2018年中考生物复习专题训练：生物圈中的绿色植物

植物的呼吸作用和光合作用分别在植物细胞的（　　　 ）中进行

A. 叶绿体、细胞核　　 B. 液泡、细胞核

C. 线粒体、叶绿体　　 D. 线粒体、液泡

难度: 简单查看答案及解析

卧室里不能摆放过多的植物过夜，这是因为植物　 （　　）

A. 需要营养　　 B. 需要生长

C. 呼吸释放氧气　　 D. 呼吸产生二氧化碳

难度: 简单查看答案及解析

在种子结构中，属于新植株幼体的结构是

A. 胚芽　　 B. 胚根　　 C. 胚乳　　 D. 胚

难度: 中等查看答案及解析

“验证绿叶在光下制造淀粉”的实验中，第一步把植物放到黑暗处一昼夜的目的是（ ）

A. 储备光合作用的原料

B. 提高光合作用的产量

C. 消耗叶片内的叶绿素

D. 使叶片中的淀粉全部转运和消耗

难度: 中等查看答案及解析

细胞结构中，呼吸作用的主要场所是（  ）

A. 线粒体　　 B. 叶绿体　　 C. 细胞核　　 D. 细胞质

难度: 中等查看答案及解析

人们常把苔藓植物当作空气污染程度的指示植物是因为它：（ ）

A. 适合生活在空气污染大的地方

B. 生活在比较潮湿的地方

C. 叶子只有单层细胞，易受有毒气体侵入

D. 植株矮小

难度: 简单查看答案及解析

海带是生活在海水中的大型藻类，素有“长寿菜”和“含碘冠军”的美誉，在沿海一带被广泛养殖，下列叙述正确的是（　 ）

A．细胞膜控制碘进入海带细胞

B．海带是依靠种子进行繁殖后代的

C．海带依靠根吸收水和无机盐

D．海带呈褐色，不能进行光合作用

难度: 简单查看答案及解析

有根、茎、叶的分化，但不产生种子的植物类群是（　 ）

A. 藻类植物　　 B. 蕨类植物

C. 裸子植物　　 D. 被子植物

难度: 简单查看答案及解析

下列植物中，最低等到的是（    ）

A. 裸子植物　　 B. 苔藓植物　　 C. 蕨类植物　　 D. 被子植物

难度: 中等查看答案及解析

做“绿叶在光下制造有机物”的实验，正确的顺序是（    ）

①选叶遮光 ②酒精脱色 ③黑暗处理 ④碘液显影 ⑤清水漂洗 ⑥观察变化 ⑦光下照射．

A. ⑦①③②⑤④⑥　　 B. ③⑦①②④⑤⑥　　 C. ①⑦②③④⑤⑥　　 D. ③①⑦②⑤④⑥

难度: 中等查看答案及解析

图是花生果实的部分结构，据此可判断花生属于（     ）

A. 苔藓植物　　 B. 蕨类植物　　 C. 裸子植物　　 D. 被子植物

难度: 简单查看答案及解析

下图呈现的葫芦藓、蕨、银杏和睡莲是我们常见的植物,下列说法不正确的是(　　)

A. 葫芦藓没有真正的根,所以长在潮湿的环境中

B. 蕨用孢子繁殖,孢子长在孢子囊中

C. 银杏用种子繁殖,所结的种子没有果皮包被

D. 睡莲的叶片躺在水面上,气孔主要分布在下表皮

难度: 简单查看答案及解析

光合作用和呼吸作用的关系是（  ）

A. 相反过程　　 B. 相互依存　　 C. 无直接关系　　 D. 在同一生物体上不可能同时存在

难度: 中等查看答案及解析

如图表示某植物叶片所处的状态，由此可知该叶片正在进行的生理过程有（  ）

A. 仅有光合作用　　 B. 仅有呼吸作用　　 C. 仅有蒸腾作用　　 D. 以上三者都有

难度: 中等查看答案及解析

下表描述生物各类群名称、特征及实例对应正确的是（  ）

A. A　　 B. B　　 C. C　　 D. D

难度: 中等查看答案及解析

大豆和小麦的根系分别是（　　）

A. 直根系、须根系　　 B. 直根系、直根系　　 C. 须根系、须根系　　 D. 须根系、直根系

难度: 简单查看答案及解析

绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性作用。以下叙述错误的是（　　　 ）

A．生物圈中的绿色植物通过蒸腾作用参与了水循环

B．绿色植物的呼吸作用维持了生物圈中的碳氧平衡

C．绿色植物为生物圈中的动物提供了栖息场所

D．绿色植物直接或间接地为其他生物提供食物和能量

难度: 简单查看答案及解析

下列哪一组是胚的结构（　 ）

A. 胚芽、胚轴、胚根、胚乳　　 B. 胚芽、胚轴、胚根、子叶

C. 胚芽、胚轴、胚乳、子叶　　 D. 胚芽、胚轴、胚根、种皮

难度: 简单查看答案及解析

下图为探究阳光与有机物关系实验的某一装置，该装置在本实验中的作用是

A. 分解叶片中的有机物

B. 把叶片煮熟

C. 褪去叶片中的绿色

D. 除去叶片中的淀粉

难度: 简单查看答案及解析

在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（　　）

A. 成熟区　　 B. 伸长区　　 C. 分生区　　 D. 根冠

难度: 中等查看答案及解析

根吸收水分和无机盐的主要部位是（  ）

A. 成熟区　　 B. 伸长区　　 C. 分生区　　 D. 根冠

难度: 简单查看答案及解析

图为测定蒸腾作用的简易装置,整个装置密封且充满水,管中留有一个气泡,将此装置放于阳光下,观察气泡的移动,根据标尺计算出气泡移动位置,进而计算出水分变化的数量,这一数量主要表示(　　)

A. 光合作用消耗的水量,气泡向左移动

B. 呼吸作用产生的水量,气泡向右移动

C. 蒸腾作用散失的水量,气泡向左移动

D. 蒸腾作用散失的水量,气泡向右移动

难度: 简单查看答案及解析

某实验小组为了验证绿色植物进行光合作用是否需要光,设置了如下装置,正确的组合是

A. ②③　　 B. ①②

C. ②④　　 D. ①③

难度: 中等查看答案及解析

只有被子植物才有的器官是

A.果实　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B.叶　　　　　　　　

C.种子　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D.胚

难度: 简单查看答案及解析

没有根、茎、叶等器官分化的是（ ）

A. 藻类植物

B. 苔藓植物

C. 蕨类植物

D. 种子植物

难度: 简单查看答案及解析

在学习了“种子的结构”这一部分内容后，爱动脑筋的小明又突发奇想：是不是所有双予叶植物都没有胚乳，而所有单子叶植物都有胚乳呢？于是，他和其他生物兴趣小组的同学一起收集到了花生、小麦、蓖麻、慈姑四种植物的种子，并进行了仔细观察，他们将观察到的结果记录如表：

请仔细分析上述观察记录的结果，完成下列问题：　　

（1）种子的结构中都有________和________．　　

（2）没有胚乳的种子子叶形态比较________，有胚乳的种子子叶形态________．　　

（3）有些植物的种子有一片子叶，这样的植物称为________植物，有些植物的种子有两片子叶，这样的植物称为________植物．　　

（4）小明要想得出更加令人信服的结论，还必须观察________的种子，以排除实验的偶然性．

难度: 中等查看答案及解析

如图所示为两类种子剖面结构图，据图回答：

（1）两类种子结构上的共同点是都有________和________；相比图1，图2特有的结构是________．图1、图2所示之所以分属两个类群，主要是由于图1中[________]和图2中[________]数量不同．　　

（2）菜豆种子里的营养物质贮存在[4]________内；玉米种子最重要的部分是________，是由图中的________（只填代号）组成的．　　

（3）在图1中，________将来能发育成一株幼苗的茎和叶，而幼苗的主根则是由图1中的________发育成的．

难度: 中等查看答案及解析

盐城东台西瓜以其独特的地理位置、优越的土壤条件、丰富的种植经验形成了自由的风味特色，受到越来越多消费者的喜爱，已发展成为优势产业．请据图回答有关问题：

（1）西瓜果肉甜而多汁，并含有丰富的有机物，使西瓜有甜味的物质储存在图一的　　　 （填序号）中。

（2）西瓜的花是单性花，果实是由雌蕊的　　　 发育来的。

（3）西瓜的形状形形色色，下列不属于相对性状的是　　　

A．西瓜的红色果肉和黄色果肉　　 B．大个西瓜和小个西瓜

C．西瓜皮的有条纹和无条纹　　 D．甜味西瓜和薄皮西瓜

（4）西瓜的形状也是一种性状，有人将幼小的“圆”西瓜套上方形筐，培育出了“方形”西瓜（如图三），这种性状　　　　 （选填“能”或“不能”）遗传给后代。

（5）种植西瓜需合理密植（如图二），这主要是为了提高　　　 效率。

难度: 中等查看答案及解析

（2015秋•柘城县期末）如图是根尖的立体结构，纵切面结构及各部位细胞特征图，请据图回答下列问题：

（1）①是根尖的　　　 ．是根吸收　　　 和　　　 的主要部位．

（2）②是根尖　　　 ，是根　　　 最快的地方．

（3）③是根尖的　　　 ，能够不断分裂出　　　 ．

（4）④是根尖的　　　 ．具有　　　 作用．

难度: 中等查看答案及解析

如图为显微镜下菠菜叶横切结构示意图，请据图回答下列问题：

（1）图中的[____]和[____]合称表皮，属于_________组织。

（2）叶能够进行光合作用，光合作用的场所是__________________，该结构主要集中在叶片的[　　 ] ________________内。

（3）光合作用合成的有机物通过[　　 ] __________中的__________运输到植物体的各个部位。

（4）图中结构⑥主要分布在叶片的___________ 表皮（填“上”或“下”）。它的张开和闭合是由一对半月形的细胞[　　 ] _____________来控制的。

（5）根据叶片的结构和功能特点，可以判定叶所属的结构层次是_________。

难度: 中等查看答案及解析