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为研究某植物在水分相对缺乏条件下，叶表面气孔是均匀关闭（所有气孔关闭程度相同）、还是不均匀关闭（有的气孔关闭，有的开放），科研人员用以下两种方法进行实验：
实验1：被测叶片置于含放射性的空气中，光照20s后将叶片速冻至-60℃，通过检测叶片放射性有机物的分布是否均匀，判断气孔是否均匀关闭
实验2：被测叶片进行光照2h后，用有机溶剂将叶片脱色后用I2-KI溶液染色，通过观察叶片蓝色分布是否均匀，判断气孔是否均匀关闭。回答下列问题：
（1）实验1选用的放射性元素应是______，该元素在暗反应中的转移途径是______。
（2）与实验1相比，实验2需要进行较长时间的光照，原因是______。如果发生气孔不均匀关闭，叶不同区域的胞间CO2浓度有何差异? ______。实验2中，被测植株需要预先在黑暗中进行处理，其目的是______。
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学习、记忆是动物适应环境、使个体得到发展的重要功能。通过电刺激实验，发现学习、记忆功能与高等动物的海马脑区（H区）密切相关。请回答下列相关问题：
（1）在小鼠H区的传入纤维上施加单次的强刺激，传入纤维末梢内的神经递质—谷氨酸从突触小体释放到突触间隙，所发生的信号形式的转换是______。
（2）如果在H区的传入纤维上持续1秒施加100赫兹的强刺激（HFS），在刺激后几小时之内，只要再施加单次强刺激，突触后膜的电位变化都会比未受过HFS处理时高2〜3倍。研究者认为，是HFS使H区神经细胞产生了“记忆”。下图为这一现象可能的机制。图中的Ⅰ〜Ⅲ表示生理过程。
如图所示，突触后膜上的N受体被激活后，在______和______共同作用下，C酶由无活性状态变成有活性状态。
（3）研究发现，对小鼠H区的传入纤维施以HFS，休息30分钟后，检测到H区神经细胞A受体总量无明显变化，而细胞膜上的A受体数量明显增加。完成过程Ⅱ的结构基础是______。
（4）在神经递质的作用下，激活的A受体的通道蛋白开放，大量的Na+内流。此时发生的膜电位的变化是______。
（5）据图可知，在突触处，神经信息只能单向传递的原因是______。
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研究性学习小组开展了对某湖泊环境问题的研究。他们选取了该湖泊中A〜E等5种不同的生物，先对其中4种动物消化道内的食物组成进行分析，再对这5种生物体内的汞和某种杀虫剂的含量进行测定，结果如下表示。请分析回答下列问题：
| 生物种类 | 消化道内食物组成 | 千克体重污染物含量/mg |
| 汞 | 某种杀虫剂 |
| A | 鱼（甲） | 鱼（乙） | 78 | 96 |
| B | 河蚌 | 水蚤，小球藻 | 25 | 57 |
| C | 小球藻 | —— | 3 | 5 |
| D | 鱼(乙） | 水蚤 | 10 | 31 |
| E | 水蚤 | 小球藻 | 5 | 15 |
（1）表中5种生物可能形成的食物链（网）是：______（用上表中的字母表示）。作出该判断的主要依据是：______。
（2）若生物C中的能量保持不变，将动物B的食物比例由生物C:生物E=1:1调整为3:1，按最高能量传递效率计算，该生态系统中，传递给动物B的能量将是原来的______倍。
（3）下图为生态系统碳循环示意图，甲〜丁代表生态系统的4种成分，①〜⑦代表过程或生理过程。图中碳以有机物的形式流动的过程是______（填序号）。能进行生理过程①的生态系统成分，其同化作用的显著特点是______。成分乙在该生态系统中所起的作用主要是______（答出1点即可）。
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科学家通过对鼠进行多年的研究，积累了大量的遗传学资料。鼠的毛色有灰色和黑色两种类型，受一对等位基因R、r控制。尾有短尾和长尾的区别，受一对等位基因T、t控制。现有灰色、短尾鼠与黑色长尾鼠杂交，F1均为灰色短尾。F1与黑色长尾鼠杂交，F2中灰色长尾:灰色短尾：黑色长尾:黑色短尾=1：1：1:1。请回答下列问题。
（1）通过上述实验，_________(能/不能)说明灰色和黑色这对基因一定位于常染色体上。
（2）控制这两对相对性状的基因位于___________对同源染色体上，理论依据是__________。
（3）若一只基因型为RrXTY的鼠与一雌鼠杂交，所有子代均正常发育，子代表现型为灰色短尾雄鼠的比例为3/16。
①后代中与亲代基因型相同的鼠占后代总数的__________。
②现有一只与亲代雄性表现型相同的鼠，为证明它们的基因型是否也相同，某同学进行了测交实验，请预测实验结果及结论。_____________________。
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为了解决临床上供体器官不足等问题，科学家在人体皮肤细胞中移植了胚胎干细胞中能高度表达并决定其“发育全能性”的多个基因，使其成为“万能细胞”。现将上述细胞植入小鼠身体内，植入的细胞能分裂和分化。请回答下列问题：
（1）胚胎干细胞又称ES细胞，如果胚胎发育到了囊胚期，这时的______细胞就是ES细胞，为维持此类细胞不分化的状态，培养时应______。
（2）体外培养“万能细胞”需要配制营养液，通常要在合成培养基中添加______等一些天然成分。培养过程中所需气体主要有______。当贴壁细胞分裂生长到表面相互接触时，细胞就停止分裂增殖。通常将多孔的中空薄壁小玻璃珠放入培养瓶中，目的是______，也有利于空气交换。
（3）小鼠体内出现了人类的组织，类似于在小鼠体内移植了人的“器官”。为使这些“器官”存活，需要去除小鼠的______（器官），原因是______。
