为纪念化学学科所取得的成就及对人类文明的贡献,联合国将2011年定为“国际化学年”。下列对化学学科的认识中错误的是( )
A. 化学为人类研制了新材料 B. 化学为人类提供了新能源
C. 化学的发展导致了生态环境的恶化 D. 化学已成为生命科学的重要基础
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下列变化中,属于物理变化的是
A. 苹果腐烂 B. 榨取果汁 C. 面包发霉 D. 菜刀生锈
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我国古代有几大闻名世界的化学工艺是 ( )
A. 烧陶瓷、指南针、造纸 B. 烧陶瓷、冶铁、印刷、酿酒
C. 烧陶瓷、造纸、冶铁、制火药 D. 制火药、指南针、造纸、印刷
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下列说法中正确的是( )
A. 红磷在空气中不能燃烧
B. 氧气的化学性质很活泼,在常温下能与所有物质发生化学反应
C. 木炭燃烧后生成黑色固体
D. 在过氧化氢溶液的分解反应中,二氧化锰起催化作用
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试管在化学实验中常与其他仪器和药品同时使用(图中其他仪器和药品略去)。如下图试管的朝向与实验项目相对应且正确的是( )
A. 实验室加热固体 B. 向试管中加入粉末状药品的初始阶段
C. 排空气法收集氧气 D. 给液体加热
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小亮利用蜡烛进行实验,下列有关说法不正确的是( )
A. 切一小块蜡烛放入水中,蜡烛浮于水面,说明石蜡的密度小于水
B. 取冷而干燥的小烧杯罩在火焰上方,有水雾出现,说明石蜡燃烧生成了水
C. 熄灭蜡烛,可看到有白烟产生,该白烟成分是一氧化碳气体
D. 蜡烛能够燃烧,说明蜡烛具有可燃性
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下列属于纯净物的是( )
A. 澄清石灰水 B. 加热高锰酸钾后的剩余固体 C. 蒸馏水 D. 净化的空气
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近年来成都常出现雾霾天气,下列各项与形成雾霾无关的是( )
A. 风力发电 B. 汽车尾气 C. 煤炭燃烧 D. 工业粉尘
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用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。当缓慢推动活塞时,如果装置气密性良好,则能观察到( )
A. 瓶中液面明显上升
B. 长颈漏斗内液面上升
C. 瓶内气体分子间的间隔变大
D. 长颈漏斗下端管口产生气泡
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关于O2的说法科学的是( )
A. 物质与氧气发生的反应都是氧化反应 B. 硫在O2里燃烧产生淡蓝色火焰
C. 物质与氧气反应时,一定发光、放热 D. 物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应
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下列实验操作符合规范的是( )
A. A B. B C. C D. D
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关于催化剂的说法正确的是
A. 加入催化剂反应速率一定加快
B. 使用催化剂可以使生成物质量增加
C. 不用催化剂物质就不能反应
D. 使用催化剂能改变物质反应的速率
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下列关于产生氧气方法的叙述中,错误的是( )
A. 空气中的氧气主要来自于植物的光合作用
B. 工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应
C. 用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气
D. 实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气
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实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,主要操作包括:
①点燃酒精灯给试管加热;②熄灭酒精灯;③检查装置的气密性;④将高锰酸钾装入试管里,试管口放一小团棉花,用带导管的胶塞塞紧,并将试管固定在铁架上;⑤用排水法收集氧气;⑥将导气管从水面取出。正取的实验操作顺序是
A. ③④①⑤⑥② B. ③④①⑤②⑥ C. ④①③⑤②⑥ D. ④①③⑤⑥②
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化学学科有专门的符号体系,称为“化学用语”,请按照要求用符号填写:
(1)用元素符号填空:氧元素:______ 氮元素:______ 碳元素:______ 钙元素:______
(2)写出下列物质的符号表达式:
二氧化碳:________ 五氧化二磷:________ 三氧化二铁:________
(3)氧气的化学性质比较活泼,许多都常温下,空气中不能燃烧的物质在氧气中都能发生剧烈的化学反应,如铁丝:实验前用________将一段细铁丝打磨光亮,并将其绕成__________,系上火柴梗,待火柴快燃尽是伸入集气瓶中,现象是________,________,________________。
铁丝在氧气中燃烧的反应方程式是:________________________________________。
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若把氢原子的质量看做“1”,则氧原子的质量是16,碳原子是12,硫原子是32,钙原子是40,如:水(H2O)的相对质量=1x2+16=18.
请仿照计算:二氧化碳的相对质量:___________________
二氧化硫的相对质量:___________________
碳酸钙(CaCO3)的相对质量:___________________
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实验室加热高锰酸钾制氧气,用排水法收集。
(1) 常在试管口塞一团棉花,其目的是什么?
_________________________________________________________________________________________________________
(2)将试管固定在铁架台时,试管口要略向下倾斜的原因是什么?
________________________________________________________________________________
(3)如果采用向上排空气法收集氧气,怎样去判断氧气已经收集满?
________________________________________________________________________________
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实验室常用下图所示装置测定空气中氧气含量。
反思 ①:该实验中红磷过量,你认为是否有道理?______(填“是”或“否”),你的理由是____________________。
写出红磷燃烧的符号表达式_________________________________。
反思②:在动手实验的过程中,你认为该实验的不足是:_____________________________________________(至少一条)。
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实验室制取氧气,可供选择的实验装置如图所示.
(1)若用高锰酸钾加热制氧气,可选用_____(填装置序号)作为发生装置,其中的玻璃仪器有________(填两种).反应的化学方程式是:_____________________________________.
(2)若用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气,可以选择的装置组合是_________(填装置序号),在加试剂之前的操作是__________.反应的化学方程式是:________________.
(3)若收集一瓶氧气,供铁丝在氧气中燃烧的实验使用,最好选择气体收集装置中的_____(填装置序号),理由是____________________.
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在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后,请你填写下列空格:
(1)取一枝蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛会________________ 。
结论:石蜡的密度比水_________________ 。
(2)点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为三层,分别是________、________、________。
把一根火柴梗放在蜡烛火焰上约1S后取出,可以看到________处(填字母)的火柴梗最先碳化。
结论:蜡烛火焰的__________________温度最高。
(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方,烧杯内壁出现_____________,片刻后取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水,振荡后发现___________________。
结论;蜡烛燃烧以后的生成物是________________________。
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