2015年人教版初中化学九年级下册第十单元练习卷（解析版）

下列物质的俗名与化学式一致的是（　 ）

A．水银 Ag

B．纯碱 NaHCO3

C．酒精 CH4O

D．烧碱 NaOH

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实验室中有两瓶失去标签的无色溶液，已知它们是氢氧化钠溶液和稀硫酸，以下方法不能将其鉴别的是（　 ）

A．测其pH

B．用石蕊溶液

C．用酚酞溶液

D．观察颜色

难度: 中等查看答案及解析

（2013苏州）下列物质的溶液长期放置在空气中，溶液质量因发生化学变化而增大的是（　 ）

A．浓盐酸

B．氯化钾溶液

C．浓氨水

D．氢氧化钠溶液

难度: 中等查看答案及解析

（2012杭州）某学生将锌粒放入CuSO4溶液中，发现锌粒表面有红色物质析出，同时还有少量无色无味的气体产生．对于这一“异常现象”，下列猜想无科学道理的是（　 ）

A．产生的气体可能是H2

B．产生的气体可能是CO2

C．CuSO4溶液中可能含有少量的某种酸

D．CuSO4溶液的pH可能小于7

难度: 中等查看答案及解析

关于酸和碱的性质，下列说法正确的是（　 ）

A．用稀盐酸不能洗掉盛石灰水后的试管里留下的白色固体

B．用稀盐酸可洗掉试管里残存的红褐色氢氧化铁

C．酸有一些相似的化学性质，原因是它们与金属反应有氢气产生

D．碱有一些相似的化学性质，原因是它们都能与空气中的二氧化碳反应

难度: 中等查看答案及解析

（2013株洲）一些物质在常温下的近似pH如下表：

下列有关上述四种物质的说法中正确的是（　 ）

A．只有葡萄汁显酸性

B．只有血浆显碱性

C．正常雨水显中性

D．胃酸过多的人应多饮葡萄汁

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（2012烟台）电影《黄金大劫案》上映后，里面用“王水”（浓盐酸与浓硝酸的混合液）溶解黄金的情节引起了广泛的热议．黄金溶解在“王水”中形成HAuCl4（四氯合金酸），没有氢气产生．根据以上信息，下列有关说法正确的是（　 ）

①“王水”溶解黄金是化学变化

②金比氢活泼

③HAuCl4中，Au的化合价为＋3

④可以将pH试纸伸入“王水”中测其酸碱度

⑤“王水”可以用铁质容器盛装

A．①④⑤

B．①②③

C．③④⑤

D．①③

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（2013上海）X可以发生如下反应：X＋酸＝盐＋水；X＋非金属氧化物＝盐＋水．X可能是（　 ）

A．氧化铜

B．盐酸

C．氢氧化钠

D．碳酸钠

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（2012宿迁）下列图像关系合理的是（　 ）

A．在久置的NaOH溶液中滴加盐酸

B．锌加入到足量的稀硫酸中

C．水的电解

D．向pH＝9的NaOH溶液中不断加水

难度: 中等查看答案及解析

如图甲、乙两个装置均可通过胶头滴管向锥形瓶中滴加某种液体，达到使气球鼓起的目的，锥形瓶和胶头滴管中放入的物质正确的一组是（　 ）

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（2011北京）下列物质敞口放置，质量会减轻的是（　 ）

A．氢氧化钠

B．浓硫酸

C．浓盐酸

D．碳酸钙

难度: 中等查看答案及解析

（2013泰安）下列实验方案或措施不合理的是（　 ）

A．用稀盐酸清除铁制品表面的铁锈

B．用氯化钡溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸

C．用CO2鉴别NaOH和Ca（OH）2溶液

D．用无色酚酞溶液检验NaOH溶液是否变质

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（2012济宁）硫酸是化学工业的重要产品和原料，也是我们实验室常用常备的化学试剂．某同学为鉴定某一无色溶液是否为稀硫酸，进行了以下实验：

①取少量溶液于试管中，滴加紫色石蕊溶液，溶液变红色，表明溶液中一定有氢离子

②用玻璃棒蘸取少量溶液，滴到pH试纸上，测得pH＝0，表明溶液呈酸性

③取少量溶液于试管中，滴加氯化钡溶液，振荡，有白色沉淀生成，证明溶液中一定有硫酸根离子

④取少量溶液于试管中，滴加氯化钡溶液，振荡，有白色沉淀生成，滴加稀硝酸，沉淀不溶解．证明溶液中一定有硫酸根离子

若确定该溶液为硫酸，能达到目的的实验组合是：（　 ）

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

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（2011泰安）下图中X、Y、Z表示的是水、石灰水、稀盐酸的近似pH．下列判断错误的是（　 ）

A．X是稀盐酸

B．Y是水

C．Z是石灰水

D．无法确定X、Y、Z

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（2013河南）物质的性质和用途是化学的重要研究内容．

（1）浓硫酸具有吸水性，在实验室中常用它作________剂．

（2）用石灰浆粉刷墙壁，干燥后墙面就变硬了，用化学原理解释该现象．

（3）下图中，用滤纸做成的小花喷洒某溶液后放在烧杯上方，片刻后变成红色．请推测喷洒液和烧杯中溶液可能是什么？（写出一组即可）

难度: 中等查看答案及解析

小明家的铝壶上结满了水垢，他知道水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁，用盐酸便可除去，于是他便向水壶中倒入大量的盐酸浸泡了一夜，第二天，他发现水垢是没有了，但水壶也有了许多小洞，小明无可奈何地摇了摇头．你知道水壶为什么破了吗？写出水壶中发生有关反应的化学方程式：________________________________、________________________________、________________________________．

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（2012山西）同学们在学习酸碱的化学性质时构建了如下图所示的知识网络，A、B、C、D是不同类别的无机化合物，“—”表示物质在一定条件下可以发生化学反应．请回答下列问题：

（1）反应①的化学方程式为________________________，实验现象为________________________________________．

（2）写出图中一个中和反应的化学方程式________________________．

（3）物质C应具备的条件是________________________．

难度: 中等查看答案及解析

（2011重庆）请仔细观察下面溶液的变化并回答问题．

（1）甲中的试管，________（填“能”或“不能”）把水加入浓硫酸中．

（2）乙中溶液变浑浊的原因是________________________________________________

________________________________________________________________________．

（3）把甲中试管内物质改为Mg和稀盐酸，________（填“会”或“不会”）出现与下图相同的现象．

（4）在甲、乙、丙中Ca（OH）2溶液的质量分数的大小关系是________（用“甲”“乙”“丙”和“＞”“＜”“＝”表示）．

难度: 中等查看答案及解析

（2013江西）某实验小组开展了如下有关碱的化学性质探究活动：

（1）实验1的目的是________________________________．

（2）实验2中发生反应的化学方程式是________________________________________

________________________________________________________________________．

（3）实验3中观察到溶液由红色变为无色后，小萍想知道反应后溶液中除NaCl外，是否还含有其他溶质（不考虑酚酞），于是她向反应后的溶液中加入一种试剂，从而得出了结论．小萍加入的试剂可能是________．

（4）通过上述实验探究活动，可以总结出碱的化学性质如下：

①碱能与酸发生中和反应；

②________________________________________________________________________．

……

（5）准备实验时，小英发现药品室有两瓶未标注浓度的氢氧化钠溶液，经询问老师得知，该两瓶溶液的溶质质量分数分别为5％和10％．请你设计实验方案完成对这两瓶溶液的鉴别（仅限以下实验用品：试管、量筒、滴管、酚酞溶液、10％盐酸）．

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