“安史之乱”结束了盛唐的神话,强大的帝国从此走下坡路,一去不回头。往昔的繁华,成为回忆。这场近八年的内乱带来的影响不包括( )
A. 对社会经济造成极大的破坏 B. 北方地区遭到浩劫
C. 给唐朝的统治以致命的打击 D. 逐渐形成了藩镇割据的局面
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以盟约的方式达成和解是解决纷争的方式之一。结束宋辽之间战争状态的盟约是( )
A. 绍兴和议 B. 澶渊之盟 C. 宋辽协议 D. 雁门关协议
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他是我国历史上伟大的少数民族领袖,他于1038年11月10日自立为帝,脱离宋朝,国号“大夏”,亦称西夏,定都兴庆府。他来自下列的哪个民族呢
A. 契丹
B. 女真
C. 党项
D. 突厥
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小明要进行研究性学习,搜集了“贞观之治”“开元盛世”“唐蕃会盟”“鉴真东渡”等相关资料,由此可知,他研究的主题是( )
A. 政权分立和民族交融 B. 统一国家的建立
C. 繁荣与开放的唐朝 D. 中华文明的起源
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“玄奘西游”和“鉴真东渡”备受后人称颂,其最根本原因是( )
A. 不畏艰难的可贵精神 B. 具有高深的佛教学识
C. 促进中外文化的交流 D. 弘扬佛学的执着追求
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元代高明在《琵琶记》中说:“十年寒窗无人问,一举成名天下知。” 这句话所反映的社会现象最早出现的时期是( )
A. 春秋战国 B. 秦汉时期 C. 隋唐时期 D. 宋元时期
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唐太宗把文成公主嫁给松赞干布,这起到的主要作用是( )
A. 西藏正式成为唐的一部分 B. 加强了唐蕃友好交往,促进了唐蕃经济文化交流
C. 有利于佛教的传播 D. 有利于加强对西藏的统治
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秉持“以铜为镜,可以正衣冠:以古为镜,可以知兴替”理念,并成就“贞观之治”盛世局面的皇帝是( )
A. 苻坚 B. 隋文帝 C. 李世民 D. 元昊
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他结束了自西晋末年以来270多年的分裂局面,“混南北为一区”。“他”是
A. 隋文帝
B. 隋炀帝
C. 唐高祖
D. 唐太宗
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我国古代人才选拔的标准从注重门第出身向注重真才实学的转变,这是古代政治文明的一大进步。实现这一转变的标志是
A. 察举制度的实行
B. 九品中正制的创立
C. 科举制的创立
D. 八股取士制度的形成
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下列关于隋朝时期的洛阳的表述,不正确的是:
A.大运河的中心 B.隋朝定为东都
C.商业盛极一时 D.李渊在此起兵反隋
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假如你生活在唐朝,不可能看到的情景是
A. 农民使用曲辕犁耕地
B. 蜀锦色泽艳丽
C. 越窑的青瓷
D. 商人使用纸币
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唐朝与亚洲各国的友好往来达到前所未有的盛况,其根本原因是
A. 对外交流非常便利
B. 经济繁荣,文化昌盛
C. 采取开放对外政策
D. 疆域扩大,人口众多
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唐末农民战争对唐王朝产生的影响是
A. 终结了外重内轻的局面
B. 削弱了藩镇割据的军事力量
C. 瓦解了唐王朝的统治
D. 推翻了唐王朝的统治
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五代十国中,五代相继统治的地区是
A. 黄河流域
B. 江南地区
C. 东北地区
D. 长江流域
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北宋初年,宋太祖加强中央集权主要吸取哪一历史现象的教训?
A. 加强军事力量
B. 唐末以来藩镇割据
C. 唐末农民起义
D. 五代十国的对峙
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961年,宋太祖对石守信等人说:“择便好田宅市之,为子孙立永远不可动之业。多置歌儿舞女,日饮酒相欢,以终其天年。”其真实意图是要石守信等人
A. 积累财富
B. 安享晚年
C. 交出兵权
D. 享受生活
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下列少数民族政权与其建立者对应正确的是
A. 契丹---耶律阿保机
B. 金---元昊
C. 辽---完颜阿骨打
D. 西夏---努尔哈赤
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“朕选儒臣干事者百余人,分治大藩(节度使辖区),即使他们都贪浊,也不及武臣一人为害之大。”材料中宋太祖这一举措
A. 造成重武轻文的局面
B. 增强了军队的作战能力
C. 导致官僚机构的膨胀
D. 有利于士人受到尊重
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唐朝的繁盛吸引了世界各地的人们飘洋过海来到中国,开放与交流使大唐文明更加辉煌。下面能佐证当时中外文化双向交流的是
①玄奘西行
②鉴真东渡
③设市舶司
④遣唐使来访
A. ①②③
B. ②③④
C. ①②④
D. ①③④
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唐朝长安城规模宏大,建筑宏伟,布局严谨,规划合理。对长安城内“坊”的解释正确的是
A. 办公区
B. 手工业作坊
C. 商业区
D. 居住区
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中共中央总书记习近平多次强调为实现中华民族伟大复兴而奋斗的“中国梦”,历史上具有“繁荣与开放社会”特征的是
A. 汉朝
B. 隋唐
C. 秦朝
D. 西晋
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北宋派转运使管理地方财政,试行这一措施最主要的目的是
A. 保证政府的财政收入
B. 避免地方官吏的腐败
C. 使地方失去割据的物质条件
D. 解决支付给辽夏岁币的财源
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唐朝的哪座城市,既是当时各民族交往的中心,又是一座国际性的大都市?
A. 洛阳
B. 长安
C. 扬州
D. 成都
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创新是一个民族发展的灵魂,是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题。
探究一制度篇
现在各国的考试制度,差不多都是学英国的。穷流溯源,英国的考试制度,原来是从我们中国学过去的
——孙中山
(1)指出材料中所说的古代中国的考试制度是什么?
探究二经济篇
(2)生产工具的创新和改进是劳动人民智慧的结晶,也是社会生产力显著提高的标志。列举我国古代唐朝历史上哪些生产工具的创新和改进推动了经济发展。
探究三文化篇如图
“中国在许多个世纪以来,一直是人类文明的主要中心之一”。让我们与历史进行亲密接触,寻找其中蕴藏的民族智慧,感悟民族精神。
(3)根据上图和所学知识,说出我国唐朝文学的主要表现形式。
(4)社会经济的和谐:请举出这段时期出现的两个盛世局面。
(5)君主与大臣的和谐:请举出这段时期出现的一例相处融洽的君臣。
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阅读下面材料:
材料一“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。”
材料二“北通涿郡之渔商,南运江都之转输,其利也博哉。”
请回答:
(1)材料一中的“河”指什么?开通此河的皇帝是谁?他开通此河的目的是什么?
(2)此河以那个城市为中心?南北起止点是哪里?
(3)此河开通后有什么作用?材料一中认为隋亡的原因是什么?
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西藏自古就是中国的领土,汉族和藏族同胞联系密切。
请回答:
(1)藏族的祖先唐朝称为什么?哪位首领统一了青藏高原?
(2)请举出一例唐朝与藏族友好交往的事实。
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阅读下列材料,回答问题
材料:真宗咸平四年,有司言减天下冗吏十九万五千余人。所减者如此,未减者可知也。……廖刚疏言,刘宴(唐朝人)以一千二百万贯供中原之兵而有余,今以三千六百万贯供川、陕一军而不足。
(1)材料反映了哪朝的什么问题?
(2)该问题形成的原因是什么?
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