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本卷共 22 题,其中:
选择题 6 题,填空题 8 题,解答题 8 题
中等难度 22 题。总体难度: 中等
选择题 共 6 题
  1. 水在日常生活中有着不可替代的作用,如果水的密度、沸点、凝固点、比热容等性质发生变化.下列说法中不正确的是( )
    A.如果水的密度变得与水银一样大,那么石头和铁块都可以在水面上漂浮
    B.如果水的沸点升高到120℃,那么煮熟、煮烂食物变得更容易
    C.如果水的凝固点降低到-150℃,那么所有的冰山将不会存在
    D.如果水的比热容变得很小,那么相同情况下将水烧开所用的时间会更长

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 日常生活中的民谚和俗语蕴含着丰富的物理知识.平时如果注意分析,就可以在实际生活中深化和活化物理知识.下面是佳彧同学从物理学角度对民谚或俗语的解释,其中解释不正确的是( )
    A.麻绳提豆腐──提不起来
    解释:在压力一定时,如果受力面积小,则压强就大
    B.扇子有凉风,宜夏不宜冬.
    解释:扇扇子时,会降低空气的温度,夏天觉得凉快舒服,冬天易受凉感冒
    C.一滴水可见太阳,一件事可见精神
    解释:一滴水相当于一个凸透镜,根据凸透镜成像的规律,透过一滴水可以看到太阳的像,小中见大
    D.未见其人先闻其声   
    解释:依据不同的人音色不同而判定

    难度: 中等查看答案及解析

  3. 我们常常将看似无关的两个事物或现象联系起来进行“类比”,这种方法叫“类比法”,它可以帮助我们理解概念、巩固知识.以下基本电路的四个元件可以用来类比图中“水路”模型中水龙头作用的是( )

    A.开关
    B.电源
    C.用电器
    D.导线

    难度: 中等查看答案及解析

  4. 如图所示,当S闭合时,两表示数的变化情况是( )

    A.电压表示数变大,电流表示数变大
    B.电压表示数变大,电流表示数变小
    C.电压表示数变小,电流表示数变大
    D.电压表示数变小,电流表示数变小

    难度: 中等查看答案及解析

  5. 两个通电螺线管,它们的一端都位于图甲中的虚线框内.为探究两个通电螺线管之间的磁场方向,把9枚小磁针分别放在方框内9个小黑点的位置上,实验记录小磁针静止时的指向如图乙所示.四位同学各自画出两个通电螺线管之间的磁感线如图所示,其中可能的是( )

    A.
    B.
    C.
    D.

    难度: 中等查看答案及解析

  6. 如图所示的情景,下列说法正确的是( )
    A.
    踢出去的足球越滚越慢,最后停下来,是因为受到阻力而改变了运动状态
    B.
    跳远运动员助跑可以提高成绩,是利用了身体的惯性
    C.
    男孩水平用力推车但没推动,此时他的推力小于车所受的阻力
    D.
    海豚跃起,水对海豚的浮力与海豚受到的重力是一对平衡力

    难度: 中等查看答案及解析

填空题 共 8 题
  1. 白居易的《琵琶行》里有一句“门前冷落鞍马稀,老大嫁作商人妇.商人重利轻别离,前月浮梁买茶去”.其中“浮梁”是江西景德镇的名茶之乡,茶文化中包含了许多物理知识:
    (1)通过加热,使新鲜茶叶中的水分快速________,这便是制茶中的“杀青”.
    (2)用沸水很快就能泡出茶香、茶色,这是因为温度越高,________越快.

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 科学家对原子的结构进行了猜想和实验,并提出了多种模型.在如图所示的甲、乙两种模型中,________是卢瑟福提出的原子核式模型.人类在探索微观世界的同时,从未终止过对地球之外宏观和宇宙物质世界的探究,英国科学家________,发现了重要的万有引力定律.

    难度: 中等查看答案及解析

  3. 2011年11月14日,我国天宫一号飞行器与神舟八号飞船第二次交会对接试验获得成功(如图).在此过程中有:倒飞、分离、对接三个关节点,其中分离的时候很容易产生两个目标的偏航、倾斜.因而,在分离前,要控制好两个目标器保持相对________.当神舟八号飞船撤离至140米后,在地面控制下,神舟八号再次向天宫一号缓缓靠近,30米,20米,10米…逐渐抵达天宫“身旁”的过程中,天宫一号相对神州八号是________的.(填“运动”或“静止”)

    难度: 中等查看答案及解析

  4. 如图所示,景德镇名瓷--高白釉茶壶,工艺考究,做工精细.由于壶身和壶嘴构成________,因而设计与制造壶嘴的高度必须至少要与壶身高度相同,且在壶盖上要设计一个小孔,以防止盖与壶密合,在________作用下,水难以倒出.

    难度: 中等查看答案及解析

  5. 有句俗语“猪八戒照镜子──里外不是人”,其中包含了一定的物理道理.因为根据________的规律,像与物关于平面镜对称,因此猪八戒照镜子看到的________填“实”或“虚”)像和猪八戒一模一样,仍然是个猪像,自然就“里外不是人”了.

    难度: 中等查看答案及解析

  6. 文川同学将自己文具盒内现有的:①金属小刀、②塑料直尺、③2B铅笔芯、④塑料三角板、⑤橡皮等五种用品分成两类,其中的两件用品________(填序号),作为同一类,因为它们有共同的物理属性即都是________,而其余三件也有相同的物理属性,可作另一类.

    难度: 中等查看答案及解析

  7. “溜溜球”是学生喜爱的一种玩具.如图是其结构示意图,使用时将线绕好,然后手持绳的上端自由释放.由于受空气阻力作用,机械能会转化为________能,所以“溜溜球”上升的高度将越来越小;为使“溜溜球”上升的高度不变,在其上升的过程中,人必须提拉绳子,通过绳对“溜溜球”________,从而不断地补充“溜溜球”的机械能,维持“溜溜球”上下运动,不会停下来.

    难度: 中等查看答案及解析

  8. 如图甲所示是一种常见的电热水袋,图乙是它的结构示意图,其功率指标如表所示.
    (1)由题意可知,红色指示灯L的电阻比发热体R的电阻要________(选填“大”或“小”)得多;(2)为了使用电热水袋更加安全,有的电热水袋里使用双重温控开关保护,也就是把两个温控开关________(选填“串联”或“并联”)起来使用.
    额定加热功率 指示功率
    500W ≤0.2W

    难度: 中等查看答案及解析

解答题 共 8 题
  1. 某辆汽车驶过江西文川公路时,交警示意司机停车并对其进行了处罚.该车司机反应时间是0.5s,反应距离为12.5m,停车后查得该车的总质量为10t,车轮与地面的总接触面积为0.1m2,按照规定,该路段限速80km/h,对路面的压强不得超过7×105Pa.请利用上述数据计算并回答下列有关问题.(g取10N/kg)
    (1)该车的平均速度大约是多少?
    (2)该车对地面的压强是多少?
    (3)说明该司机被示意停车接受处罚的原因,并指出如此行车将会带来的危害.

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 在景华棚户区改造中,金富同学家获得了景德镇人民政府安置的一套保障房.为了将重600N的装修材料运送到6m高的楼上,他利用滑轮组设计了如图甲方案来搬运材料 (其中每个滑轮重30N,绳子足够长,所能承受的最大拉力为230N,不计绳重及摩擦).
    (1)请你帮助金富同学绕绳,要求尽量用最省力的方法实现材料的搬运;
    (2)金富的爸爸观察了该装置后,觉得将该装置的滑轮位置颠倒一下,如图10乙方案较为安全且效率较高.请你求出两方案效率大小的比值,再说明哪种方案效率较高?
    (3)金富同学认为爸爸的方案有可取之处,但怀疑绳子会断,请计算说明绳子是否会断.
    (4)若金富同学按乙方案在5s内将该材料匀速提高了4m,则拉力的功率是多少?

    难度: 中等查看答案及解析

  3. 电压力锅集高压锅和电饭锅的优点于一体,既安全又节能.某型号电压力锅的额定电压为220V,右图是其工作原理图,R1、R2分别是主加热器和保压加热器,R1的额定功率为800W;L是用来指示电压力锅工作状态的变色发光二极管,当通过它的电流小于40mA时,发红光,达到40mA时,开始发绿光,只要有电流通过L其两端电压就恒为2V;R是特殊电阻,其阻值随锅内温度变化而改变;接通电路,开关S自动与触点a、b闭合,开始加热,当锅内水温达到105℃时,S自动与a、b断开,并与触点c接通,开始保压,此时锅内水温不变,且未沸腾.
    (1)电压力锅正常工作时,若指示灯L发绿光,求R的最大阻值.
    (2)在保压状态下,加热器正常工作1h耗电0.2kWh,求R2的阻值.
    (3)用该压力锅对5L、20℃的水加热,正常工作35min后,求水温升高到多少摄氏度?已知消耗的电能有90%被有效利用,水的比热容为4.2×103J/.

    难度: 中等查看答案及解析

  4. 物理学是一门以实验为基础的学科,实验中仪器仪表的使用是必不可少的.
    (1)实验室的温度计是利用液体______的性质来测温度的.
    叶雯同学按图甲所示测液体的温度(实验环境温度20℃),温度计的示数如图乙所示,则其读数为______℃,她这样测量读出的温度会比液体实际温度______(填“高”、“一样”或“低”).原因是错误操作:温度计的玻璃泡______.
    (2)实验室需取用0.1kg纯净水,除用天平能称量外,还可以用量筒或量杯作为实验仪器,直接量出______ml纯净水,即取出了所需的纯净水.用如图丙所示的量筒测出的液体体积是______ml,该量筒量程是______.测量时若按图丙那样读数,则读出的体积比真实值______(填“偏大”或“偏小”).

    难度: 中等查看答案及解析

  5. 靓靓同学的爸爸到海口出差给她带来了一个精美的贝壳.靓靓特别喜欢物理实验,自己设计了一个测量贝壳密度的实验.
    【器材】托盘天平(配了砝码)、大烧杯、小烧杯、细线和水.
    【步骤】
    (1)用托盘天平测量贝壳的质量.
    所用天平的标尺如图甲所示,最小砝码的质量与标尺最大刻度值相同.测量前,将天平放在水平桌面上,移动游码到标尺的______刻度处,调节______,使天平平衡.测量时按规定在______盘加入50g的砝码后,天平的指针偏向左侧,这时贝壳的质量______(填“小于”、“等于”或“大于”)50g,再加入5g的砝码后,指针偏向右侧,接下来的操作是:______,直至天平平衡.按照图甲所示,读出贝壳的质量m=______g.
    (2)测出空小烧杯的质量m1
    (3)将装有水的大烧杯和空的小烧杯如上图14乙所示放置(水至溢水口).
    (4)用细线悬挂贝壳缓缓浸没于大烧杯中,有部分水溢出进入小烧杯.
    (5)测出承接了溢出水的小烧杯的总质量m2
    【结果】
    ①溢出水的体积是:______(水的密度用ρ表示);
    ②贝壳的密度是:______(以上两空用本题中出现过的物理量字母符号表示).

    难度: 中等查看答案及解析

  6. 子汉同学在做多个电学实验时,发现都用到了右图的两个电路图,其中都有滑动变阻器,于是他在不同的实验中,探究了滑动变阻器的作用,通过分析比较,对滑动变阻器的作用进行了归纳总结.
    (1)实验前滑动变阻器都应该调到______,让滑动变阻器起到______的作用;
    (2)在探究欧姆定律的实验时,应该选择右图中的______电路进行实验,而不选另一个电路的原因是因为______;先探究导体中的电流与导体两端的电压关系时,滑动变阻器的作用是______;再探究导体中电流与导体的电阻关系时,要调节滑动变阻器,此时其作用是______;
    (3)图B是伏安法测小灯泡电阻的实验电路图,在该实验中滑动变阻器的作用是便于进行______测量,观察灯的亮度逐步变化,从而发现温度对灯丝电阻影响的规律;图B也可为伏安法测小灯泡额定电功率的实验电路图,在该实验中滑动变阻器的作用是调节滑动变阻器,使小灯泡两端的电压达到______,灯泡正常发光,再读出此时电流.

    难度: 中等查看答案及解析

  7. 媛媛和海红同学想知道中国“远征号”潜水艇在南海中执行任务是如何实现浮沉的?她们准备了一个小塑料空药瓶、干抹布、弹簧测力计、烧杯等器材,模拟潜水艇浮沉,做了“探究物体浮沉条件”的实验.请你在下面横线上填人相应正确的内容.
    (1)她们首先探究物体下沉的条件,并按如图(a)、(b)测量了一些量,过程如下:
    A.将部分螺母放人塑料瓶中,旋紧瓶盖,浸没水中松手后,观察到小瓶下沉;
    B.捞出小瓶,用抹布擦干小瓶;
    C.将小瓶挂在弹簧测力计下,读出其重力为______N;
    D.将小瓶浸没水中,如图b所示,则小瓶受到的浮力为______N;
    E.分析比较数据得出物体下沉的条件为:______.
    (2)她们接着探究物体上浮的条件,过程如下:
    A.捞出小瓶,用抹布擦干小瓶,______,旋紧瓶盖;
    B.用弹簧测力计测出此时小瓶的重力;
    C.将小瓶浸没水中松手后,观察到小瓶上浮,在小瓶露出水面前,它受到的浮力______上面(1)A步骤中小瓶下沉时的浮力(填“大于”、“小于”或“等于”),判断的依据是:______;
    D.分析比较数据得出物体上浮的条件为:______.
    (3)做完实验,她们将图(c)潜水艇结构模型与实验所用的小药瓶进行比较,发现潜水艇与小药瓶实现浮沉有共同之处.潜水艇的原理是靠改变______而实现浮沉的.

    难度: 中等查看答案及解析

  8. 观察和实验是进行科学探究的基本方法,也是通向正确认识的重要途径.平时认真观察生活,利用身边常见的物品,做一些探究小实验对同学们学好物理帮助很大.
    (1)汽车是常见的交通工具,你平时注意观察过汽车上的装置吗?请你运用所学的物理知识简要地将下表填写完整:
    汽车上的装置 汽车头灯内罩 汽车手刹 汽车导航仪 汽车喇叭
    利用的物理知识或规律
    (2)凯麟同学平时注意观察到爸爸晚上开车时,打亮汽车头灯时,空中会出现一道直的光柱.于是,得出光在空气中沿直线传播的结论.他并进行了其他相关实验:
    【猜想】光在水中传播也是沿直线传播.
    【设计并进行实验】用自己的一个玩具激光笔对着玻璃杯中的纯净水去射.
    【收集证据】在水中没有看到一条直线光柱.
    【提出新的问题】光在液体中为什么不是沿直线传播呢?
    【思考和猜想】能在空气中看到直线光柱,可能是空气中存在悬浮的尘埃将光______到我们眼中导致的,实际光在水中还是沿直线传播的.
    【改进实验】在水中添加几滴 或撒些粉笔灰,作辅助器材,再用激光笔对着玻璃杯中的纯净水去射,______(填“能”或“不能”)看到光在水中的直线传播路径.
    进一步推理无论是透明固体、液体还是气体,光在______是沿直线传播的.

    难度: 中等查看答案及解析