四川省雅安市2018-2019学年高二上学期期中考试生物试卷

下列有关植物激素及其应用对应正确的是（　　）

A. 脱落酸——麦田除草

B. 赤霉素——促进淀粉酶的产生

C. 乙烯——促进果实的发育和成熟

D. 细胞分裂素——获得无子番茄

难度: 简单查看答案及解析

生产上无子番茄、青霉素高产菌株、杂交培育矮秆抗锈病小麦、抗虫棉的培育原理依次是

①生长素促进果实发育　　 ②染色体变异　　 ③基因重组　 ④基因突变

A. ①②③④　　 B. ①④③②　　 C. ①④③③　　 D. ④①②③

难度: 中等查看答案及解析

下列关于生物进化的叙述中，正确的是

A. 达尔文自然选择学说认为种群是生物进化的基本单位

B. 物种的形成必须经过地理隔离

C. 生物进化的实质是种群基因频率的改变

D. 基因突变产生的有利变异决定了生物进化的方向

难度: 中等查看答案及解析

在调查某小麦种群时发现T(抗锈病）对t（易感锈病）为显性，在自然情况下该小麦种群可以自由交配，据统计TT为20%，Tt为60%，tt为20%，该小麦种群突然大面积感染锈病致使全部的易感锈病小麦在开花之前全部死亡。计算该小麦在感染锈病之前与感染锈病之后基因T的频率分别是多少

A. 50%和50%　　 B. 50%和62.5%

C. 62.5%和50%　　 D. 50%和100%

难度: 中等查看答案及解析

下列关于人体内环境的描述中，错误的是

A. 血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等

B. 免疫对内环境稳态具有重要作用

C. 食物中长期缺少蛋白质,会导致血浆蛋白含量下降进而引起组织水肿

D. 老人骨质疏松与内环境的稳态失衡有一定的关系

难度: 中等查看答案及解析

下列有关神经调节和体液调节的叙述，错误的是

A. 神经调节作用速度比体液调节迅速，作用范围也更加广泛

B. 甲状腺激素可以促进神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性

C. 下丘脑既有接受神经递质的受体也有接受激素的受体

D. 血液中较高浓度的CO2可以刺激呼吸中枢，使呼吸加深加快

难度: 中等查看答案及解析

下列关于激素、酶和神经递质的叙述，正确的是

A. 激素和神经递质都是信息分子，都可以与特定分子结合后起到传递信息的作用

B. 激素和酶都具有高效性，能产生酶的细胞一定能产生激素

C. 激素和酶都可以催化反应

D. 激素、酶和神经递质一定都是有机物

难度: 中等查看答案及解析

下列关于免疫的叙述，错误的是

A. 先天性胸腺发育不全的患者，细胞免疫有缺陷

B. 一个记忆细胞膜上能与抗原特异性结合的受体只有一种

C. 类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮、过敏反应都是由于免疫系统异常敏感、反应过度、“敌我不分”引起的，属于自身免疫病

D. 已经免疫的机体，再次受到相同抗原的刺激时不一定会发生过敏反应

难度: 中等查看答案及解析

下列关于生物种群和群落的叙述中,正确的是

A. 种群数量不会超过K值

B. 出生率和死亡率是决定种群密度的重要因素

C. 森林遭受火灾后的地段上重新形成森林属于初生演替过程

D. 树林中槐树高低错落有致，体现了群落的垂直结构

难度: 中等查看答案及解析

下面为四种生物种间的关系示意图，能正确表示地衣中的藻类和真菌；大小两种草履虫；狐与兔；细菌与噬菌体四种种间关系的依次是

A. ①②③④　　 B. ③①②④　　 C. ③①④②　　 D. ③②①④

难度: 中等查看答案及解析

目前我国有1.2亿人是乙型肝炎病毒携带者，乙肝患者约有1600万。乙肝病毒简称HBV，完整的HBV是由一个囊膜和一个含有DNA分子的核衣壳组成的病毒颗粒。乙型肝炎病毒的血清免疫学检查常检查下表中的五项指标（俗称“乙肝两对半”），请分析回答。

（1）人体产生HBsAb和 HBeAb的细胞是___________，当得过乙肝且痊愈不久的病人再次感染乙肝病毒时，能够产生上述细胞的细胞是________，二次免疫应答的特点是______。

（2）在两对半检测中，如果出现1、3和5阳性即为“大三阳”。此时乙肝病毒处于___状态，________（有/没有）显著的传染性。

（3）上世纪六十年代初，美国遗传学家布卢姆伯格偶然从一位澳大利亚血友病患者血液中发现一种抗原，命名为“澳大利亚抗原”简称“澳抗”，后证明其为乙肝病毒的衣壳，因此获得了1977年的诺贝尔医学和生理学奖。根据所学知识，你认为澳抗的来源可能是________________或HBV入侵的肝细胞裂解后未组装的过剩的蛋白颗粒。

（4）乙肝的传播途径与艾滋病相似，主要的传播途径有______等三条。艾滋病病毒主要攻击人体的_______细胞。

难度: 困难查看答案及解析

下图为五种不同育种方法示意图，据图回答：

（1）图中A、D方向所示的途径表示____________育种方法，A→B→C的途径表示__________育种方式。这两种育种方式相比较，后者的优越性主要表现在___________________________。

（2）E方法所运用的原理是__________________。

（3）C、F过程中最常采用的药剂是_____________。

（4）由G→J的过程中涉及的生物工程技术有___________________和___________________。

难度: 中等查看答案及解析

某些细菌或病毒感染人体后，人体可以出现发热、打喷嚏、咳嗽、腹泻、食欲不振等症状。柯萨奇病毒就是一种高致病性病毒。请回答下列问题：

（1）柯萨奇病毒进入人体后，人体发热，体温维持在38.5℃左右，此时产热量_________（填“大于”“等于”或“小于”）散热量。

（2）机体感知到致病细菌侵入后，在下丘脑的___________中枢的调控下，病人骨骼肌收缩加大产热，从而发生颤抖，同时引起______________激素（填“甲状腺激素”或“胰岛素”）分泌增多，促进细胞代谢加快，体温升高。由于细胞耗氧量增大，供氧不足，肌肉组织产生的____________增多，病人肌肉酸痛。

（3）严重腹泻失水过多时，细胞外液渗透压会升高，刺激位于_________的渗透压感受器，促使____________激素释放增加，从而促进肾小管、集合管重吸收水，导致尿量减少，保持体内水分平衡。

（4）持续发烧，造成机体食欲不振，使血糖浓度降低。人体血糖含量的正常浓度是_________________（写清楚单位）。感染细菌或病毒后，人体的内分泌系统、神经系统、免疫系统都在努力工作，以维持机体的稳态。人体体内的激素一经________接受并起作用后就被_________。

难度: 中等查看答案及解析

由于休眠期的存在，直接影响了萝卜种子发芽。已知赤霉素可打破萝卜种子休眠，某兴趣小组想通过实验来探究赤霉素打破萝卜种子休眠的最适宜浓度和处理时间。请你帮助他们完成下面实验：

（1）实验目的：探究赤霉素打破萝卜种子休眠的效果与赤霉素浓度及处理时间之间的关系。

（2）实验原理：略。

（3）实验材料及用具：大培养皿30个、浓度为500 mg/kg的赤霉素溶液、处于休眠期的萝卜种子、蒸馏水、电子表等。

（4）实验步骤：

①配制浓度为50mg/kg、100mg/kg、150mg/kg、200mg/kg、250mg/kg的赤霉素溶液。

②将大培养皿分为6组__________________。

③向各培养皿中加入等量（且适量）的处于休眠期的萝卜种子，再向A〜E组培养皿中分别加入适量的 ____________，F组培养皿中加入____________。

④将每组的5个培养皿内的萝卜种子分别浸泡2、3、4、5和6小时后去掉各培养皿中的液体，然后盖上湿度相同的滤纸，置于湿度和温度等适宜的环境中培养相应的时间（各组浸泡与培养时间之和相同）。

⑤观察并统计各培养皿中萝卜种子的萌发率。

统计结果见下表:

（5）实验结论：___________________________________________________。

（6）实验讨论：

①如何进一步确认更精确的最佳浓度和处理时间？________________________________。

②设置F组的作用为___________________________________________________。

③其他植物激素在种子休眠方面，与赤霉素起到拮抗作用的是_________________________。

难度: 困难查看答案及解析

下图是草原上某两类生物种群数量变化的动态曲线,请据图回答下列问题：

（1）调查田鼠的种群密度时常采用标志重捕法，若标记物容易脱落，则种群密度的估算值会__________（填“偏大”或“偏小”）。一般情况下，田鼠的寿命只有两年，几乎全年均可繁殖，且种群数量每天可增加1.47%，其种群数量增长曲线属于__________（填“J型”或“S型”)。

（2）Y生物的种群数量高于或低于________(填“B”或“C”)点时，都会趋向该平衡点，因此种群通常能稳定在一定数量水平上，该数量水平被称为________。

（3）野马等珍稀濒危动物，其数量一旦低于B点，就会逐渐走向灭绝，对此可采取的保护措施有：

①保护其栖息环境，包括提供充足的__________资源，控制其天敌的数量等。

②建立__________，以提高该濒危动物的生殖力和幼崽的存活率。

③在两个种群之间建立绿色通道，便于两地种群之间进行_________________，以保护该濒危动物物种种群的基因库。

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