下列变化过程中,主要通过C实现的是
A.高能燃料燃烧 B.水车汲水灌溉 C.大理石制成华表 D.风力发电
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元素的种类决定于原子的
A.最外层电子数 B.中子数 C.相对原子质量 D.质子数
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化学是材料科学、生命科学、环境科学和能源科学的重要基础。下列说法正确的是
A.SO2、NO2、CO都是大气污染物
B.香烟、酒精、吗啡、海洛因都是毒品
C.合金、合成纤维、合成橡胶、塑料都是有机高分子材料
D.石油、煤、天然气、H2都是不可再生的化石燃料
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CO2和O2是自然界中生命活动不可缺少的两种气体,它们的相同点是
A.都比生命科学大 B.都能供给呼吸
C.都能灭火 D.都是光合作用原料
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下列过程中,吸收热量的是
A.NaOH固体溶于水 B.NH4NO3固体溶于水
C.生石灰和水反应 D.金属镁和稀盐酸反应
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下列关于常见酸碱的说法,错误的是
A.浓NaOH溶液具有强碱性
B.Ca(OH)2可用来改良酸性土壤
C.浓硫酸需要密封保存是为了防止其与氧气反应
D.浓盐酸在敞口容器中放置一段时问后,其溶液质量减小
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净化水的方法有:(1)过滤,(2)加明矾吸附后沉淀,(3)蒸馏,(4)消毒杀菌。要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水,应选用的方法和顺序为
A.(1)(2)(3)(4) B.(2)(4)(1)(3) C.(2)(1)(4) D.(1)(3)(4)
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下列离子能在pH=13的水溶液大量共存的是
A.Cl一、K+、SO42一 B.K+、SO42一、Cu2+
C.Cl一、Na+、H+ D.Ca2+、CO32一、Na+
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根据你的经验,下列家庭小实验不能成功的是
A.燃烧法鉴别羊毛和腈纶
B.用碳酸饮料做CO2的性质实验
C.用电池“锌皮”与食醋反应制H2
D.用食盐水浸泡菜刀除去表面的锈斑
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下列各组的物质,只用水不可以鉴别的是
A.固体:NaCl、NaOH
B.气体:H2、CO
C.液体:酒精、植物油
D.固体:Na2CO3、无水硫酸铜
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用实验证明Mg、Fe、Cu三种金属的活动性顺序,可选择
A.Fe、CuSO4溶液、MgCl2溶液
B.Fe、Cu、MgCl2溶液
C.Cu、FeCl2溶液、MgCl2溶液
D.MgCl2溶液、CuCl2溶液、FeCl2溶液
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碳酸钠俗称“纯碱”。有关它的表述不正确的是
A.“纯碱”其实不是碱,它属于盐类
B.可用纯碱代替洗涤灵洗涤餐具表面的油污
C.用纯碱可除去面团发酵产生的酸
D.“冬天捞碱”可说明纯碱的溶解度随温度的变化不大
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下列观点中正确的是
A.通过化学变化可以改变原子的种类和个数
B.改变物质的性质一定要通过化学变化
C.在化学变化中原子中的电子数不会发生变化
D.在化学变化中都伴随着能量的变化
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类推是化学学习中常用的思维方法。现有以下类推结果,其中正确的是
A.酸碱中和反应生成盐和水,则生成盐和水的反应一定是中和反应
B.氧化物中都含有氧元素,则含有氧元素的化合物一定是氧化物
C.碱的溶液p H>7,则p H>7的溶液一定是碱的溶液
D.点燃H2和O2的混合气体可能发生爆炸,则点燃CH4与O2的混合气体也可能爆炸
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下列有关分子、原子、离子的说法正确的是
A.由分子构成的物质发生化学变化时,分子本身没有改变每
B.物质在不同条件下的三态变化主要是由于分子的大小发生了变化
C.氯化钠是由离子构成的化合物
D.分子间有一定的间隔,原子间没有问隔
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下列关于氧气的说法正确的是
A.实验室常用电解水的方法来制取氧气
B.夏天食物腐烂与氧气无关
C.铁丝在氧气中燃烧,发出白光,生成黑色固体
D.植物的光合作用是空气中氧气的主要来源
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向含有AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,向滤出的固体中滴加稀硫酸,有气体生成,则滤出的固体一定为
A.Ag、Cu两种单质的混合物 B.Cu、Fe两种单质的混合物
C.Ag、Fe两种单质的混合物 D.Ag、Cu、Fe 三种单质的混合物
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Mg(OH)2在温度达到380℃时,能够分解生成耐高温的MgO固体和水蒸气,同时能吸收热量,将它添加在塑料等易燃性建筑材料中能起阻燃作用。根据灭火原理,你认为Mg(OH)2能做阻燃剂的原因是
A.Mg(OH)2是一种碱
B.受热分解的产物能使可燃物与O2隔绝并能降温
C.Mg(OH)2不溶于水
D.可以降低易燃性建筑材料的着火点
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下列各组物质的溶液,不另加试剂无法一一鉴别的是
A.KNO3 HCl CuCl2 NaOH B.K2CO3 Na2SO4 BaCl2 HCl
C.NaOH H2SO4 CuCl2 MgSO4 D.NH4NO3 H2SO4 NaOH MgCl2
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某气体的成分可能含有H2、CO、N2、CH4中的一种或两种。该气体在足量的氧气中充分燃烧后,将全部生成物依次通过浓硫酸和氢氧化钠溶液,发现浓硫酸和氢氧化钠溶液的质量都有增加,则该气体的成分不可能是
A.CH4 B.CO和N2 C.H2和CO D.CO和CH4
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关于物质的用途,下列说法不合理的是
A.稀盐酸用于除铁锈 B.碳酸氢钠用于治疗胃酸过多
C.干冰用作致冷剂 D.氢氧化钠固体用于干燥CO2
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已部分变质的Ca(OH)2固体试样10g,与足量稀盐酸反应,产生2.2gCO2,则该固体试样中Ca(OH)2的质量分数为
A.30% B.40% C.50% D.60%
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有Na、S、O、H四种元素中的两种或三种元素组成四种常见的化合物。其中甲能和BaCl2溶液反应生成一种硫酸盐和另一种盐;乙能和NaOH溶液反应生成盐和水;丙能和盐酸反应生成盐和水;丁呈中性,且可分别和CaO或CO2发生反应,生成相应的碱或酸。下列推断:(1)甲一定是Na2 SO4;(2)乙一定是H2SO4;(3)丙一定是NaOH;(4)丁一定是H2O。其中正确的是
A.(1)(2) B.(1)(3) C.(1)(4) D.(3)(4)
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下图所示的实验操作正确的是
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从化学方程式4P + 5O2 2P2O5中总结的信息有:(1)参加反应的物质是磷和O2,(2)反应条件是点燃,(3)反应前后分子的总数不变,(4)反应前后元素的种类不变。其中正确的 是
A.(1)(2)(3) B.(1)(2)(4) C.(1)(3)(4) D.(2)(3)(4)
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A、B、C三只小烧杯内依次盛有一定体积的浓氨水、酚酞溶液、酚酞溶液,按下图所示进行探究活动(所用酚酞溶液已用适量蒸馏水稀释)。通过实验现象不能得到结论是
A.NH3分子是不断运动的
B.酚酞溶液具有挥发性
C.空气不能使酚酞溶液变红
D.浓氨水挥发出来的NH3分子进入B烧杯使酚酞变红
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右图所示的装置可用于测定空气中氧气的含量。实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号。下列说法中,不正确的是
A.实验时红磷一定过量
B.点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管
C.红磷熄灭后立刻打开弹簧夹
D.最终进入瓶中水的体积约为空气中氧气的体积
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下图是甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度阳线。下列说法正确的是
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.t3℃时,将20g固体乙加入50g水中,充分搅拌,可得到70g溶液
C.t2℃时,甲、乙两种物质的饱和溶液中溶质的质量分数相等
D.将t1℃甲、乙两种物质的饱和溶液升温至t2℃时,两种溶液中溶质的质量分数相等
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下列关于化学实验的“目的一一操作——现象——结论”的描述正确的是
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某课外小组的同学,在制备有关物质所设计的下列途径中,正确的是
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在下表“类别”栏目内.选填合适的字母序号。
A.非金属单质 B.酸 C.碱 D.酸式盐
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试评价下列反应式,并判断其反应类型,选择合适的序号填入下表。
评价序号:A.完全正确 B.没有配平 C.违背事实 D.箭头不当
类型序号:①分解反应 ②化学反应 ③置换反应 ④复分解反应
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下图中的物质为初中化学所学的物质,其中属于碱的是B、C,属于盐的是D、E;胃中含有F能帮助消化;A是食品包装中常用的干燥剂。图中“——”表示两端的物质问能发生化学反应;“→”表示物质间存在的转化关系;部分反应物或生成物已略去。
(1)写出化学式:B________▲ 。
(2)写出C的俗名:▲ 。
(3)写出A和F反应的化学方程式:▲ 。
(4)写出D→C的化学方程式:▲ 。
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通过海水晾晒可得粗盐。粗盐除NaCl外,还含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等杂质。为了有效将粗盐提纯,实验的各步操作流程如下图所示。
根据以上信息回答:
(1)在完成操作Ⅰ之前,必须加入的X物质是▲ 。
(2)操作Ⅰ和操作Ⅱ的名称是▲ 。
(3)在实验过程中加入过量的NaOH溶液,其实验目的是▲ ,有关化学方程式是▲ 。
(4)判断加入的盐酸“适量”的方法是▲ 。
(5)实验所得精盐的质量大于粗盐中NaCl的质量,原因是▲ 。
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在潜水员的面具里安装了盛有过氧化钠(Na2O2)的装置。过氧化钠是一种化学性质活泼的浅黄色固体粉末,在通常情况下,它能和CO2、H2O反应:
2Na2O2+2H2O==4NaOH+O2↑、2Na2O2+2CO2==2Na2CO3+O2。 某课外兴趣小组为了探究过氧化钠和纯净的二氧化碳反应的产物,设计了如下图所示的实验装置(B、C、D、E中的样品或试剂分别为饱和碳酸氢钠溶液、浓硫酸、过氧化钠、饱和石灰水)。
(1)装置A中放石灰石的玻璃仪器的名称是▲ ,装置B的作用可用化学方程式表
示为▲ 。
(2)C中浓硫酸的作用是▲ 。
(3)检验Na2O2和CO2反应后生成的气体的方法是▲ 。
(4)为了证明Na2O2和CO2反应后生成的固体是Na2CO3,请你设计一种合理的方案。
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(1)医用生理盐水为0.9%的NaCl溶液。实验室现有下列药品:足够的蒸馏水、足够的NaCl、500g溶质喷量分数为1.5%的NaCl溶液、800g溶质质量分数为0.5%的NaCl溶液。现欲配制100g生理盐水.请你没计出两种配制方案并写出解答过程。(各溶液的密度都为1 g·cm-3)
(2)为了检验上述配制的生理盐水是否符合医用标准,某兴趣小组的同学取该生理盐水130g,向其中加入足量的AgNO3。溶液完全反应后,生成沉淀2.87g,通过计算判断该生理盐水是否符合医用标准。
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