎发生率，在育种时，应注重选择基因型为aa的公牛进行配种。现有一头公牛，请设计一个遗传实验来鉴别其基因型是否为aa。(注：公牛的各种基因型个体不表现乳腺炎；母牛一胎一般生育1～2头。)

实验方案：让该头公牛与________________________进行配种，观察分析子代________牛的表现型；

预期其中一种实验结果及结论：若子代________________________，则该公牛基因型为aa。

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果蝇的眼色由两对独立遗传的基因（A、a和B、b）控制，其中B 、b 仅位于X 染色体上。A和B同时存在时果蝇表现为红眼，B存在而A不存在时为粉红眼，其余情况为白眼。

（1）一只纯合粉红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交，F1代全为红眼。则亲代雌果绳的基因型为____，F1代雌果蝇能产生____种基因型的配子。

（2）果蝇体内另有一对基因T、t，与基因A、a 不在同一对同源染色体上。当t基因纯合时对雄果蝇无影响，但会使雌果蝇性反转成不育的雄果蝇。让一只纯合红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交，所得F1代的雌雄果蝇随机交配，F2代雌雄比例为3:5 ，无粉红眼出现。

①T、t基因位于____染色体上，亲代雄果蝇的基因型为____。

②F2代雌果蝇中共有___种基因型，F2代雄果蝇中不含Y染色体的个体所占比例___。

③用带荧光标记的B、b基因共有的特异序列作探针，与F2代雄果蝇的细胞装片中各细胞内染色体上B、b基因杂交，通过观察荧光点的个数可确定细胞中B、b基因的数目，从而判断该果蝇是否可育。在一个处于有丝分裂后期的细胞中，若观察到___个荧光点，则该雄果蝇可育；若观察到___个荧光点，则该雄果蝇不育。

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玉米的紫株和绿株由6号染色体上一对等位基因（H，h）控制，紫株对绿株为显性。紫株A经X射线照射后再与绿株杂交，子代出现少数绿株（绿株B）。为研究绿株B出现的原因，让绿株B与正常纯合的紫株C杂交得F1，F1自交得F2。请回答：

（1）假设一：X射线照射导致紫株A发生了基因突变。若此假设成立，则F1的基因型为___________；F2中紫株所占的比例为 ______________。

（2）假设二：X射线照射导致紫株A的6号染色体断裂，含有基因H的染色体片段缺失（注：一条染色体部分片段缺失的个体生存，两条同源染色体皆有相同部分片段缺失的个体死亡）。 若此假设成立，则绿株B产生 ______种配子，F1的表现型为__________ ；F2中，紫株︰绿珠= ___________。

（3）为验证假设二是否正确。最好选择___________（紫株A/绿株B/紫株C）的根尖制成装片，在显微镜下观察和比较__________(填分裂方式及分裂时期)的染色体形态。

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