江西省南昌市、洪都中学、麻丘中学等八校联考2017-2018学年高一上学期期末考试物理试卷

物体同时受到同一平面内的三个共点力作用，下列几组力中，不可能使物体处于平衡状态的是（　　）

A. 1N、10N、10N　　 B. 2N、6N、10N

C. 6N、8N、9N　　 D. 12N、13N、15N

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在国际单位制中，力的单位“牛”是导出单位，用基本单位表示，正确的是（ ）

A. m/s　　 B. m/s2　　 C. kg•m/s　　 D. kg•m/s2

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如图所示，用一根长为l的细绳一端固定在O点，另一端悬挂质量为m的小球A，为使细绳与竖直方向成30°角且绷紧，小球A处于静止，对小球施加的最小的力是（　　 ）

A. mg　　 B. mg　　 C. mg　　 D. mg

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在直线运动中，关于速度和加速度的说法，正确的是(　　　　 )

A. 物体的速度大，加速度就大

B. 物体速度的改变量大，加速度就大

C. 物体的速度改变快，加速度就大

D. 物体的速度为零时，加速度一定为零

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如图所示，放在水平桌面上的木块A处于静止状态，所挂的砝码和托盘的总质量为0.6kg，弹簧测力计读数为2N，滑轮摩擦不计。若轻轻取走盘中的部分砝码，使总质量减少到0.3kg时，将会出现的情况是（g=10m/s2）（）

A. 弹簧测力计的读数将变小

B. A所受的摩擦力将变小

C. A所受的摩擦力方向将发生改变

D. A所受的合力将要变大

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如图所示，质量为m1和m2的两个材料相同的物体用细线相连，在大小恒定的拉力F作用下，先沿水平面，再沿斜面，最后竖直向上运动，在三个阶段的运动中，线上拉力的大小（）

A. 始终不变

B. 由小变大

C. 由大变小

D. 由大变小再变大

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如图所示，一个质量为m的滑块静止置于倾角为30°的粗糙斜面上，一根轻弹簧一端固定在竖直墙上的P点，另一端系在滑块上，弹簧与竖直方向的夹角为30°．则（）

A. 滑块可能受到三个力作用

B. 弹簧一定处于压缩状态

C. 斜面对滑块的支持力大小可能为零

D. 斜面对滑块的摩擦力大小一定等于mg

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如图所示，用夹砖器把两块质量都为m的相同长方体砖块P和Q竖直夹起，悬停半空．已知重力加速度为g，则（　　 ）

A. 握住夹砖器的力越大，夹砖器对P和Q的摩擦力越大

B. P和Q之间的摩擦力为零

C. 两块砖块受到夹砖器的摩擦力总和为2mg

D. 砖块所受的摩擦力与砖块的重力无关

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如图所示，A球、B球质量均为m，A、B两球用弹簧k1连接处于静止状态，B球与地面用弹簧k2连接并用绳系在B与地面之间使弹簧k2处于压缩状态，此时绳上的拉力大小为2mg，则将绳剪断瞬间，A、B两球的加速度为（）

A. aA=2g　　 B. aA=0　　 C. aB=2g　　 D. aB=g

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从高度为125m的塔顶，先后落下a、b两球，自由释放这两个球的时间差为1s，则以下判断正确的是（g取10m/s2，不计空气阻力）（　　 ）

A. a球接触地面瞬间，b球离地高度为45m

B. b球下落高度为20m时，a球的速度大小为20m/s

C. 在a球接触地面之前，两球的速度差恒定

D. 在a球接触地面之前，两球离地的高度差恒定

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“研究共点力的合成”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示．

（1）图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是　　　 ．

（2）本实验采用的科学方法是

A．理想实验法　　 B．等效替代法　　

C．控制变量法　　 D．建立物理模型法

（3）实验中可减小误差的措施有

A．两个分力F1、F2的大小要越大越好

B．两个分力F1、F2间夹角应越大越好

C．拉橡皮筋时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行

D．AO间距离要适当，将橡皮筋拉至结点O时，拉力要适当大些．

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如图1所示为“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置，数字化信息系统获得了小车加速度a与钩码的质量及小车和砝码的质量对应关系图．钩码的质量为m1，小车和砝码的质量为m2，重力加速度为g．

（1）下列说法正确的是____．

A．每次在小车上加减砝码时，应重新平衡摩擦力

B．实验时若用打点计时器应先释放小车后接通电源

C．本实验m2应远小于m1

D．在用图象探究加速度与质量关系时，应作a﹣1/m2图象

（2）实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，测得F=m1g，作出a﹣F图象，他可能作出图2中______（选填“甲”、“乙”、“丙”）图线．此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是______．

A．小车与轨道之间存在摩擦　　　　　　 B．导轨保持了水平状态

C．钩码的质量太大　　　　　　　　　　　　 D．所用小车的质量太大

（3）实验时，某同学遗漏了平衡摩擦力这一步骤，若轨道水平，他测量得到的1/m2﹣a图象，如图3．设图中直线的斜率为k，在纵轴上的截距为b，则小车与木板间的动摩擦因数μ=______，钩码的质量______．

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如图是做“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中打点计时器打出 的纸带。纸带上面每打一点的时间间隔是 0.02s，且每两个记数点间还有四个计 时点未画出。已知记数点之间的距离：S1=1.2cm，S2=2.4cm，S3=3.6cm，S4=4.8cm。

则：①记数点 3 对应的小车速度v3=_____________ m/s；

②小车运动的加速度a=_____________m/s2；

③记数点 0 对应的小车速度v0=_____________m/s。

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如图所示，物体m与天花板间的动摩擦因数为μ，当力F与水平方向间夹角为θ时，物体沿天花板匀速运动，则力F的大小为多少？

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某人在地面上最多能举起质量为80kg的重物，当此人站在以a=10m/s2的加速度加速上升的升降机中时，又最多能举起质量为多少千克的重物？（取g=10m/s2）

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如图所示，质量M=2kg足够长的木板静止在水平地面上，与地面的动摩擦因数μ1=0.1，另一个质量m=1kg的小滑块，以6m/s的初速度滑上木板，滑块与木板之间的动摩擦因数μ2=0.6．（g取l0m/s2）

（1）若木板固定，求小滑块在木板上滑过的距离。

（2）若木板不固定，求小滑块自滑上木板开始多长时间相对木板处于静止。

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如图所示，传送带与水平方向成θ=30°角，皮带的AB 部分长 L=3.25m，皮带以 v=2m/s 的速率顺时针方向运转，在皮带的 A 端上方无初速地放上一个小 物体，小物体与皮带间的滑动摩擦系数μ=，求：

（1）物体从 A 端运动到 B 端所需时间；

（2）物体到达 B 端时的速度大小。g=10m/s2。

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