↑ 收起筛选 ↑
试卷详情
本卷共 24 题,其中:
选择题 20 题,判断题 1 题,综合题 3 题
简单题 16 题,中等难度 7 题,困难题 1 题。总体难度: 简单
选择题 共 20 题
  1. “清政府赔偿白银4.5亿两,以海关等税收作担保”,这项内容出自      

    A. 《南京条约》   B. 《瑷珲条约》   C. 《马关条约》   D. 《辛丑条约》

    难度: 简单查看答案及解析

  2. 设置纪念日是为了铭记历史,传递力量。我国的青年节是为了纪念      

    A. 五四运动   B. 中共一大召开

    C. 南昌起义   D. 抗日战争胜利

    难度: 简单查看答案及解析

  3. 长征中打乱了敌人追剿计划的军事行动是      

    A. 血战湘江   B. 四渡赤水   C. 急渡金沙江   D. 强渡大渡河

    难度: 简单查看答案及解析

  4. 下图反映的是解放战争时期哪一战役      

    A. 武昌战役

    B. 台儿庄战役

    C. 淮海战役

    D. 渡江战役

    难度: 简单查看答案及解析

  5. 第一次世界大战期间,帝国主义国家忙于战争,暂时放松了对中国经济的掠夺,客观上使中国民族工业进入哪一发展阶段        

    A. 初步萌芽   B. “黄金时代”

    C. 再度受挫   D. 陷入绝境

    难度: 简单查看答案及解析

  6. 使祖国大陆获得统一,各族人民实现大团结的事件是      

    A. 西藏和平解放   B. 抗美援朝

    C. 土地改革   D. 港澳回归

    难度: 简单查看答案及解析

  7. 社会主义的基本制度在我国初步建立的标志是

    A. 开国大典   B. 三大改造基本完成

    C. 一五计划完成   D. 大庆油田建成

    难度: 简单查看答案及解析

  8. 他临终前对组织上唯一的要求是“把我运回兰考,埋在沙堆上,活着我没有治好好沙丘,死了也要看着你们把沙丘治好”,这位被称颂为“党的好干部”的人是

    A. 邱少云   B. 邓稼先   C. 焦裕禄   D. 袁隆平

    难度: 简单查看答案及解析

  9. 以下成就属于我国社会主义现代化建设新时期的有

    ①“神舟五号”成功发射②尼克松总统访华③中国加入世界贸易组织④第一颗原子弹爆炸成功

    A. ①②

    B. ①③

    C. ②④

    D. ③④

    难度: 中等查看答案及解析

  10. 1953年底,我国政府同印度就两国在西藏地区的关系问题进行谈判。周恩来在接见印度代表团时,首次提出

    A. 独立自主的和平外交政策   B. 和平共处五项原则

    C. “求同存异”的方针   D. 参与、合作,促进共同繁荣

    难度: 简单查看答案及解析

  11. 下图中的古老文字形成于公元前3000年左右的尼罗河流域,它曾记载了哪一文明古国的历史

    A. 古代埃及   B. 古巴比伦王国   C. 古代印度   D. 中国

    难度: 简单查看答案及解析

  12. 19世纪80年代,德国人发明了一种使用液体燃料的动力机器。它是  

    A. 蒸汽机   B. 发电机

    C. 电动机   D. 内燃机

    难度: 简单查看答案及解析

  13. 有首老歌中唱道:“从小就知道有个大胡子,这个外国爷爷叫马克思。很多很多的大书里,第一页的第一句都是他说的。“以下哪句话是”他说的     

    A. 无论是巨大的星体还是微小的尘粒都逃不脱我发现的“万有引力”

    B. 国家应由开明君主执政,资产阶級必实现自由平等

    C. 全世界无产者联合起来,为获得自己的解放而斗争

    D. 人类是进化而来的,我的《物种起源》必将轰动整个世界

    难度: 中等查看答案及解析

  14. 第一次世界大战爆发的标志是       

    A. 萨拉热窝事件   B. 奥匈帝国向塞尔维亚宣战

    C. 凡尔登战役   D. 美对德宣战

    难度: 简单查看答案及解析

  15. 凡尔赛体系确立的帝国主义統治的新秩序不包括    

    A. 欧洲   B. 西亚   C. 太平洋地区   D. 非洲

    难度: 简单查看答案及解析

  16. 为防上出现盲目竞争引起的生产过剩,加强政府对资本主义工业生产的控制与调节,美国政府颁布了   

    A. 《权利法案》   B. 美国1787年宪法

    C. 《人权宣言》   D. 《国家工业复兴法》

    难度: 中等查看答案及解析

  17. 明确要求日本所窃据的中国领土,如中国东北、台湾和澎湖列岛等必须归还中国的会议是

    A. 华盛顿会议   B. 慕尼黑会议   C. 开罗会议   D. 雅尔塔会议

    难度: 简单查看答案及解析

  18. 20世纪50年代中期以后的近二十年间,经济持续高速发展,成为世界第二号资本主义经济大国的是

    A. 日本   B. 联邦德国   C. 意大利   D. 俄罗斯

    难度: 简单查看答案及解析

  19. 观察下图,对其中“善意”的实质理解正确的是  

    ①控制西欧国家      ②体现无私奉献    ③提升欧元地位        ④遏制苏联力量

    A. ①④   B. ②③   C. ②④   D. ③④

    难度: 中等查看答案及解析

  20. “互联时代有弊有利,智能生活不再神秘。QQ微信谈天说地,扫码支付快捷便利。其中改变人们生活方式的关键性技术是      

    A. 原子能技术   B. 航天技术

    C. 计算机网络技术   D. 生物技术

    难度: 简单查看答案及解析

判断题 共 1 题
  1. 分析关于“新中国民主政治建设”的图示,结合所学知识判断下列说法是否正确。

    (1)图一所示会议的成功召开,初步建立了中国共产党領导的多党合作和政治协商制度。

    (2)图一所示会议是探索建社会主义道路的良好开端。

    (3)图二所示宪法充分表达了人民的意志,是我国第一部社会主义类型的宪法。

    (4)图三体现的是在国家统一领导下,少数民族聚居的地方实行民族区城自治。

    (5)图三可看出我国为实现祖国统一提出了“一国两制”的伟大构想。

    (6)以上图示表明:我国的一切权力属于人民。

    难度: 中等查看答案及解析

综合题 共 3 题
  1. 阅读材料,回答问题。

    (守制・歧路)

    材料一:地主阶级的一部分开明人士很早就意识到了中国的危局,一部分人开始睁眼观看世界,例如魏源提出了师夷长技以制夷的感想。伴随着中国半殖民地半封建社会的程度不断加深,封建统治飘摇不定。以曾国藩、李鸿章为首的封疆大吏着手开始由上至下的改良,购买西方先进的武器提高国防能力,但是他们始终没有触及封建体制的改变,始终维护着封建阶层的利益核心。

    (变制・寻路)

    材料二:资产阶级上层改良运动主要由康有为、梁启超等人倡导,(却)以下跪的方式祈求改良,最终由于触碰了封建统治阶层核心利盖和统治体质而夭折。以孙中山为首的下层资产阶级的暴力革命派,夺取了国家政权,却以袁世凯称帝断送了建立共和国的伟大主张。

    ——材料一、二均摘编自《浅论近代中国道路选择的曲折性》

    (星火·指路)

    材料三:“走俄国人的路”,是对“社会主义”的追求与认同。由于没有认识到国情上的差异,中国革命遭受一系列挫折与失败。后来,毛泽东号召要立足中国国情,探索“有中国特色”的革命道路。

    (求是·领路)

    材料四:邓小平依据对二十多年社会主义经验教训的总结,提出贫穷不是社会主义,社会主义应当富裕……·至此,中国人才彻底终结了自近代以来“走他人的路”的历史,开始独立自主地“走自己的路”。

    ——材料三、四均摘编自《近代中国社会发展道路选择的历史考察及启示》

    (1)根据材料一并结合所学知识,魏源的思想体现在其编写的哪部书中?曾国藩、李鸿章等人为维护“封建阶层的利益核心”发起了哪一运动?

    (2)材料二中的“改良运动”“暴力革命”分别指哪一具体事件?作者认为“改良运动”夭折的原因是什么?结合所学知识,“暴力革命”的果实尽管被“断送”,但仍有哪些积极意义?

    (3)根据材料三指出,什么原因导致“中国革命遭受一系列挫折与失败”?结合所学知识,毛泽东在实践中探索“有中国特色”的革命道路迈出的第一步是什么?

    (4)根据材料四并结合所学知识,我国为实现“富裕”的目标实行了哪一伟大决策?其中在农村和城市采取的具体措施分别是什么?

    (5)百年求索路漫漫,华夏逐梦踏征程。你从中获得哪些启示?

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 赏析当代学者名作《拿被仑的三副面孔一一普希金笔下的拿破仑形象》(注:普希金,俄国人、历史学家、诗人和哲人)的节选内容,回答问题。

    (人间的灾星)

    材料一:《皇村回忆》(注:创作于1814年)评判拿破仑的视角是1812年的卫国战争:“敌人像浩荡的洪水/淹没了俄国人的土地:"“和平的城市和村庄在黑夜里燃烧/……敌人横冲直撞,不可阻挡,/烧杀劫掠,一切都化为灰烬。”

    (1)材料一中普希金描述了怎样一幕“卫国战争”的场景?据此可见,他站在了哪个国家的立场?在他眼里这场战争的性质是什么?

    (伟大的人物明星)

    材料二:《拿破仑》(注:创作于1821年拿破仑离世之后)在思考“拿破仑究竟给俄国和世界带来什么”时,从政治、文化和理念的层面,而非战争的层面、揭示出拿破仑最为珍贵的价值:“他为俄罗斯人民/指出了崇高的使命,/给世界以永恒的自由,/是他放逐生涯的遗赠。”(普希金)指责亚历山大一世:“无声的禁铟是他给世界的馈赠”。现实的困苦让普希金将逝去的拿破仑再次当成对抗专制的救世主。

    (2)根据材料二指出,普希金选择从哪些层面揭示拿破仑的价值?

    (3)根据材料二并结合所学知识,普希金创作这首诗时俄国实行怎样的政治制度?他可能依据哪些史实赞美拿破仑“给世界以永恒的自由”?

    (世上奇异的过客)

    材料三:《英雄》(注:创作于1830年)一诗从生命哲学的角度来观察拿破仑的一生……他内心有爱心和仁慈,冒着生命危险去医院探视和鼓励黑死病人:“致命的黑死病(病中之王)/正吞噬着每一个病人……·他心情沉重地进行慰问,/冷静地握住病人的手/顿时又焕发了新的劲头”。

    (4)根据材料三指出,普希金对拿破仑的认识又增加了哪一角度?他从拿破仑冒死探望黑死病人的行为中感受到其怎样的情怀?

    (5)综上所述,你认为应该如何评价历史人物?(两点即可)

    难度: 中等查看答案及解析

  3. 畅游时空的船见证了人类前行的曲折与壮阔。观察下图,回答问题。

    (1)根据图片并结合所学知识,以《“船”的故事》为题撰写历史短文。

    要求:任选五处圆圈中的关键词,写出相关事件及影响;史实准确,表述清晰流畅,字数200字左右。

    (2)“蛟龙”潜水器、“辽宁号”航母……让人们发出“厉害了,我的国”的惊叹。“少年强则国强”,作为中学生你会为此制定哪些行动计划?

    难度: 困难查看答案及解析