安徽省合肥市瑶海区2019届九年级下学期中考一模化学试卷

两会的政府报告中把“生态文明建设”首次提升到更高的战略层面，要求加大自然生态系统和环境保护力度。下列做法不符合这一要求的是（　　）

A. 研发易降解的生物农药和塑料 B. 严禁焚烧垃圾

C. 全面关停化工企业 D. 合理开发洁净能源

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生活中，菠菜和豆腐不宜同时食用，容易形成不溶性草酸钙（CaC2O4）在体内形成结石。草酸钙中碳元素的化合价是（　　）

A. +2 B. +3 C. +4 D. -2

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谢毅教授、孙永福特任教授是中科大合肥微尺度物质科学国家实验室研究专家，他们设计出种新型电催化材料，能够将二氧化碳高效“清洁”地转化成液体燃料甲酸，（甲酸的化学式为HCOOH）。下列有关甲酸说法正确的是（　　）

A. 甲酸分子由碳元素、氢元素、氧元素组成 B. 甲酸中氧元素的质量分数最大

C. 甲酸属于氧化物 D. 甲酸中碳、氢、氧元素质量比为1：2：2

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化学是一门实验学科，我们必须要熟练进行常规实验操作。下列操作正确的是（　　）

A. 检查气密性 B. 量取液体

C. 水的净化 D. 研碎固体并闻气味

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硼纤维是一种新型材料，具有较好的耐热性和弹性，单质硼（化学式为B）获取的方法：2BC13+3H26HCl+2B．下列说法不正确的是（　　）

A. 硼与稀盐酸易发生反应

B. 该反应属于置换反应

C. 该反应需要在隔绝空气的条件下进行

D. 该反应中元素化合价发生改变

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如图是工业上制备氢气的微观示意图，其中不同的“球”代表不同的原子。下列说法不正确的是（　　）

A. 图中能表示氢分子的是“”

B. 该反应中共涉及两种单质和三种化合物

C. 反应前后，原子的种类、数目不变

D. 该反应中参加反应的两种分子的个数比为1：1

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地壳中含有丰富的氧、硅、铝、铁等元素，如图是四种元素的有关信息，关于这四种元素的说法正确的是（　　）

A. 图中氧原子的结构是一种稳定的结构

B. 不同元素之间最本质的区别是质子数不同

C. 氧元素和铝元素组成的物质化学式为A1O2

D. 地壳中含量最多的金属元素是铁元素

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建立模型是学习化学的重要方法，下列化学模型中正确的是（　　）

A. 化合反应和氧化反应的关系模型

B. 地壳中元素含量

C. 物质的分类

D. 不饱和溶液、稀溶液关系模型

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推理和归纳是化学中重要的学习方法，但应具体问题具体对待，否则就会产生错误的结论。则下列推理和归纳中结论正确的是（　　）

A. 置换反应中有单质出现，则有单质生成的反应一定是置换反应

B. 原子在化学变化中不能再分，则分子在化学变化中不能再分

C. 有一些金属与稀硫酸反应放出气体，与稀硫酸反应放出气体的物质不一定是金属

D. 燃烧一般都伴随发光和放热现象，所以有发光和放热现象的变化都是燃烧

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如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线图，下列说法正确的是（　　）

A. t1℃时，100g水中加入40g甲，形成饱和溶液

B. t2℃时乙的饱和溶液降温到t1℃变为不饱和溶液

C. t2℃时，甲、丙的溶解度相同，其饱和溶液溶质质量分数都是50%

D. 三种物质的溶解度都随温度升高而增大

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我省煤矿资源非常丰富，在开采煤矿时必须高度注意安全，因为煤层和周围岩层中存在大量瓦斯（主要成分为甲烷）。

（1）请写出甲烷燃烧的化学方程式______。

（2）为防止发生瓦斯爆炸，矿井里必须保持通风和严禁烟火。保持通风的原因是______。

（3）某现代化的矿井采用了储甲烷合金技术，将矿井中的甲烷吸收储存用于发电。储甲烷合金是______（混合物或纯净物）；这种既采煤又储气发电联合生产的优点是______。

（4）中国科技大学化学家在较低的温度下，用甲烷等为原料制成佥刚石薄膜，该变化属于______（物理或化学）变化。

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某化工厂排放的废液中含有大量的硫酸锌和硫酸铜，化学兴趣小组的同学根据所学知识设计了一个方案，用来回收金属铜并得到硫酸锌晶体，主要过程如图所示：

请回答下列问题：

（1）步骤②中分离物质的方法是______。分离过程中用到的玻璃仪器是______（一种）。

（2）固体A的成分是______。

（3）步骤②中发生反应的化学方程式为______，该反应的基本类型是______。

（4）步骤③中为什么加入适量的B物质而不是过量______。

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鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。为了测定某鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数，小军同学进行了如下实验：

将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后，与足量稀盐酸在烧杯中反应（假设鸡蛋壳中杂质不与稀盐酸反应）。

有关实验数据如表：

（1）根据质量守恒定律可知，反应中产生二氧化碳气体______g。

（2）计算该鸡蛋壳中碳酸钙的质量_____。

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气体制取和性质是初中化学知识的核心之一。如图是实验室制取气体的常用装置。请根据题意回答问题：

（1）写出图中标有数字的仪器名称：①_____； ②_____。

（2）常温下制取氧气的发生装置应选用_____（填标号，下同），写出该反应的化学方程式_____，其装置气密性的检查方法为_____。

（3）若要收集20mL且较为纯净的氧气应选用F作为收集装置，须在F装置后添加_____（仪器名称）。

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某化学兴趣小组同学课本上铁丝燃烧实验产生了兴趣，他们进行了如下探究：

（探究一）取两个规格相同的集气瓶，先用其中一个集气瓶收集空气，然后用排水法在另一个集气瓶中收集满氧气。将绕成螺旋状的铁丝引燃后分别伸入两个集气瓶中，观察到铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中可以燃烧，为什么会出现这样的现象，你的解释：______。铁丝在氧气中燃烧的现象是火星四射、放出大量的热、______。做铁丝燃烧试验时必须用砂纸打磨，原因是______。

（探究二）兴趣小组同学对铁丝燃烧是否一定需要纯氧气产生了兴趣，他们想要用排水法收集氧气含量分别为20%、40%、60%、80%的气体于四个集气瓶中。（1）先取一个350mL的空集气瓶（氧气含量为20%），量取200mL水加入其中，然后通入纯氧气排出150mL水，计算这种方法收集到氧气的含量为______。首先取该含量O2的理由______。

将铁丝引燃后分别放入以上四个集气瓶中，实验发现只有在氧气含量20%的集气瓶中的铁丝不能燃烧，由此实验得出的结论是______。

（探究三）兴趣小组同学又产生新的猜想，铁丝能够燃烧，是否和可燃物本身有关？他们分别用还原性铁粉、纳米级铁粉在空气中进行实验，实验操作及现象如表：

由此实验你能得出的结论是：______。

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冰箱除味剂是利用活性炭制成的。某化学兴趣小组用冰箱除味剂进行了相关探究。

探究一：除味剂的还原性

（1）除味剂与氧化铜粉末反应。实验前，小组同学将除味剂研磨成粉末的目的是_____。

（2）稳定的高温是本实验成功的关键因素之一，实验装置也会影响加热的效率。小组同学将如图的乙装置替代甲装置，将试管直立起来，并在酒精灯上加上网罩。实验时，将反应混合物夯实于试管底部，调节酒精灯使外焰完全包围试管的下部，其目的是提高加热温度，同学们展开充分的讨论，认为提高加热温度的方法还有_____ （答一种即可）。该反应的化学方程式为_____。

（3）他们在检验了乙装置的气密性后，往试管中加入已干燥的药品并开始加热，当看到澄清的石灰水刚出现浑浊时，_____（填“能”或“不能”）确定氧化铜和炭粉已经开始反应，其原因是_____。有同学认为此反应的生成物中一定有一氧化碳。生成一氧化碳的途径有可能_____。

A 碳和氧化铜反应不彻底生成

B 生成的二氧化碳和碳反应生成

C 试管里空气中本身含有一氧化碳

探究二：除味剂的吸附效果

小组同学认为除味剂的质量会影响吸附效果，设计了如下的实验，相关数据如表。

（4）上述实验的结论是_____。

（5）还有哪些因素可能会影响吸附效果？请说出你的猜想，并设计实验验证_____。

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