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综合运用。
班级要开展以“走近陶渊明”为专题的语文学习活动，请完成下面的任务。
（1）语文老师为本次专题学习提供了一个示例，请参照示例，确定专题学习内容，并策划自己小组的专题学习任务。
【示例】专题学习内容：渊明与酒
专题学习任务：搜集并阅读陶渊明与酒相关的诗文，探究“酒”与陶渊明文化性格的关系以及“酒”在陶渊明生命中的意义。
专题学习内容：________________________
专题学习任务：________________________
（2）有个小组在活动中发现刘禹锡与陶渊明在安贫乐道方面有相似之处，就用拟写对联的方式表达自己的理解，请帮他们将下面的对联补充完整。
上联：刘禹锡陋室读经，苔痕上阶绿。
下联：陶渊明______________，________________。
难度: 中等查看答案及解析
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阅读下面描写牵牛花的文段，由物及人进行联想，补写一个说理性的结尾，80字左右。
在我住的三合院，后院的围篱几乎被牵牛花包覆，牵牛花的藤蔓总是把竹篱织成一道花墙，在春天来临时，牵牛花就好像在竹篱上点燃的焰火，爆开！竹篱外的坡地，牵牛花的焰火，爆得更灿烂。 那被一般人认为卑贱，毫不起眼的牵牛花，其实有着极美丽的颜色，有白、粉红、浅紫与宝蓝；也有着极动人的姿态，花藤婉转、优雅、修长。
由此我想到________________________________________________________
难度: 困难查看答案及解析
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新型移动学习新宠---教育APP
【教育APP概说】
随着移动互联网技术的发展普及，移动学习日渐成为在线学习的一种主要方式，于是，各类教育APP也大批涌现。教育APP中的APP是英语Application的琐屑，原意为“应用”，现在APP被普遍界定为移动智能终端的应用程序。在2016新浪中国教育盛典上，新浪教育发布了《2016年度教育APP风云榜》，将教育APP分为“中小学教育APP”,“外语学习APP”，“考试APP”,“在线教育平台”五大类进行大数据统计分析。在教育类APP 中，中小学教育APP使用率较高，用户活跃度也较高。其功能主要以题库类和作业类为主，题库类主要提供海量试题、在线老师帮助学生解决学习难题；作业类主要提供各层级学习模块供老师、学生、家长选用。中小学教育APP涵盖的主题则如下图：
【媒体报道】
随着教育信息化进程的加速，智慧教室、翻转课堂、在线作业APP……这些科技范的智慧教育应用，正越来越多在中小学教育场景中现身……截至今年11月份，在“XX”教育APP 平台上，目前已有2705万学生、1105万家长、137万教师注册，这些用户通过电脑、APP等布置作业、完成作业、检查作业，每天都会产生上亿的学习数据。
（2016年12月5日南方日报）
“父母对初中的题目不一定会做，老师不能随叫随到，同学也不一定能解答。”林同学说，“教育APP就很实用，遇到难题只需将题目拍照上传分分钟搞定。目前我们班绝大多数同学都在用这类软件，有的还下载了了好几款不同的混着用。”
（2016年9月15日重庆晨报）
“有一款数学APP，用闯关游戏的方式吸引孩子去赢取‘军衔’和‘糖果’。游戏设计的挺新颖，孩子们都很喜欢。但是我儿子班里一个孩子为了赢得奖励，一周做了四五百次，他妈妈发现后很担心。用APP辅助学习，出发点是好的，但如果缺乏引导和监管，孩子就会沉迷其中，还影响视力，也是挺可怕的。”某小学家长这样说。
（2016年12月23日深圳商报）
最近，一种“作文APP”软件在学生和家长中受到追捧，只要轻点屏幕，选择好话题、体裁、字数后，大量作文随即筛选而出，选取其中任意段落，即可在短时间内组合“拼装”成一篇“作文”。“作文神器”虽高产，真能妙笔生花吗？
（2015年9月25日中新网）
【各种声音】
观点一：APP这种新的作业模式并不是对传统线下作业模式的替代，而是一种有效补充。软件可以自动批改和汇总成绩，可以让孩子、家长和老师更方便快捷地了解学习情况。通过学习数据分析，让体现个体差异的个性化教学成为可能。而且随着网络的普及，学生能很方便地比较不同APP中更好的资源和更好的老师，学习的主动性越来越强。
观点二：教育APP本身功能各异、良莠不齐，主要是看怎么使用，就拿题库类APP来说你是用来学习解题思路呢，还是全盘照抄？这类学习软件其实就是一个网络交流平台，千万别把它作为获取答案的捷径。
观点三：科学技术推动社会发展，这是被历史论证过的真理。教育APP的出现虽然对传统教育形成一定的冲击，却也不必视如洪水猛兽。相信随着技术的更新，教育APP将能更好地与传统教育进行融合。
1.下列关于“教育APP”的表述符合材料原意的一项是（ ）
A. 中小学教育APP的使用率和用户活跃度都较高，其功能分题库类和作业类两大类。
B. 随着教育信息化进程的加速，如今，教育APP已普遍应用于中小学各种教学场景。
C. 教育APP的出现，对传统教育形成了一定的冲击，犹如洪水猛兽，弊大于利。
D. 目前教育APP的主题分布很不均衡，其中语言与阅读类的APP最受用户喜爱。
2.根据上述材料内容，概括教育APP的优势和负面作用（各写出两个方面）。
3.【媒体报道】中提到一种可在短时间内组合“拼装”成一篇“作文”的 “作文APP”，对此你有什么看法？参照【各种声音】中观点的表述方式发表看法。
4.荀子说，君子性非异也，善假（借）于物也。请结合材料，联系自己的生活体验，谈谈如何让教育APP更好地促进我们的学习。
难度: 困难查看答案及解析