下列有关空气的说法不正确的是( )
A. 氮气常用作保护气
B. 空气中的氧气约占空气总体积的五分之一
C. 空气中的稀有气体可制成多种用途的电光源
D. 空气中的氧气能支持燃烧,可作燃料
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成语是中华民族智慧的结晶,下列成语所描述的变化涉及化学变化的是( )
A. 木已成舟 B. 铁杵磨针 C. 滴水成冰 D. 抱薪救火
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属于氧化物的是( )
A. O2 B. MgO C. Cu(OH)2 D. KMnO4
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小花喝完饮料,看着易拉罐,它是铝制还是铁制的呢?在讨论时,小婷说可能是铁制的, 小静提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”,小静同学的这一想法,属于科学探究中的( )
A. 猜想与假设 B. 设计实验 C. 操作实验 D. 得出结论
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下列属于物质化学性质的是( )
A. 可燃性 B. 导电性 C. 挥发性 D. 密度
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下列实验操作正确的是( )
A. 取用少量液体 B. 取用液体
C. 量取液体 D. 点燃酒精灯
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小槐同学用托盘天平称量食盐时,错误地将食盐放在右盘里,砝码放在左盘里,称得食盐质量为15.5g(1g以下用游码).若按正确的方法称量,食盐的质量应为( )
A. 15g B. 15.0g C. 14.5g D. 14.0g
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下列处理方法可以降低水的硬度的是( )
A. 静置沉降 B. 明矾溶解吸附
C. 煮沸 D. 过滤
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多种途径可使水得到不同程度净化,下列净化程度最高的是( )
A. 蒸馏 B. 吸附 C. 过滤 D. 沉淀
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天然水净化的主要步骤如图所示。下列说法不正确的是( )
A. 步骤I可除去难溶性固体杂质 B. 步骤 II 中使用的物质可能是活性炭
C. 步骤 III 可杀菌、消毒 D. 净化后的水一定是纯水
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水是生命之源,下列关于水的说法中,正确的是( )
A. 长期饮用蒸馏水不利于身体健康
B. 将河水经过沉淀、过滤、活性炭吸附等净化处理后.所得的水是纯水
C. 实验室用蒸馏和过滤的方法都能使硬水软化
D. 杀菌消毒对水的净化程度最高
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如图是电解水的实验装置(已知相同条件下,气体的体积比等于分子个数比),下列说法错误的是( )
A. a管产生的是氢气,与电源的负极相连
B. 该实验可证明水是由氢、氧二元素组成的
C. 该反应属于基本反应类型中的分解反应
D. 相同时间内a、b两管产生气体的质量比为1:4
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下列关于水的组成,叙述正确的是( )
A. 水由氢气和氧气组成 B. 水由氢分子和氧原子组成
C. 水由二个氢原子和一个氧原子组成 D. 水由氢元素和氧元素组成
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青岛是一座美丽的海滨城市,海洋资源非常丰富。海水中富含的钠元 素和氯元素在元素周期表中的部分信息如图所示,下列有关说法正确的是( )
A. 钠是一种非金属元素
B. 氯元素的相对原子质量是22.99
C. 钠元素的原子序数为17
D. 氯原子的核外电子层有3层
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下列关于氧气物理性质的描述不正确的是
A. 鱼能在水中生存,说明氧气极易溶于水
B. 液态氧是淡蓝色的,固态氧也是淡蓝色的
C. 氧气的密度比空气略大
D. 通常情况下,氧气是无色无味的气体
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下列关于氧气的说法,错误的是( )
A. 红磷在空气中燃烧产生大量白烟
B. 硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰
C. 引燃的铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
D. 氧气能与所有的金属、某些化合物反应,化学性质非常活泼
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2018年5月9日我国成功发射高分五号卫星,它是世界首颗实现对大气和陆地综合观测的全谱段高光谱卫星,可通过对大气污染气体、温室气体等物理要素的监测,动态反映我国空气质量状况。下列不属于空气污染物的是
A. 臭氧 B. 二氧化碳 C. PM2.5 D. 二氧化硫
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浓度相同,质量相等的a、b两份过氧化氢溶液,在b溶液中加 入少量二氧化锰的同时,将a溶液加热,放出氧气的质量(m)与反应时间(t)的关系图像正确的是
A. B.
C. D.
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学习小组的同学进行下列有关氧气的实验,其中相应实验装置有错误的是( )
A. 空气中氧气含量的测定
B. 氧气的制取
C. 氧气的收集
D. 铁丝在氧气中燃烧
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检验用向上排空气法收集的氧气是否装满集气瓶的方法是( )
A. 燃着的小木条伸入集气瓶中 B. 带火星的小木条放在集气瓶口
C. 燃着的小木条放在集气瓶口 D. 带火星的小木条伸入集气瓶中
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用化学用语填空。
(1)铜在空气中加热生成的黑色固体______;
(2)空气中含量最多的气体_______;
(3)原子序数为13的元素_______;
(4)硫酸根离子___________;
(5)5 个五氧化二磷分子________。
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自然界中的水常见的状态有:固态、_____、气态,其分子能量的大小关系为固态____气态(填“大于”、“等于”或“小于”),如图是电解水实验的简易装置.试回答下列问 题:
(1)试管b中的气体是___________;
(2)发生反应的文字表达式式为_________; 该反应的基本类型是_________;
(3)该实验能得到的结论之一是_______________.
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现有①液氧 ②液态空气 ③冰水共存物 ④二氧化锰 ⑤石灰水 ⑥氯酸钾 ⑦铁粉 其中属于混合物的有(填序号)___,属于化合物的是(填序号)____,属于氧化物的是(填序号)___,属于单质的是(填序号)___。
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如图为元素周期表的一部分,请按要求填空:
(1)表中空格②内的元素形成的单质的化学式为___________。
(2)表中1至18号元素中属于金属元素的有____________(填元素符号)。
(3)表中17号元素的原子在化学反应中易____(填“得到”或“失去”)电子,则 铝元素和氯元素组成的化合物的化学式为_______。
(4)表中不同种元素最本质的区别是___________。
A 质子数不同 B 中子数不同
C 相对原子质量不同 D 最外层电子数不同
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如表是元素周期表中第1、2、3周期的元素,请回答有关问题
(1)下列各组具有相似化学性质的元素是______填字母序号。
A O、S B 、Cl C 、Cl D 、Ar
(2)写出一条第三周期元素原子的核外电子排布规律______。
(3)第7号元素与第12号元素的原子形成化合物的化学式为______。
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实验室常用如图装置测定空气中氧气的含量。
(实验原理)该实验反应的原理是_______(用文字表达式表示)。
(实验步骤)具体实验步骤有:
①在硬质玻璃管中装入铜粉,两端塞上带导管的橡皮塞,其中一端用气球密封;
②测量出实验所用硬质玻璃管的容积;
③停止加热后,待试管冷却至室温,注射器活塞稳定后,记录注射器中气体的体积;
④酒精灯在铜粉部位加热,加热时不断推拉注射器:
⑤移动注射器活塞,在注射器中留下一定体积的气体,记录体积后与硬质玻璃管另一端密封连接,并将硬质玻璃管固定在铁架台上。
(1)正确的操作步骤为___________(填数字序号);
(2)在实验加热过程中,硬质玻璃管中观察到的现象是_____;缓慢推拉注射器活塞 的目的是____;
(实验记录)如表是甲、乙、丙三组同学记录的实验数据:
实验 小组 | 硬质玻璃管 的容积/mL | 反应前注射器中 气体体积/mL | 反应后注射器中 气体体积/mL | 反应消耗的氧 气体积/mL | 空气中氧气的体 积分数(%) |
甲 | 45 | 15 | 4 | 11 | 18.3 |
乙 | 40 | 18 | 5 | 13 | 22.4 |
丙 | 50 | 20 | 6 | ____ | ______ |
填写上表中空白,帮助丙组同学完成实验数据的统计;
(实验分析)从上述数据中可知,该实验存在一定误差,导致该实验数据比21%小的原因不可能是_____(填数字序号)。
①没有缓缓推拉注射器活塞;
②读数时没有冷却至室温;
③加入铜丝量太多;
④反应后读数时小气球中气体未全部挤出
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在“空气中氧气含量的测定”实验探究中,甲生设计了如下实验方案:在燃烧匙内盛过量红磷,点燃后立即插入集气瓶内,塞紧橡皮塞,待红磷火焰熄灭,集气瓶冷却至室温,打开弹簧夹,水注入集气瓶。(装置如图所示)请回答下列问题:
(1)实验过程中,观察到红磷燃烧,请写出红磷燃烧的现象______。该实验得到的结 论是______。
(2)甲生实验结束后,发现测出的氧气的体积分数明显偏小。请你参与探究:
(提出问题)造成误差的原因是什么?如何改进课本上的实验装置?
(猜想与假设)甲同学:可能是导管内原含有空气,后来留有吸入的水,影响实验的准确性。
乙同学:可能是红磷量不足,导致瓶内残留气体中还有氧气。 你还能作出的猜想是_____。
(交流与讨论)
(1)木炭也可以在空气中燃烧,其文字表达式为_______,丙同学认为用木炭代替红磷, 就可以消除误差,大家认为他的猜想不合理,理由是__________。
(2)他们对课本上的实验装置进行了如图所示的改进(其他仪器忽略)。
①装置左侧液面先后的变化情况:___________。
②通过粗铜丝来点燃玻璃管内的白磷,这利用了金属铜的_________性。
③改进后的实验的优点是____________。
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实验室中,利用下列装置可以制取某些气体,请回答下列问题。
(1)写出上述标号仪器的名称①___________; ②___________;
(2)向气体发生装置内加入药品前,应该进行的操作是____________;
(3)若实验时用过氧化氢代替高锰酸钾加热制氧气,优点是____________(填序号)
A.生成物中只有氧气 B.不需加热 C.需加热
(4)实验室若用双氧水制取氧气,选择的发生装置是____;收集氧气可选择的装置 是____
(5)小阳同学用加热醋酸钠和碱石灰(均为固体)的方法制取甲烷。甲烷是一种无色无 味,难溶于水,密度比空气小的气体。小阳应选择的发生装置是________,收集装置是______。(填字母)
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如图是某同学设计的实验室制取氧气的实验装置图,请回答下列问题:
(1)实验室制取氧气时有以下操作步骤:
①装入固体药品②检查气密性③打开活塞④加入液体药品⑤组装 A⑥收集氧气⑦准备好B。合理的顺序是_________。
(2)C图是氧气的__________操作,D图是氧气的___________操作,二者的区别是________。
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