下列计算正确的是( )
A. 3a+2b=5ab B. 5y﹣3y=2 C. 3x2y﹣2yx2=x2y D. ﹣3x+5x=﹣8x
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几个人共同种一批树苗,如果每人种5棵,则剩下3棵树苗未种;如果每人种6棵,则缺4棵树苗.若设参与种树的人数为x人,则下面所列方程中正确的是( )
A. 5x+3=6x﹣4 B. 5x+3=6x+4 C. 5x﹣3=6x﹣4 D. 5x﹣3=6x+4
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﹣2的相反数是( )
A. ﹣2 B. 2 C. ﹣ D.
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下列各式中正确的是( )
A.-5-(-3)=-8 B.+6-(-5)=1 C.-7-=0 D.+5-(+6)=-1
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下列关于单项式﹣3x5y2的说法中,正确的是( )
A. 它的系数是3 B. 它的次数是5 C. 它的次数是2 D. 它的次数是7
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如图,从A到B有①,②,③三条路线,最短的路线是①,其理由是( )
A.因为它最直
B.两点确定一条直线
C.两点间的距离的概念
D.两点之间,线段最短
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下列方程为一元一次方程的是( )
A. y+3= 0 B. x+2y=3 C. x2=2x D.
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如图所示的四条射线中,表示南偏西60°的是( )
A. 射线OA B. 射线OB C. 射线OC D. 射线OD
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下列几何体中,主视图相同的是( )
A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②④
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根据等式的性质,下列变形正确的是( )
A. 如果,那么 B. 如果,那么
C. 如果,那么 D. 如果,那么
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解下列方程:(1)3x+7=32﹣2x;(2).
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已知一个角的余角是这个角的补角的,求这个角的度数.
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如图,点C是线段AB外一点.按下列语句画图:
(1)画射线CB;
(2)连接AC,并延长AC至点D,使CD=AC(保留作图痕迹,不要求写作法)
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先化简,再求值:3(x2+xy)-3x2+y-(2xy-y),其中x=﹣1,y=3.
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已知x=6是方程4(x﹣m)=x+2m的解,求m的值.
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为了推动延安生态文明建设,实验中学和远大中学的同学积极参加绿化校园的劳动.下图是两位同学关于此次劳动的一段对话:
根据这段对话,求这两所中学分别绿化了多少平方米的土地.
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如图,点A,O,E在同一条直线上,∠AOB=40°,∠COD=28°,OD平分∠COE.
(1)求∠COE的度数.
(2)求∠BOD的度数.
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如图,M是线段AC中点,点B在线段AC上,且AB=4cm,BC=2AB,求线段MC和线段BM的长.
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如图①,已知线段AB=12cm,点C为AB上的一个动点,点D、E分别是AC和BC的中点.
(1)若AC=4cm,求DE的长;
(2)试利用“字母代替数”的方法,说明不论AC取何值(不超过12cm),DE的长不变;
(3)知识迁移:如图②,已知∠AOB=120°,过角的内部任一点C画射线OC,若OD、OE分别平分∠AOC和∠BOC,试说明∠DOE的度数与射线OC的位置无关.
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