2005年四川省甘孜州中考化学试卷（解析版）

试卷详情

本卷共 29 题，其中：
选择题 18 题，解答题 6 题，填空题 5 题
中等难度 29 题。总体难度: 中等

选择题共 18 题

与元素的化学性质关系最密切的是原子的（）
A．质子数
B．原子量
C．电子数
D．最外层电子数
难度: 中等查看答案及解析
最近，媒体报道油炸含有淀粉的食品会产生有毒的丙烯酰胺（化学式为C₃H₅NO），食用后有害健康．有关丙烯酰胺的说法不正确的是（）
A．该物质是有机物
B．该物质中含有有毒物质一氧化氮
C．该物质含有四种元素
D．该物质中碳氢元素的质量比为36：5
难度: 中等查看答案及解析
莱茵河曾经是欧洲污染非常严重的河流之一．为了治理污染，有关部门向河里通入某种气体，河水水质因此得到明显改善．通入的气体是（）
A．氢气
B．氯气
C．空气
D．二氧化碳
难度: 中等查看答案及解析
按硫元素的化合价由低到高的顺序排列的物质为：KHS、S、M、Al₂（SO₄）₃，其中物质M可能是（）
A．H₂S
B．Na₂SO₄
C．SO₃
D．SO₂
难度: 中等查看答案及解析
下列变化属于化学变化的是（）
A．用空气制备氧气
B．浓盐酸敞放质量减少
C．干冰汽化
D．牛奶变酸
难度: 中等查看答案及解析
已知“〇”、“”表示质子数不同的原子．下图中表示的气体物质中，属于化合物的是（）
A．
B．
C．
D．
难度: 中等查看答案及解析
配制无土栽培营养液，可能用到下列化肥，其中属于复合肥料的是（）
A．Ca（H₂PO₄）₂
B．CO（NH₂）₂
C．KNO₃
D．NH₄NO₃
难度: 中等查看答案及解析
绿色能源是人类理想的能源，使用时不会造成环境污染．下列不属于绿色能源的是（）
A．煤
B．风能
C．氢气
D．酒精
难度: 中等查看答案及解析
下列有关物质的性质、用途的叙述，不正确的是（）
A．可有锁孔中加入少量铅笔芯粉做润滑剂
B．氧气可供给呼吸和做液氧炸药
C．活性炭可作防毒面具的滤毒剂
D．因为氢气具有可燃性，所以可以用氢气治炼金属
难度: 中等查看答案及解析
从某地开采出来的天然气中除含有甲烷外，还含有较多的二氧化碳、硫化氢等酸性气体，为了粗略测定该天然气中酸性气体的体积分数，某同学设计了如右图所示的实验装置．其中M是（）

A．NaOH溶液
B．NaCl溶液
C．蒸馏水
D．CaCl₂溶液
难度: 中等查看答案及解析
向接近饱和的氯化钠溶液中，逐渐加入氯化钠固体，边加边搅拌．下列图形中变化关系正确的是（）
A．
B．
C．
D．
难度: 中等查看答案及解析
下列物质的pH值如下：

能使洗涤用苏打水（含Na₂CO₃）产生气泡的是（）
A．食盐水
B．矿泉水
C．柠檬水
D．含氨洗涤液
难度: 中等查看答案及解析
元素X、Y形成单质X₂、Y₂发生如下反应：X₂+3Y₂=2M．则M的化学式（）
A．XY
B．X₂Y
C．XY₃
D．XY₂
难度: 中等查看答案及解析
下列四种物质中，一次就能将AgNO₃、Na₂CO₃、K₂SO₄三种溶液区分开的是（）
A．NaNO₃溶液
B．NaCl溶液
C．NaOH溶液
D．稀盐酸
难度: 中等查看答案及解析
在CaCO₃→CaO→Ca（OH）₂→NaOH的各步转化中，所属的反应类型不包括（）
A．置换反应
B．分解反应
C．化合反应
D．复分解反应
难度: 中等查看答案及解析
古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富．《石灰颂》诗句中能用CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O表达变化过程的是（）
A．千锤万凿出深山
B．烈火焚烧若等闲
C．粉身碎骨浑不怕
D．要留清白在人间
难度: 中等查看答案及解析
关于下列物质的转化过程：H₂→H₂O CO→CO₂ C→CO₂，说法不正确的是（）
A．都能通过化合反应实现
B．都能通过置换反应实现
C．都能通过和单质反应实现
D．变化前后都有元素化合价改变
难度: 中等查看答案及解析
某无色气体可能由氢气、一氧化碳、氮气中的一种或几种组成．当气体依次通过
①灼热的氧化铜，有红色固体产生；
②通过浓硫酸，浓硫酸质量增加；
③通过澄清的石灰水，石灰水变浑浊（假定每气体都完全反应）．
该气体一定含有（）
A．H₂   N₂
B．N₂
C．CO  N₂
D．H₂  CO
难度: 中等查看答案及解析

解答题共 6 题

将20ml水倒人装有20mL95%的酒精的烧杯中，混合均匀后体积为VmL．再将一块手帕浸入该溶液中，用镊子夹起手帕，点燃手帕上的酒精，当手帕上的火焰即将熄灭时，将手帕晃动几下，火熄灭，手帕完好无损．
（1）混合后的溶液中溶质是______，溶剂是______．
（2）混合后的体积VmL______40ml（填“＞”或“＜”或“=”），原因是______．
（3）手帕完好无损的原因______．
难度: 中等查看答案及解析
请根据下列探究实验，回答问题．
（1）欲探究铁、银、铜的活泼性，最佳实验方案是______．
A．将铁、银分别加入到硫酸铜溶液中
B．将铁、铜分别加入到硝酸银溶液中
C．将铁、铜、银分别加入到盐酸溶液中D．将银；铜分别加入到硫酸亚铁溶液中
（2）欲除去铜粉中的铁粉有多种方法，请列举其中三种．①______；②______； ③______
（3）欲确定金属铁、铜的硬度大小，正确的方法是：______．
难度: 中等查看答案及解析
青少年每人每天约需0.8g钙来保证正常的生长发育．已知青少年每人每天从食物中平均获得0.6g钙，其不足部分靠食用钙片补充．某晶牌的钙片的组成及使用说明如右图所示．
（1）写出该钙片中碳酸钙与胃液中盐酸反应的化学方程式______
（2）该钙片1片至少应含有碳酸钙______g．

难度: 中等查看答案及解析
原煤燃烧产生的二氧化硫是造成大气污染的重要原因．二氧化硫又是重要的化工原料，可以生产硫酸，在工业上有重要用途．用硫生产硫酸的总反应可以表示为；2S+3O₂+2H₂O=2H₂SO₄．某工厂有含硫0.8%的原煤10000t，回答下列问题．
（1）如未经处理，完全燃烧会产生污染物二氧化硫______t．
（2）如将所含的硫全部转化为硫酸可以得到纯硫酸多少吨？（写出计算过程）
难度: 中等查看答案及解析
如图所示，A、B、C是初中化学中常见液体、气体和固体，气球套在试管口且保证密封性能良好．
（1）若A能使紫色石蕊变红色，B为空气，将固体C倒入试管中产生气泡，同时气球因膨胀而鼓起来．液体A、固体C可能是什么物质？请给出两种不同组合（C为不同类别的物质），写出发生反应的化学方程

A C 化学方程式

______ ______ ______

______ ______ ______

（2）若A是水，将气球中的固体C倒入试管中，气球很快被吸入试管中，气体B是______（填化学式），固体C是______（填化学式）．

难度: 中等查看答案及解析
有一固体混合物，可能由Mg（NO₃）₂、BaCl₂、Na₂CO₃、CuSO₄、KNO₃、Na₂SO₄等物质组成．为确定混合物组成，做了如下实验：
将固体混合物投入水中，得到白色沉淀，上层为无色澄清溶液．
向所得混合物中加入足量稀硝酸，白色沉淀不溶．
滤出中的沉淀，向滤液中滴加硝酸银溶液，又有白色沉淀生成．
判断：该固体混合物中肯定含有______；
肯定没有______；
可能含有______．
难度: 中等查看答案及解析

填空题共 5 题

（1）在H、C、O、Ca、Cl五种元素中选择适当元素，组成符合下列要求的物质，将其化学式填入空格中．
①农业上可用来降低土壤酸性的碱________．
②可用于钢铁表面除锈的酸________．
③可作建筑材料的盐________．
④有毒，误食少量会使人眼睛失明，可作燃料的有机物________．
⑤火箭燃料________．
⑥可作温室肥料，固态时可用于人工降雨的物质________．
（2）用化学符号表示
5个水分子________；2个银离子________；2个镁原子________．
难度: 中等查看答案及解析
根据下列要求写出化学反应方程式：
（1）用稀盐酸洗掉铁钉表面的铁锈________．
（2）用二氧化锰作催化剂制取氧气________．
（3）工业上用赤铁矿（主要成分Fe₂O₃）与一氧化碳在高温下反应炼铁．________．
难度: 中等查看答案及解析
试用你所学过的化学知识回答下列问题：
（1）纳米材料常常具有一些特殊性质，纳米铁粉（颗粒极细的铁粉）在空气中会发生自燃，这是因为________．
（2）在通风不良的教室内上课，由于二氧化碳的含量高，同学们常会感觉面红耳赤，昏昏欲睡．怎样用最简单的方法收集一集气瓶教室内的空气，以便测定其中二氧化碳的含量？________．
（3）蒸馒头时在发酵的面粉里放入适量的纯碱有何作用？________．
难度: 中等查看答案及解析
农村每年都要产生大量的秸杆，对于秸杆的利用通常有以下几种方法：
①将其作为燃料直接焚烧．
②秸杆归田．
③将秸杆打碎，与人畜粪便混合发酵产生沼气（主要含甲烷）．
④将秸杆用于造纸．
（1）农业生产大量使用化肥，会改变土壤结构，破坏地力，因此提倡使用农家肥．上述4种秸杆处理方法中可以得到农家肥的是________ （填编号）．
（2）写出沼气完全燃烧的化学方程式________．
从环境保护、资源利用等角度分析方法和方法，你认为最好的是________，理由是________．
（3）下列生产和使用沼气的做法可能会发生危险的是________．
A、打开沼气池，立即下去检查．
B、掏沼气池时用明火在池中照明．
C、家中沼气泄漏，立即关闭导气管开关．
D、沼气池第一次产生的沼气不经验纯，直接点燃．
难度: 中等查看答案及解析
对“高低不同的燃着的蜡烛罩上茶杯后谁先熄灭？”这一问题，甲、乙两同学有不同的认识：甲同学认为高的蜡烛先熄灭，乙同学认为低的蜡烛先熄灭，谁也说服不了谁，于是他们设计了如图所示的实验来验证自己的猜想．
（1）实验中将两支燃着的蜡烛罩上茶杯，一会儿后，都熄灭了．原因是：________
（2）甲同学认为高的蜡烛先熄灭，理由是________
乙同学认为低的蜡烛先熄灭，理由是________．
（3）本实验条件下，甲同学的猜想被证明是正确的，同时还观察到茶杯内壁变黑．
由此我们可以得到启发：从着火燃烧的高楼房间中逃离，正确的方法是________．
A．用毛巾捂住鼻子 B．成站立姿势跑出
C．沿墙角迅速爬向门外 D．打开窗户跳出．
难度: 中等查看答案及解析

A	C	化学方程式
______	______	______
______	______	______