2009-2010学年福建省三明市泰宁县九年级（上）期末化学试卷（解析版）

试卷详情

本卷共 25 题，其中：
选择题 15 题，填空题 2 题，解答题 8 题
中等难度 25 题。总体难度: 中等

选择题共 15 题

绿色能源不会产生或残留对环境造成污染的物质，下列能源中不能称为绿色能源的是（）
A．铅蓄电池
B．氢能
C．风能
D．太阳能
难度: 中等查看答案及解析
下列导致空气污染的因素，主要由物理变化引起的是（）
A．含硫煤不充分燃烧
B．焚烧生活垃圾产生有害气体
C．节日燃放烟花爆竹产生烟尘
D．建筑工地施工导致尘土飞扬
难度: 中等查看答案及解析
氧气分子和水分子中都含有氧原子，它们统称为氧元素．这是因为，不管在氧气分子中，还是在水分子中，这些氧原子都具有相同的（）
A．核外电子数
B．核内质子数
C．核内中子数
D．相对原子质量
难度: 中等查看答案及解析
为防治碘缺乏症，我国广泛推广食用含碘盐，即在食盐中加入适量碘酸钾（KIO₃），碘酸钾中碘元素的化合价为（）
A．+1
B．+3
C．+4
D．+5
难度: 中等查看答案及解析
掌握化学用语是学好化学的关键，下列化学用语与含义相符的是（）
A．Fe₃O₄--四氧化三铁
B．2N--2个氮元素
C．Mg--镁离子
D．N₂--2个氮原子
难度: 中等查看答案及解析
下列途述正确的是（）
A．化学反应过程中都会发生放热现象
B．在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量
C．化学反应伴随着能量变化
D．人类利用的能量都是通过化学反应获得的
难度: 中等查看答案及解析
你经常做家庭小实验吗？请预测下列实验不可能成功的是（）
A．练习用排水取气法收集气体
B．用过滤法使硬水转化成软水
C．用鸡蛋壳和食醋制二氧化碳
D．用铁钉等材料探究铁生锈的条件
难度: 中等查看答案及解析
我们生活和学习中常接触到的下列物质可以看成纯净物的是（）
A．空气
B．大理石
C．自来水
D．24k黄金饰品
难度: 中等查看答案及解析
下列化学变化属于置换反应的是（）
A．常温下铝与空气中的氧气反应
B．加热过氧化氢溶液制取氧气
C．酒精在空气中点燃生成二氧化碳和水
D．高温下木炭还原氧化铜
难度: 中等查看答案及解析
下列铁制品的用途中，利用金属延展性的是（）
A．
铁锤
B．
铁锅
C．
铁丝
D．
水龙头
难度: 中等查看答案及解析
不能用质量守恒定律解释的现象是（）
A．蜡烛燃烧后，越来越短，最终消失
B．铁丝燃烧后，其固体质量增加
C．高锰酸钾受热后，固体质量减少
D．潮湿的衣服在阳光下晒干
难度: 中等查看答案及解析
下列叙述中，属于水的化学性质的是（）
A．常温下无色无味、清澈透明
B．低温下为固态
C．通电时能分解
D．加热时能蒸发
难度: 中等查看答案及解析
下列物质的化学式书写不正确的是（）
A．氯酸钾 KCl
B．硫酸H₂SO₄
C．甲烷 CH₄
D．硫酸亚铁FeSO₄
难度: 中等查看答案及解析
下列实验操作正确的是（）
A．
B．
C．
D．
难度: 中等查看答案及解析
下列气体与空气混合后遇到明火，不可能发生爆炸的是（）
A．一氧化碳
B．二氧化碳
C．甲烷
D．氢气
难度: 中等查看答案及解析

填空题共 2 题

如图是钾元素在元素周期表中的信息示意图和它的不完整的原子结构示意图，请根据图中给予的信息回答：
（1）钾原子核中质子数是________．
（2）钾原子中最外层电子数是________，钾原子在化学反应中易________（填“得”或“失”）电子，形成________（填离子符号）．
（3）钾元素在它的化合物中的化合价是________．
难度: 中等查看答案及解析
根据下图所示二氧化碳和氧气的性质实验，我能回答以下问题．
（1）向A装置塑料瓶中加入约1/3体积水，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象是________；然后打开瓶盖，向液体中滴入紫色石蕊试液，观察到的现象是________．
（2）根据B装置进行实验时的现象，可以证明集气瓶中的气体是________．
（3）将点燃的硫伸入C装置中，观察到的现象是________，反应的化学方程式为________．
（4）根据D装置中的现象：说明二氧化碳即不能燃烧，________．
难度: 中等查看答案及解析

解答题共 8 题

右图是开启后的碳酸饮料示意图，据图回答下列问题．
（1）饮料成分中属于氧化物的是______（填序数）
（2）开启后可以闻到香味，请用分子、原子的观点解释该现象______．
（3）请选用一种方法探究饮料中溶解的二氧

实验步骤实验现象

化碳，并将实验步骤和现象填在下表中．
难度: 中等查看答案及解析
世界上的物质都是由粒子构成的，我能仿照示例填空．

物质名称示例：水铁 ______ 氯化钠

构成物质的粒子分子 ______ 分子 ______

难度: 中等查看答案及解析

燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系．
（1）根据初中所学知识，我知道燃烧的三个条件：
①______；
②______；
③______．
（2）利用图所示装置，进行“可燃物燃烧的条件”的探究实验，我能分析：

现象	解释
a试管中白磷燃烧，热水中的白磷没有燃烧． b试管中红磷没有燃烧．	b试管中红磷、热水中白磷都没有燃烧的原因分别是： ①______； ②______．

（3）实验结束，待a试管冷却后，将试管倒扣于烧杯中，并取下橡皮塞，可以观察到______，说明氧气约占空气体积的______．
（4）如果要让b试管中的红磷燃烧，可采取的方法是______，反应的化学方程式是______ 2P₂O₅

难度: 中等查看答案及解析

实验室可用下图装置模拟工业炼铁．
（1）一氧化碳与氧化铁（Fe₂O₃）反应的化学方程式是______ 2Fe+3CO₂

难度: 中等查看答案及解析
请选用下列仪器回答问题：

（1）若用仪器A连接一套用高锰酸钾制取和收集氧气的装置，还需选用上述的仪器中的
______（填字母），发生装置中还缺少的仪器是______；
（2）实验室若用仪器A制取和收集二氧化碳，则还需要选用的仪器是______（填字母），反应的化学方程式是______，检验该气体是否收集满的方法是______；
（3）若仪器A是一个底部有小孔的试管，用它组装成可以随时反应，随时停止的制取二氧化碳的发生装置，还需要选用上述仪器中的______．
难度: 中等查看答案及解析
我能根据金属的有关知识进行如下探究实验：
【实验一】

如图，取一根约10cm的光亮铁钉放在自来水中，观察A、B、C三处的变化．几天后，会发现______处最先出现铁锈，铁生锈的主要原因是铁与______、______等物质发生了复杂的化学反应．
【实验二】

小宁同学用图所示的实验探究Fe、Cu、Al三种金属的活动性顺序．
（1）铝和铁插入溶液前，要除去它们表面的氧化物或污物，方法是______．
（2）实验时观察到的主要现象是______，得出的结论是______．写出其中一种金属与硫酸铜溶液反应的化学方程式______．
（3）我认为小宁同学设计的实验不能达到实验目的，原因是______．因此需另外设计一个实验，才能得出正确的结论．我能设计这个实验并完成下表：

操作现象结论

______ ______ 三种金属活动性由强到弱的顺序是：Al、Fe、Cu

难度: 中等查看答案及解析
为防止病菌传播，常使用“漂白粉”来杀菌消毒，“漂白粉”的有效成分为次氯酸钙[Ca（ClO）₂]．
根据化学式计算：
（1）次氯酸钙中钙、氯、氧三种元素的质量比______；
（2）次氯酸钙中氯元素的质量分数．
难度: 中等查看答案及解析
某兴趣小组同学为了检测某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，采取的方法是：取样品6g，磨成粉后放入烧杯中，加入足量的稀盐酸，搅拌使其充分反应．反应结束后，测得烧杯内剩余物质的质量减少了2.2g．（已知石灰石样品中的杂质不与盐酸反应，反应的化学方程式为：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑）试求：
（1）根据质量守恒定律，生成二氧化碳的质量是______g
（2）样品中碳酸钙的质量分数．
难度: 中等查看答案及解析

物质名称	示例：水	铁	______	氯化钠
构成物质的粒子	分子	______	分子	______

操作	现象	结论
______	______	三种金属活动性由强到弱的顺序是：Al、Fe、Cu

实验步骤	实验现象