有三瓶无色无味的气体,分别是氧气、空气、二氧化碳,区别它们最简单的方法是
A. 分别测定气体的密度 B. 分别伸入燃着的木条
C. 分别滴入澄清石灰水,振荡 D. 分别滴入紫色石蕊试液,振荡
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下列说法错误的是
A. 放学回到家中,还未进入厨房就闻到了妈妈炒菜时的香味,说明分子在不断运动
B. 风把蜡烛吹灭了,是因为蜡烛的着火点降低了
C. CO2可用于灭火,CO可用作燃料
D. 化肥(NH4)2SO4不能与碱性物质混合使用
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水是我们日常生活必不可少的物质,下列有关水的说法错误的是( )
A. 水是由氢元素和氧元素组成的
B. 软水和硬水可用肥皂水来区分
C. 洗菜、洗衣和淘米的水可用来浇花、拖地或冲厕所
D. 水通电分解时正极产生的氢气与负极生的氧气体积比约为2:1
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属于化学变化的是( )
A. 冰块熔化 B. 蜡烛燃烧 C. 黄金铸币 D. 海水晒盐
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下列实验现象描述不正确的是( )
A. 银白色的汞在氧气中加热生成红色的粉末
B. 石灰石与盐酸反应,石灰石表面有大量气泡冒出
C. 细铁丝在空气中燃烧,火星四射,生成黑色四氧化三铁
D. 蓝色的硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液,观察到有蓝色沉淀生成
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如图是汽车“尾气催化转换器”,尾气中有毒的CO和NO气体转变为无毒气体 的示意图,则下列说法正确的是( )
A. 此反应为置换反应
B. 图中生成物有四种不同分子
C. 原子在化学变化前后数目是不改变的
D. 参加反应的两种分子的个数比为2:3
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分类是学习化学的方法之一。下列各组物质是按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是( )
A. 金刚石、高锰酸钾、赤铁矿
B. 氮气、氯酸钾、钢
C. 铁水、干冰、冰水混合物
D. 氧气、蒸馏水、生铁
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在t1℃时,将等质量的硝酸钾和氯化钾分别加入到各盛有100g水的两个烧杯中,充分搅拌后现象如图甲所示,硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图乙所示。下列说法错误的是
A. 烧杯②中的上层溶液是饱和溶液
B. 烧杯①中溶液的溶质是硝酸钾
C. 烧杯①中溶液质量比烧杯②中溶液质量大
D. 将温度升高到t2℃,烧杯②中的固体全部溶解
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下列除去杂质的方法正确的是
选项 | 物质 | 杂质 | 除杂方法 |
A | CaCl2溶液 | 稀盐酸 | 加入过量的CaCO3,过滤 |
B | 盐酸 | 硫酸 | 加入过量BaCl2溶液,过滤 |
C | NaNO3 | NaCl | 加入过量AgNO3溶液,过滤 |
D | CaO | Ca(OH)2 | 加过量水,过滤 |
A. A B. B C. C D. D
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下列实验内容中,量的关系(“﹣﹣”前的量为横坐标,“﹣﹣”后的量为纵坐标)符合如图所示变化趋势的是( )
A. 向一定质量氢氧化钠溶液中滴加盐酸时,盐酸﹣﹣水
B. 加热一定质量高锰酸钾时,时间﹣﹣剩余固体中氧元素
C. 向一定质量硫酸铜溶液中加入铁粉,铁粉﹣﹣反应后溶液的质量
D. 一定质量过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气,时间﹣﹣溶液中溶质质量
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请用化学用语填空。
(1)某微粒的结构示意图为,该微粒的符号_______________。
(2)稀有气体氦的化学式______________。
(3)保持双氧水化学性质的最小微粒_______________。
(4)写出硫酸铝的化学式并标出铝元素的化合价_______________。
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“舌尖上的化学”。以下是厨房中一些实物图。
(1)牛肉富含的营养物质是________。
(2)碘盐中的“碘”是指________(选填“元素”、“原子”或“单质”)。食用碘盐是为了预防________疾病。(填字母)
a.贫血 B.甲状腺肿大 c.夜盲症
(3)为保障“舌尖上的安全” ,下列做法合理的是________。(填字母)
a.霉变大米蒸煮后食用 b.甲醛溶液浸泡虾仁防腐 C.适当使用食品添加剂
(4)净水机所标物质中属于有机合成材料的是________,净水机中使用活性炭来除去水中一些溶解的杂质,是因为活性炭具有________作用。
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根据下图实验装置,回答问题。
(1)图中仪器a的名称是___________。
(2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的化学方程式为__________。用排空气法收集一瓶氧气,验满的方法是_________。
(3)实验室制取二氧化碳气体所选用的装置__________(填序号)。
(4)某化学小组利用混有少量CO2的CO气体还原氧化铁,并验证反应后的气体产物。
①请写出用CO气体还原氧化铁的化学方程式_________。
②实验室现有下图所示实验装置(可重复使用)。按气体从左到右的方向,装置连接顺序正确的是__________。
A.甲→乙→丙→丁 B.甲→丙→乙→丁
C.乙→甲→丙→甲→丁 D.乙→甲→丙→乙→丁
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某课外小组用废弃白铜(Cu、Ni)粉末分离得到Cu、Ni两种金属,其主要流程如下(部分反应产物在图中已略去):
已知:Ni与Fe化学性质相似,常见化合价为+2价。
(1)固体A的化学式是_____;
(2)Ⅱ中反应的化学方程式有:_____、_____;
(3)Ⅱ中分离出固体C的操作名称是_____;
(4)由上述流程得出Cu、Ni、Zn的金属活动性由强到弱的顺序是_____。
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某地区化学实验基本技能考试中,有一题目是鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液,小红同学进行了如图所示的操作.
(1)写出试管②中反应的化学方程式:_____
(2)实验,小红同学烧杯中,看到废液浑浊,就对废液进行了过滤,小红等几位同学对滤液的成分又进行了探究.
(提出问题)滤液中除水外还含有哪些物质?
(猜想)小红认为:只含氢氧化钠;小明认为:可能含有氢氧化钠、碳酸钠和氢氧化钙;
小亮认为:可能含有氢氧化钠和碳酸钠;你认为还可能是_____(写一种猜想).
(讨论)小红、小明、小亮三位同学中有一位的猜想不合理,请说明理由_____
(实验设计)设计一个简单的实验证明你的猜想正确
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取样于试管中,_____ | _____ | 你的猜想正确 |
(实验分析)小亮同学针对自己的猜想进行了如表实验:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取样于试管中,滴入几滴稀盐酸 | 没有气泡产生 | 自己的猜想不成立 |
你认为小亮同学对实验结果判断是否正确?请说明理由._____.
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同学们从山上采集到一种石灰石样品,为了测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数(石灰石中的杂质不与盐酸反应,也不溶于水),取45g石灰石样品,逐渐加入稀盐酸,充分反应后,测得剩余固体质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示,请计算:
(1)45g这种石灰石样品中碳酸钙的质量是_____g
(2)本实验是否可以用稀硫酸代替稀盐酸完成实验,并说明理由_____。
(3)列式计算45g石灰石与稀盐酸恰好完全反应时,所得溶液中溶质的质量分数?_____。
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