山东省济南市2019届九年级下学期3月月考化学试卷

化学与生产、生活密不可分，下列有关生产、生活的说法不正确的是

A. 向酸性土壤里撒熟石灰来控制土壤pH B. 青少年适当补钙可以有效防止佝偻病

C. 煤气泄漏，立即打开排气扇的电源开关 D. 利用洗涤剂的乳化作用可除去衣物上的油污

难度: 中等查看答案及解析

现将一定量的铁粉加入盛有Cu(NO3)2、AgNO3混合溶液的烧杯中，充分反应后加入稀盐酸，发现没有气泡但出现白色沉淀，则加入盐酸前的烧杯中含有

A. Fe、 AgNO3、 Cu(NO3)2、 Fe(NO3)2

B. Cu、AgNO3、 Cu(NO3)2、 Fe(NO3)2

C. Ag、AgNO3、 Cu(NO3)2、 Fe(NO3)2

D. Cu、Ag、AgNO3、Fe(NO3)2

难度: 中等查看答案及解析

下列变化中，属于物理变化的是（　 ）

A. 干冰升华 B. 牛奶变酸 C. 铁锅生锈 D. 氢气燃烧

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低碳，（ low carbon），意指较低（更低）的温室气体（三氧化碳为主）排放。就是低能量、低消耗的生活方式。简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动。“低碳生活”代表着更健康、更自然、更安全的生活，同时也是一种低成本、低代价的生活方式。低碳不仅是企业行为，也是一项符合时代潮流的生活方式，下列做法不符合低碳生活的是（　 ）

A. 少用纸巾，重拾手帕，保护森林

B. 少用塑料袋，多用环保袋，买水果的塑料袋循环使用

C. 使用一次性用品，如一次性木筷、一次性塑料杯等

D. 上学多走路和骑单车

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下列是初中化学学习中常见的实验操作，其中正确的是（　 ）

A. 点燃酒精灯 B. 稀释浓硫酸

C. 读液体体积 D. 液体的取用

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如图是两种元素的原子结构示意图，据图分析，下列判断错误的是

A. 甲元素属于金属元素

B. 甲和乙两种元素的化学性质相似

C. 甲和乙形成化合物的化学式为MgCl2

D. 乙元素的原子在化学反应中易得电子

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化学晚会上，某同学表演了一个化学小魔术“空瓶生烟”，两瓶分别盛有氯化氢气体和氨气，当两种气体相结合，会看到瓶中充满浓浓的白烟。下图为该反应的微观模拟示意图，下列说法中，正确的是 (　　　　 )　　

A. 该反应的生成物是一种氮肥

B. 参加反应的两种物质的分子个数比为1:2

C. 该反应属于复分解反应

D. 化学反应前后，分子和原子的种类都没有改变

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推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理中正确的是（　 ）

A. 单质只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质

B. 中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应

C. 碱性溶液能使无色酚酞试液变红，能使无色酚酞试液变红的溶液一定是碱性溶液

D. 离子是带电的原子或原子团，所以带电的微粒一定是离子

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除去下列物质中的杂质(括号内为杂质)，所选用的试剂及操作方法均正确的一组是

A. A B. B C. C D. D

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有一固体粉末X分成三等份，向其中分别加入足量的稀盐酸、氯化钡溶液、氢氧化钾溶液并振荡，产生的现象如下表。则该固体粉末X 是

A. BaCO3 B. Fe C. Na2CO3 D. BaSO4

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按要求从氢氧化钠、氧气、氧化铜、盐酸、硝酸钾中选择合适的物质。将其化学式填写在下列空格中。

①一种非金属单质_____；

②一种金属氧化物_____；

③一种挥发性的酸_____；

④一种常做化肥的盐_____；

⑤一种可溶性碱_____。

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丁二烯（化学式为C4H6）是易燃、易爆的气体，丙烯腈（化学式为C3H3N）是一种无色的有刺激性气味的液体。回答下列问题：

①丁二烯属于_____（选填“纯净物”、“混合物”、“单质”、“有机物”中合适的两项）。

②丙烯腈中碳、氢、氮元素的原子个数比为_____ （填最简整数比）。

③丙烯腈中质量分数最小的元素是_____（填元素符号）。

④_____g丁二烯中含有9g氢元素。

⑤丁二烯在氧气中完全燃烧的化学方程式为_____。

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如图所示为实验室中常见的气体制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器）。试根据题目要求，回答下列问题：

Ⅰ．若用过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下制取并收集干燥的氧气。

（1）所选仪器的连接顺序为_____（填写仪器序号字母）；

（2）制备氧气所发生的化学方程式为_____。

（3）用E装置收集氧气时，当看到集气瓶口有_____，表明氧气已满。

Ⅱ．小丽同学欲用下列实验方案测定水中氢、氧元素的质量比，A中盛的是锌粒和稀硫酸，C玻璃管中是氧化铜粉末。气体流向是从左向右，选择的仪器按A→D1→C→D2→D3顺序连接（D1、D2、D3为浓硫酸洗气瓶），然后进行实验（假设有关反应均反应完全）。

（1）仪器D1的作用是_____；

（2）在发生反应时，装置C应该先_____（填“加热”或“通入氢气”），观察到装置C中的现象是_____。

（3）反应后测得洗气瓶D2的质量增加了，而C处大玻璃管内物质的总质量减少了，则C处大玻璃管减少的质量为氧化铜中_____元素的质量。

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实验室有一固体物质A，其可能是NH4Cl、NaCl、Na2CO3中的两种或多种。按如图所示进行探究实验，出现的现象如图中所述（设过程中所有发生的反应都恰好完全反应）。

试根据实验过程中发生的现象作出判断，填写以下空白：

（1）气体B的化学式为_____。

（2）现象X为_____。

（3）固体物质A中不存在的物质是_____ （写化学式）。

（4）溶液C中含有的阴离子为_____（写离子符号）。

（5）请写出步骤②中生成白色沉淀的化学方程式_____。

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甲、乙两个化学研究小组的同学对生活中的一些金属材料进行了一系列的研究。

Ι．甲组同学收集了一些废铜屑。他们欲用这些废铜屑制取硫酸铜，设计了如下两个方案：

方案1：CuCuOCuSO4

方案2：CuCuSO4[已知Cu+2H2SO4（浓）CuSO4+SO2↑+2H2O]

从绿色化学的观点出发，上述两个方案中，你认为比较合理的是_____方案（填“1”或“2”）。

Ⅱ．乙组同学还利用单质铜制取氢氧化铜。设计方案如图1：

（1）铜加热转化为氧化铜的化学反应，属于_____反应类型（填“化合”、“分解”、“置换”之一）。

（2）取一定量的氧化铜放入盛有一定量稀硫酸的烧杯中，恰好完全反应。向烧杯中逐滴加入 10%的NaOH溶液，产生沉淀的质量与所滴入NaOH溶液质量的关系曲线如图2所示。

① 滴入上述NaOH溶液至 B 点时，溶液中溶质是_____。

② 当滴入上述NaOH溶液至 A 点时，试通过计算，所得氢氧化铜沉淀的质量_____。（计算结果精确至 0.1g）

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