2017届北京市九年级9月考物理试卷（解析版）

下列电学物理量用安培作单位的是

A、电流　　　　 B、电阻　　　　　 C、电压　　　　 D、电荷量

难度: 中等查看答案及解析

如图所示，闭合开关后，灯不亮并损坏电源的是

难度: 中等查看答案及解析

如图所示的四种用品中，通常情况下属于导体的是

难度: 中等查看答案及解析

我国照明电（家庭用电）电压是

A、1．5V　　　　 B、2V　　　　 C、不高于36V　　　　 D、220V

难度: 简单查看答案及解析

如图所示的电路图中，属于串联电路的是

难度: 中等查看答案及解析

每当节日的夜晚，许多高大的建筑物都要用成千只灯泡装点起来，点亮的灯泡映出建筑物的轮廓，显得美丽、壮观．这些灯泡是

A. 一定串联　　 B. 一定并联

C. 可能是串联，也可能是并联　　 D. 无法判断

难度: 中等查看答案及解析

对公式I=Q/t，理解正确的是

A．导体通电时间越长电流越小

B．通过导体横截面的电荷量越大，导体中的电流越大

C．在1s内通过导体任意一个横截面的电荷量越大，导体中的电流越大

D．导体的横截面越大，导体中的电流越大

难度: 中等查看答案及解析

某种电脑键盘清洁器有两个开关，开关S1只控制照明用的小灯泡L，开关S2只控制吸尘用的电动机M。在下图所示的四个电路图中，符合上述要求的是

难度: 中等查看答案及解析

关于导体的电阻，下列说法中正确的是

A、同种材料制做的两根金属导线，长度相同，横截面积大的电阻小

B、粗而短的导线一定比细而长的导线电阻大

C、铝导线一定比铜导线的电阻大

D、以上说法都不正确

难度: 中等查看答案及解析

要改变某段导体电阻的大小，下列方法中无效的是

A．改变导体两端的电压 B．改变导体的材料

C．改变导体的横截面积 D．改变导体的长度

难度: 中等查看答案及解析

如图所示，当闭合开关后，灯L不发光，电流表的指针几乎不动，电压表示数接近电源电压，则电路出现的故障可能是

A. 电流表坏了　　 B. 可能是灯丝断了

C. 开关坏了　　 D. 电源接线柱接触不良

难度: 中等查看答案及解析

在下图所示电路中中，用电流表只测通过L1的电流的是

难度: 中等查看答案及解析

如图所示的四个电路中，与右边实物图对应的是

难度: 中等查看答案及解析

给你两根长度相同但横截面积不同的镍铬合金线、一个电源、一只电流表、一只滑动变阻器、一个开关、若干根导线，现需要研究的课题有：

①导体的电阻跟它的横截面积的关系；

②导体的电阻跟它的长度的关系；

③导体的电阻跟它的材料的关系。

由上述实验器材，可以完成的研究课题是

A．只有①　　　 B．只有②　　　　 C．①和②　　　 D．①、②和③

难度: 中等查看答案及解析

如图所示，为保证司乘人员的安全，轿车上设有安全带未系提示系统．当乘客坐在座椅上时，座椅下的开关S1闭合．若未系安全带，则开关S2断开，仪表盘上的指示灯亮起；若系上安全带，则开关S2闭合，指示灯熄灭．下列设计比较合理的电路图是

难度: 中等查看答案及解析

如图所示的电路图中，属于并联电路的是

难度: 中等查看答案及解析

下面对电流表使用的说法正确的是

A. 电流表要串联接入待测电路中

B. 电流表所测电流可以超过其最大量程

C. 电流表不可以直接测电源的两极

D. 电流表的内阻很小

难度: 中等查看答案及解析

如图所示，在做实验时，不慎将电压表和电流表的位置接错，若将开关闭合其后果是

A. 两表都会被烧坏

B. 电压表不会烧坏，但无示数

C. 时间稍长电源会损坏

D. 电压表不会烧坏，电流表可能会被烧坏

难度: 中等查看答案及解析

如图所示的电路中，电源两端电压保持不变，当开关S闭合时，灯L正常发光。如果将滑动变阻器的滑片向右滑动，则下列说法中正确的是

A．电流表的示数变小，灯L变亮

B．电流表的示数变小，灯L变暗

C．电流表的示数变小，电压表示数不变

D．电流表、电压表的示数均不变

难度: 中等查看答案及解析

如图所示，在A、B间连入下列哪些物体可使小灯泡发光（　　 ）

A、玻璃棒　　　 B、橡胶棒　　　　 C、瓷棒　　　　 D、铅笔芯

难度: 中等查看答案及解析

如图所示，电阻箱的读数是　　　　　 Ω 。

难度: 中等查看答案及解析

闭合开关S，当滑片向右移动时，电流表的示数变　　　 ，电压表的示数变　　　 ，灯L的亮度变　　　 。若此时电流表用的是（0－0．6A）的量程，则电路通过的电流值是　　　 A。

难度: 中等查看答案及解析

利用图（甲）所示的电路进行实验，当开关S闭合时，发现灯不亮，电流表无示数，电压表有示数，则故障可能是　　　　　　 ；排除故障后，再闭合开关S，得到电流表示数如图（乙）所示，则读数为　　　　　 A 。

难度: 中等查看答案及解析

小李按图甲所示的电路图连接实验电路，测量灯泡L的电阻。闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P后，观察到电压表和电流表的示数分别如图乙、丙所示，则电压表的示数为　　　　 V，电流表的示数为　　　　　 A。

难度: 中等查看答案及解析

一个小灯泡接在电路中，如图甲所示，闭合开关S，小灯泡发光较亮，过了一会灯泡熄灭，通过常规检查得知，电源没有损坏，电路连接正常，老师建议用电流表检测一下，于是按图乙把电流表串联到电路中，闭合开关后，灯泡不发光，电流表也没示数；某同学用电压表检测，又按图丙把电压表并联到灯泡的两端，闭合开关后，灯泡还不发光，但电压表有示数，则可以断定小灯泡不发光的原因是　　 　　　　 。

难度: 中等查看答案及解析

如图所示电路，电源电压8V不变，一个20Ω的电阻和一个最大阻值为20Ω的滑动变阻器串联后，闭合开关S，当滑片P由a端滑向右端的过程中，电压表的变化范围是

难度: 中等查看答案及解析

在图中加两根导线，使串联电路变成并联电路。

难度: 中等查看答案及解析

在方框内画出它前面实物的电路图，要求元件对应。

难度: 中等查看答案及解析

根据电路图连接后面的实物图，要求导线不许交叉。

难度: 中等查看答案及解析

在下面甲图的电路图中○里添上恰当的电表，再根据甲图连接对应的实物图乙 。要求导线不准交叉 。

难度: 中等查看答案及解析

物理课上我们探究了“影响电阻大小的因素”实验时，为了便于研究，而采用控制变量法，即每次要挑选两根合适的导线，测出它们的电流，然后进行比较，最后得出结论 。如下表所给多种规格的导线 。

（1）为了研究电阻与导体材料有关，应选用的两根导线是　　　　　　 。

（2）为了研究电阻与导体长度有关，应选用的两根导线是　　　　　　 。

（3）为了研究电阻　　　　　　　 的关系，应选用导线A和　　　　　　　 。

难度: 中等查看答案及解析

如图1所示是探究电流跟电压、电阻关系的实验电路图。

（1）在根据电路图用铅笔代替导线将图2的实物图补充完整，并满足当滑片移到D端时电阻最大。（要求导线不准交叉 ）连线

（2）实验小组通过实验记录了上面表的实验数据，根据数据写出电流I跟电压U的关系式：

难度: 中等查看答案及解析

小丽在“探究电流与电压的关系”时，选择了下列实验器材：电压表、电流表、滑动变阻器（20Ω ，1A）、开关、新干电池三节、定值电阻R=10Ω、导线若干。请按要求完成实验：

（1）请按如图甲所示的电路图，将图中乙电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向左滑时，电流表示数变大。

（2）闭合开关前，应将滑动变阻器滑片P移至阻值最大端，保护电路。实验中滑动变阻器的另一个作用是________。

（3）小丽在实验中通过调节滑动变阻器滑片P，测出通过电阻R的不同电流和对应的电压值记录下表中

第二次测量的电压和电流如图所示，则电压U=________V；　 电流I=________A。

（4）通过测得的三次实验数据可以得出：________。

难度: 中等查看答案及解析

小亮利用阻值为R0的定值电阻和一块电流表测量未知电阻Rx的阻值。他选择了满足实验要求的器材，并连接了部分实验电路， 如图所示。

（1）为了测出电阻Rx的阻值，请添加一根导线．完成图所示的实验电路的连接。

（2）开关S1、S2都闭合时，电流表的示数为I1； 只闭合开关S2时，电流表的示数为I2。请用I1、I2和R0表示Rx。Rx=________。

难度: 中等查看答案及解析

小鹏利用一段电阻丝及相关器材进行实验，记录的实验数据如下表所示。请根据表中数据归纳出电阻大小R与长度L的关系式：R=　　　　 　　　 。

难度: 中等查看答案及解析

实验桌上有满足实验要求的电源、滑动变阻器、开关各一个，已调零的电压表和电流表各一块，导线若干，还有多个阻值己知的不同的定值电阻。用这些器材，小明计划“探究通过导体的电流I跟其电阻R成正比”。小明的主要实验步骤如下：

①上图连接好电路，闭合开关S，调节变阻器的滑片P，使滑动变阻器调到适当阻值，用电流表测出通过电阻R的电流I,并把实验数据记录在表格中；

②调节滑动变阻器的滑片P，改变两端的电压，把实验数据记录在表格中；

③重复步骤②，再做四次实验。

请你根据以上叙述回答下列问题：

（1）小明计划探究的问题中的自变量是　　　　　　 ；

（2）小明计划探究的问题中的控制变量是　　　　　　　　 ；

（3）根据以上实验步骤可知，小明实际探究的是通过导体的电流I与　　　　　　 的关系；

（4）针对小明计划探究的问题，实验步骤②中应更换　　　　　　　　　　　　 。

难度: 中等查看答案及解析

原子是由带正电的原子核和带负电的电子构成的，带正电的质子和不带电的中子组成了原子核，质子和中子统称为核子。如果把原子比作是一个直径100m的足球场，原子核就相当于一个乒乓球的大小。原子核虽小，却蕴含着巨大的原子核能，铀-235是一种重要的核燃料， 一个铀-235原子有92个电子，其原子核由92个质子和143个中子组成，核子总和为235，铀-235因此而得名。由爱因斯坦的质能方程式E＝mc2计算可知：1kg铀-235中全部发生裂变所释放的能量相当于2500吨标准煤完全燃烧放出的热量。一座100万千瓦的火力发电厂，每年要烧掉约330万吨煤，而同样容量的核电站一年只用30吨核燃料。

目前化石燃料在能源消耗中所占的比重仍处于绝对优势，但此种能源不仅燃烧利用率低，而且污染环境，在相同功率的情况下，核电站排放到环境中的有害物质比火电厂要少得多；核电站对周围居民的辐射影响，也远远低于燃煤电厂和天然辐射，对于在日常工作中不接触辐射性物质的一般人来说，每年也要受到空气中存在的放射性气体氡1～2毫希的辐射（毫希是辐射剂量的常用单位），每年100万千瓦火电厂与核电站对环境的影响如下表所示：核电站和原子弹的反应原理相同，都是利用核燃料在中子的轰击下产生链式反应放出能量，但原子弹会爆炸，核电站不会。核电站中铀-235的含量约为3％，而原子弹中的铀-235含量高达90％以上，正如啤酒和白酒都含有酒精，白酒因酒精含量高可以点燃，而啤酒则因酒精含量低却不能点燃一样。可见，核电是清洁而安全的能源。

建国初期，一大批爱国科学家放弃了国外优越的工作和舒适的生活，毅然回到当时那个一穷二白的中国，我国核工业正是因为他们的无私和努力，让中国在这个领域拔地而起，原子弹、氢弹和核潜艇研制取得了圆满成功，大大提高了中国在世界的话语权，加快了我国实现核电自主化、系列化、规模化的发展进程，他们中的邓稼先、钱学森等多位科学家获得了“两弹元勋”的殊荣。能否正确地和平利用核能将成为世界各国正视的现实问题，实现世界无核化应成为各国认真思考的问题，世界和平才是人类的大同。

（1）下列科学家中，获得“两弹元勋”殊荣的是

A．邓稼先　　　　 B．爱因斯坦　　　　 C．杨振宁　　　　 D．牛顿

（2）原子是由　　　　　　　 和电子组成的；

（3）核电站是利用　　　　　　　　 来发电的（选填“化石能”或“核能”）；

（4）标准煤的热值为3×107J/kg，则1kg铀-235全部发生裂变所释放的能量为　　　　　　 J。

难度: 中等查看答案及解析

阅读短文回答问题

自然界经常出现物体带电的情况，你知道有几种方法可以使物体带电吗？使物体带电有这么几种方法：

一、摩擦起电：实验室经常用玻璃棒与丝绸、橡胶棒与毛皮相互摩擦起电。其实。日常用的塑料梳子、笔杆、塑料尺子与头发或腈纶针织物也极易起电。摩擦起电的原因是不同物质的原子束缚电子的能力不同，在摩擦过程中，电子发生了转移而使相互摩擦的二物体带上了等量的异种电荷。

根据不同物质的原子核对电子束缚本领的大小不同，科学家通过实验的方法得出了起电顺序表：兔毛--玻璃--羊毛--丝绸--铝--木--硬橡胶--硫磺--人造丝．．．．．顺序表中任意两种物质相互摩擦时，排在前面的物质带正电，排在后面的物质带负电；两物质顺序相隔越多，起电的效果就越好。

二、接触起电：将一带电体与一不带电的物体接触时，就会有一部分电子或从带电体跑到不带电体上，或从不带电体跑到带电体上，使原来不带电体上带上了与带电体相同的电荷。

三、感应起电：将一带电体A靠近与大地绝缘的导体B的左端时，由于电荷间的相互作用，B的左端聚集了与A相反的电荷，右端聚集与A相同的电荷。如图所示，这就是感应起电。

（1）摩擦起电的原因是不同物质的原子束缚电子的能力不同，其实质是　　　　 发生了转移。

（2）若用兔毛与木条相互摩擦而带电，兔毛带　　　　 电。

（3）用塑料梳子梳头发时，越梳头发越蓬松，这是上述三种带电方法中的　　　　　　　 。

（4）自然界中只存在两种电荷，分别叫正电荷和负电荷，它们之间的相互作用规律是： 同种电荷相互　　　　　　 ，异种电荷相互　　　　　　　　 。

难度: 中等查看答案及解析