福建省2016-2017学年七年级下学期第十周训练生物试卷

肝炎病人怕吃油腻食物的原因是（　　 ）

A. 唾液分泌过少　　 B. 胆汁分泌过少

C. 胃液分泌过少　　 D. 肠液分泌过少

难度: 中等查看答案及解析

在1号试管中加入2毫升质量分数为0.01%的高锰酸钾溶液和滴入适量的果蔬提取液；在2号试管中加入2毫升蒸馏水和滴入适量的果蔬提取液；在3号试管中加入2毫升唾液、馒头碎屑和2滴碘液；在4号试管中加入2毫升清水、馒头碎屑和2滴碘液。预期观察到的实验现象是(　　　 )

A. 1号试管内溶液退色

B. 2号试管内溶液无色

C. 3号试管内溶液变蓝

D. 4号试管内溶液无色

难度: 中等查看答案及解析

将等量的唾液和清水分别滴入盛有等量馒头碎屑的A、B试管内，搅拌均匀，再将两支试管放在37℃的温水中10分钟；之后取出试管并滴入碘液，发现A不变蓝、B变蓝，A试管内不变蓝的原因是（　　）

A. 唾液不能使淀粉发生变化

B. 唾液可以将淀粉转变成麦芽糖

C. 唾液可以将淀粉转变成葡萄糖

D. 唾液变成了葡萄糖

难度: 中等查看答案及解析

下列物质中不能被消化道直接吸收的是

A. 水　　 B. 氨基酸　　 C. 葡萄糖　　 D. 麦芽糖

难度: 简单查看答案及解析

营养物质在消化管内被初次消化的先后顺序是（　　）

A. 淀粉、蛋白质、脂肪　　 B. 淀粉、脂肪、蛋白质

C. 蛋白质、淀粉、脂肪　　 D. 脂肪、蛋白质、淀粉

难度: 中等查看答案及解析

接受了胃切除手术的病人，他的消化能力在哪个方面受到的影响最大？（　　）

A. 对淀粉的消化能力　　 B. 对蛋白质的消化能力

C. 对脂肪的消化能力　　 D. 对所有食物的消化能力

难度: 简单查看答案及解析

患肝炎的病人，下列哪一过程会受到直接影响（　　）

A. 脂肪微粒→甘油和脂肪酸　　 B. 蛋白质→氨基酸

C. 淀粉→麦芽糖　　 D. 脂肪→脂肪微粒

难度: 简单查看答案及解析

图中甲图所示的是与小肠相通的消化腺，乙图所示的是小肠的结构特点，其中与其功能相适应特点的叙述不正确的是（　 ）

A. 小肠中有肠液，胰液、胆汁，对营养物质的消化具有重要作用

B. 小肠长、面积大，有利于营养物质的吸收

C. 小肠表面有许多皱襞和绒毛，扩大小肠面积，有利于营养物质的吸收

D. 小肠绒毛内有丰富毛细血管且小肠绒毛壁和毛细血管壁很薄，有利于营养物质的消化

难度: 中等查看答案及解析

下列结构中不属于消化系统的是（　　）

A. 心脏　　 B. 胃　　 C. 口腔　　 D. 小肠

难度: 中等查看答案及解析

下列关于人体消化的叙述,错误的是(　　)

A. 淀粉在口腔内开始被消化　　 B. 蛋白质消化的最终产物是氨基酸

C. 胆囊分泌的胆汁对脂肪起乳化作用　　 D. 胃是消化器官

难度: 简单查看答案及解析

淀粉、脂肪、蛋白质在消化道内开始消化的部位依次是

A. 胃、小肠、口腔　　 B. 口腔、胃、小肠

C. 口腔、小肠、胃　　 D. 胃、口腔、小肠

难度: 简单查看答案及解析

脂肪在消化道内最终被分解为

A. 氨基酸和葡萄糖

B. 葡萄糖和氨基酸

C. 甘油和氨基酸

D. 甘油和脂肪酸

难度: 中等查看答案及解析

人体消化腺能分泌消化液，含有多种消化酶，能消化食物，下列消化液中不含消化酶的是（    ）

A. 唾液　　 B. 胆汁　　 C. 肠液　　 D. 胰液

难度: 中等查看答案及解析

肝炎病人怕吃油腻食物的原因是(　　　　 )

A. 唾液分泌过少　　 B. 肠液分泌过少

C. 胃液分泌过少　　 D. 胆汁分泌过少

难度: 简单查看答案及解析

试管中加入花生油，再加入足量的人工配制的消化液，充分振荡后置于37℃的温水中，一段时间后，植物油被消化了．则配制的消化液最理想的一组是（　　）

A. 唾液、胃液、肠液　　 B. 唾液、胰液

C. 唾液、胆汁　　 D. 胆汁、肠液、胰液

难度: 中等查看答案及解析

下列叙述中，哪一项与小肠吸收功能的结构特点无直接相关（　　）

A. 小肠是消化道中最长的一段

B. 内表面有许多环形皱襞，皱襞表面有许多绒毛

C. 绒毛壁、毛细血管壁均由一层上皮细胞构成

D. 具有肠腺，分泌肠液

难度: 中等查看答案及解析

在消化道的某一部位内抽取内容物进行化验，结果发现其中的脂肪类物质还没有被消化，蛋白质却已被初步消化，那么该部位应是（　　 ）

A. 口腔　　 B. 食道　　 C. 胃　　 D. 小肠

难度: 中等查看答案及解析

如图是消化系统模式图，请据图回答问题

（1）人体消化系统包括______和______两部分；

（2）写出图中下列器官的名称：[2]______、[5]______；

（3）能分泌胰液的器官是[]______；

（4）馒头中的主要成分是淀粉，最先对淀粉初步消化的器官是[]______，能彻底消化淀粉的器官是[]______．

难度: 中等查看答案及解析

为了探究唾液对淀粉的消化作用，某兴趣小组做了以下实验，现请你据图回答：

（1）该实验的变量是______；

（2）鉴定淀粉所特用的试剂是______液；

（3）淀粉不变蓝的是______号试管，这是因为______；

（4）淀粉要最终分解成______才能被人体吸收．

难度: 中等查看答案及解析

某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“淀粉在口腔内的消化”时，进行了以下实验：

请回答下列问题：

（1）为了证明唾液对馒头有消化作用，在2号试管的A处应加入______，作为1号试管的______实验。

（2）1号试管不变蓝的原因是唾液中含有______酶，它能促进淀粉的分解。

（3）1号试管与3号试管的比较可以证明：口腔中______，有助于食物的消化。

难度: 中等查看答案及解析

人体的消化腺包括_____、_____、_____、_____、_____，这些消化腺能分泌消化液．

难度: 中等查看答案及解析

在口腔中咀嚼馒头会感到甜味，是因为在口腔中淀粉分解成　　　　　　　　　 的缘故。

难度: 中等查看答案及解析

生物兴趣小组的同学在探究唾液对淀粉的消化作用时，设计并完成了如下实验：

（1）用试管1和2进行对照，实验的变量是　　　　　　　　 。

（2）37度水浴恒温模拟的是　　　　　　　　　　 。

（3）实验现象：试管1　　　　　　　　　　 ，试管2　　　　　　　　　 。

（4）实验结论：　　　　　　　　　　　　 对淀粉有消化作用。

难度: 中等查看答案及解析