湖北省潜江市等校2019届九年级下学期中考模拟联考化学试卷

要将一瓶接近饱和的石灰水变成饱和溶液，小明选择了如下方法，其中可行的是(　　 )

①加入CaO　②加入Ca(OH)2　③升高温度　④降低温度

A. ②③　　 B. ②④　　 C. ①②③　　 D. ①②④

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能验证 Zn、Cu、Ag 三种金属活动性顺序的一组试剂是

A. Zn、Ag、CuSO4溶液

B. Zn、Cu、Ag、H2SO4溶液

C. Cu、Ag、ZnSO4溶液

D. Ag、ZnSO4溶液、CuSO4溶液

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下列有关物质的化学式、名称、俗名不完全对应的是（　　）

A. NaCl　　 氯化钠　　 食盐

B. CaO　　 氧化钙　　　　 熟石灰

C. C2H5OH　 乙醇　　 酒精

D. NaOH　　 氢氧化钠　　 烧碱

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下了有关实验现象或事实叙述错误的是（　 ）

A．切完西瓜的菜刀洗净擦干放在通风干燥处可以防止生锈

B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

C．用黄铜片（铜锌合金）和铜片相互刻画，黄铜片上留有划痕

D．将二氧化碳通入燃着的两支高低蜡烛的烧杯中，蜡烛自低到高依次熄灭

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要使右图装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是

①硝酸铵和水；　 ②铁和稀硫酸；　 ③固体氢氧化钠和水；　

④生石灰和水；　 ⑤石灰石和稀盐酸

A．①②③④⑤　　　　 B．②③④⑤

C．②③⑤　　　　　　 D．②④⑤

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一定温度下，向图I烧杯中加入一定量的水，如图Ⅱ所示，所得溶液与原溶液相比，下列判断一定正确的是(　 )

A. 所得溶液是饱和溶液 B. 溶质的质量分数变大

C. 溶质的质量增加 D. 溶质的溶解度变大

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.实验室配制一定质量分数的稀硫酸并用其除铁锈，部分操作如图所示，其中正确的是（　　）

A. 量取浓硫酸 B. 稀释浓硫酸

C. 装生锈铁钉 D. 倾倒稀硫酸

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分析、推理和类比是化学学习中常用的思维方法，下列分析、推理或类比正确的是（　 ）

A．物质与氧气发生的反应属于氧化反应，所以氧化反应一定有氧气参加

B．金刚石和石墨由于碳原子的排列方式不同，所以它们的物质性质存在很大的差异

C．无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，所以无色酚酞溶液不变色的一定是酸性溶液

D．碳酸盐能与盐酸反应生成气体，所以能与盐酸反应生成气体的一定是碳酸盐

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浓硫酸与镁发生反应的化学反应方程式为：Mg+2H2SO4（浓）=MgSO4+X↑+2H2O，请根据该化学反应方程式判断以下说法，其中不正确的是（　　）

A. 反应后镁元素化合价升高了

B. X是SO2

C. 该反应说明浓H2SO4有脱水性

D. 反应后部分硫元素化合价发生了变化

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甲、乙、丙三种固体物质（甲、乙、丙均不含结晶水）的溶解度曲线如图所示，下列说法不正确的是（　　）

A. t1℃时，甲、丙两种物质的溶解度相等

B. t2℃时，将等质量的甲、乙、丙分别配成饱和溶液，所加水的质量：甲＞乙＞丙

C. 固体甲中含有少量杂质乙，可采用冷却热饱和溶液的方法提纯甲

D. t2℃时，将甲、乙、丙的饱和溶液分别降温至t1℃，所得溶液的溶质质量分数大小关系为：乙＞甲＞丙

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下列除去杂质的方法中，合理的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

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在氯化亚铁和氯化铜的混合溶液中加入镁粉，下列说法不正确的是（　　）

A. 若反应完成后镁无剩余，溶液中若有Cu2+，一定有Mg2+和Fe2+

B. 若反应完成后镁无剩余，溶液中若无Cu2+，一定有Mg2+可能有Fe2+

C. 若反应完成后镁有剩余，则溶液中有Mg2+，无Cu2+，可能有Fe2+

D. 若反应完成后镁有剩余，则溶液中有Mg2+，没有Cu2+和Fe2+

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用化学用语填空：

（1）由60个碳原子构成的单质分子_____。

（2）氢氧化钠溶液中的阴离子_____。

（3）某微粒的结构示意图为，该微粒的符号是_____。

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现有碳、稀硫酸、二氧化碳、锌、一氧化碳、水、氧化铜七种物质，请按下列要求写出相应的化学方程式。（每种物质不能重复使用）

（1）有碳单质参与的化合反应：_____；

（2）分解反应：_____；

（3）实验室制取氢气的反应：_____；

（4）有二氧化碳生成的反应_____。

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某同学欲配制一定溶质质量分数的NaC1溶液，他准备了如图所示实验仪器。请填空：

配制过程中为促进NaCl的溶解，还需要的一种玻璃仪器是_____ （填仪器名称，下同），量取一定体积的水，需要用到_____。

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我们的生活用品，大都是由金属材料制成的。请回答下列问题

（1）不锈钢是_____的合金，能制作炊具和医疗器具等主要利用其_____。

（2）金属钠的化学性质非常活泼，实验室通常将金属钠保存在煤油或液体石蜡中，但仍会发生缓慢氧化。请写出金属钠与氧气发生缓慢氧化反应的化学方程式：_____在探究金属钠与水反应时，发现有气体生成，收集气体并点燃，有明显爆鸣声并火焰呈淡蓝色，向反应后溶液中滴加酚酞试剂，溶液呈红色，由此推断，钠与水反应的化学方程式为_____。

（3）碱溶液有相似的化学性质，是因为碱溶液中都含有_____ （填化学符号）。澄清石灰水暴露在空气中变质的化学方程式为_____,所以氢氧化钙必须____保存。

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某氢氧化钠样品中混有少量氯化钠，为测定样品中氢氧化钠的质量分数，称取5g样品，加入27g水完全溶解后，缓慢加入稀盐酸，同时测定溶液的pH＝7时，刚好用去10％的稀盐酸36.5g，试计算：

(1)将100g质量分数为38％的浓盐酸稀释成10％的稀盐酸，需加水的质量为________g。

(2)样品中氢氧化钠的质量分数为___________。

(3)反应后所得溶液中溶质的质量分数为________。

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物质种类繁多，性质各异，我们要学会用网络图找到物质间的关系。图一、图二中“→”表示转化关系。

（1）根据图一完成下列问题。

图中x的化学式是_____；y由两种元素组成，化学式是_____；

图中①反应的化学方程式是_____；

（2）根据图二，请写出符合图示转化关系的一组物质_____。（依次写出A、B、C的化学式）

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（1）实验是科学探究的重要手段，请按要求填写如表。

（2）如图是实验室制取和收集气体的装置，请按要求回答下列问题。

①仪器X的名称是_____。

②实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，应选用的发生装置和收集装置的组合是_____（填字母），该反应的化学方程式是_____。

③实验室收集CO2时，选用C装置而不选用D装置的理由是_____，CO2气体应从C装置的_____处（填“a”或“b”）进入。

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镁条在空气中久置表面会变黑。某小组同学设计并进行实验，探究镁条变黑的条件。

【查阅资料】常温下，亚硫酸钠（Na2SO3）可与O2发生化合反应。

【猜想与假设】常温下，镁条变黑可能与O2、CO2、水蒸气有关。

【进行实验】通过控制与镁条接触的物质，利用下图装置（镁条长度为3cm，试管容积为20mL），分别进行下列5个实验，并持续观察20天。

【解释与结论】

（1）实验1和2中，NaOH浓溶液的作用是　　　　　　　 （用化学方程式表示）。

（2）实验1的目的是　　　　　　　 。

（3）实验3中，试管内的气体主要含有CO2、　　　　　　 。

（4）得出“镁条变黑一定与CO2有关”结论，依据的两个实验是　　　　　　 （填编号）。

（5）由上述实验可推知，镁条变黑的条件是　　　　　　 。

【反思与评价】

（6）在猜想与假设时，同学们认为镁条变黑与N2无关，其理由是　　　　　　 。

（7）欲进一步证明镁条表面的黑色物质中含有碳酸盐，所需要的试剂是　　　　　　 。

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某实验小组的同学在做酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液中加入一定量的稀盐酸后，发现忘记了滴加酸碱指示剂，因此，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯中溶液的溶质成分进行探究。

【提出问题】该烧杯中溶液的溶质是什么？

【猜想】猜想一：只有CaCl2；猜想二：________；猜想三：含有CaCl2和Ca(OH)2；猜想四：含有CaCl2、HCl和Ca(OH)2．

同学们讨论后一致认为猜想四不合理，理由是________。

【查阅资料】氯化钙溶液呈中性

【进行实验】同学们设计可如下不同的实验方案，证明猜想二是成立的．请你帮他们填写有关实验步骤或实验现象．

【反思交流】

要使烧杯内溶液的溶质只含CaCl2，需要除去杂质，其中的一种方法是向烧杯中加入过量的_______，然后过滤，该除杂原理用化学方程式表示为____________________．

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