听读词语，读音完全正确的一项是 （2分）
A．秀颀 讪笑 浮想联翩 B．晨曦 繁衍 温文尔雅
C．斟酌 琐屑 耿耿于怀 D．腼腆 拘谨 苦心孤诣
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下面在不同场合中使用的敬词或谦语不恰当的一项是 （2分）
A．邀请朋友到家中做客，你可以说：“我在家里恭候您的到来。”
B．主人送客时，客人请主人不要送出去，可以说“请您留步”。
C．询问长者年龄，应尊敬地问：“您老人家高寿？”
D．老朋友两人分别十多年相遇，见面时都说：“久仰久仰。”
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选出下列说法正确的一项是 （2分）
A．“惘然”的“惘”按音序查字法查应查“M”；“尴尬”的“尴”按音序查字法应查“G”，笔画共有12画。
B．人们不知道地球为什么要发那么大的脾气。（句末“。”应改为“？”）
C．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（用排比的修辞手法，强化了期望春天到来的迫切心情。）
D．中国军团在2010年广州亚运会囊括金牌199枚，位居金牌榜首位。（句中的“囊括”使用不当）
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下列对病句的修改不正确的一项是 （2分）
A．大雁知道，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的枪声。（措配不当，应将“枪声”改为“猎枪”）
B．用这个办法烧开水，由十分钟烧开一锅，变为五分钟烧开一锅，时间缩短了一倍。 （“缩短了一倍”应改为“缩短了二分之一”）
C．由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。（把“感受”改为“体会”）
D．考试有三忌：一忌考前不能过度紧张；二忌考中不能心浮气躁；三忌考后不可置之不理。（删去句中的“不能”，“不可”）
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下列加点词意义不相同的一项是 （2分）
A．余闻之也久 村中闻有此人
B．臣诚知不如徐公美 此诚危急存亡之秋也
C．奇山异水，天下独绝 湖中人鸟声惧绝
D．今齐地方千里 太行、王屋二山，方七百里
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听读一则说明性文字，回答小题。
新建的深茂高铁东起深圳北站，途经深圳、东莞、广州（南沙）、中山、江门、阳江、茂名等7个市，终点在茂名东站。深茂铁路是我国“四纵四横”综合运输网络和沿海铁路通道的重要组成部分。深茂高铁的建设，将彻底改变茂名市通而不畅，通而不快的交通现状，并进一步提升茂名区位优势。
据介绍深茂高铁为双线设计，全长390．1公里，估算投资达593．4亿元。项目分两期建设，首期建设江门至茂名段，长265公里，总投资290．4亿元；深茂高铁江门至茂名段已于去年6月底动工建设，计划2018年建成通车。
茂名段从阳江市阳西县新圩镇进入茂名市电白区望夫镇，途经望夫、马踏、观珠、霞洞、林兴、坡心、羊角以及茂南开发区8个镇（开发区），终点为茂名东站，全长54．86公里，投资约54．5亿元。沿途设有茂名港北、电白东、电白站三个站。
深茂高铁原设计时速为200公里，现更改设计，将时速调整为250公里，连接的终点站茂名东站要进行改建。据深茂高铁最新消息透露，未来三至四年，广东将形成以广州南站为中心，辐射覆盖整个珠三角和粤东西北地区的快速铁路网络，从粤东西北到珠三角，将可建成一个3小时通达的经济圈。据时速与距离估算，深茂高铁全线建成通车后，深圳到茂名将由现在约6至9小时减少至不到3小时。交通现状的改变，特会促进茂名全方位的发展。
1.下列选项与所读材料不相符的一项是 （2分）
A．材料主要介绍了深茂高铁的起点站和终点站以及估算投资等内容。
B．深茂高铁为双线设计分两期建设，首期建设已于去年6月底动工建设。
C．深茂高铁更改设计后，时速调整为250公里，终点站茂名东站要进行搬迁。
D．深茂高铁全线建成通车后，深圳到茂名将减少至不到3小时。
2.对所读材料理解不恰当的一项是 （2分）
A．所读材料的说明对象是深茂高铁。
B．材料介绍了深茂高铁的建设对茂名发展的作用。
C．材料主要运用了列数字的说明方法，让人们对深茂高铁有具体的了解。
D．所读材料的说明结构是递进式结构。
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（10分）
让古代经典成为民族文化的基因
①去年教师节，习近平到北师大慰问教师时提到：“古代经典应该成为民族文化基因。我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉。应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。”
②流传几千年的中华传统文化已经构筑了中国人的精神家园，形成共同的文化心理。它影响着中国人的思维方式、伦理观念、精神追求、审美取舍。它是全民族的优秀的文化遗产，影响着全民族的行为规范。但是，出于众所周知的原因，我们对传统文化的继承和弘扬，经历过起起落落的波折。目前存在的一些地方社会道德滑坡等现象，与对传统文化的淡忘有密切关系。国家提出“建设优秀传统文化体系，弘扬中华优秀传统文化”，是非常必要的。
③我们且举对传统文化影响最为深刻的儒道两家思想的例子来说。儒家提倡“正心诚意，修齐治平”，把“正心、诚意”作为“修身”、“齐家”、“治国”、“平天下”的基础。这是强调个人道德修养与治国、平天下的一致性，主张由近及远，由己及人，从个体的品质修养入手，达到建设和谐社会的目的。为实现这个目的，还得从学习入手。在儒家传统文化体系里，许多学说都落脚于道德问题上，都以“修己”即个体道德修养为核心，为落脚点。今天我们践行社会主义的价值观，建设新的道德风尚，只有社会的个体即每小人都注重自身的道德建设并付诸实践，才能够造就高尚纯洁的道德环境。再如，《道德经》里说：“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得。故知足之足，常足矣。”提倡“慈爱、俭啬”。这样的告诫与主张，对今天出现的物欲横流、诚信缺失、道德滑坡、贪污腐败等弊病，仍然有极好的警戒作用。
④中华传统文化蕴藏于流传几千年的经典之中，经史子集就是传统文化的载体。把古代经典转变为民族文化的基因，就应该认真学习古代经典，准确领会和掌握古代经典中所蕴含的精义，发挥文以化人的教化功能，把它们转化为文化知识，积淀为全民族的文化基因。
⑤学习古代经典，应把握精髓，在学习的过程中寻找人文精神的回归，弘扬中华民族的根与魂，增强民族凝聚力，而不是仅仅穿上汉服，戴着方巾，吟诵几篇古文就可以毕其功。现在，多种古籍整理的大工程都在进行中，学习国学和传统文化的热潮仍方兴未艾，学习古代经典，把传统文化的丰富内涵转变力人们的文化基因，并与践行社会主义核心价值观结合起来，任重而道远。
（选自《人民日报》，选文有改动）
1.本文的中心论点是什么？（3分）
2.第③段主要运用了 的论证方法，其作用是 。（4分）
3.下列对文章的分析理解，不正确的一项是 （3分）
A．作者采用“总-分-总”的结构，先提出问题，后分析问题和解决问题，条理清晰，层次分明。
B．“应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。”句中加点词“嵌”字形象而深刻地表明学好古代经典的重要性。
C．今天出现的物欲横流、诚信缺失、道德滑坡、贪污腐败等弊病的原因是人们没有学好《道德经》。
D．文章结尾，提醒我们弘扬中华优秀传统文化，要把握好其精髓，不能只停留在表面上。
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（15分）
陪着母亲坐火车
陆总的母亲想回乡下老家过年，他让秘书去买两张飞机票，可母亲却说这辈子从没坐过火车，想坐一次火车。
正逢春运，秘书费了好大的劲，才买来两张硬座票。陆总担心母亲的身体吃不消，劝母亲还是乘飞机回去，可母亲却执意要陆总陪她一起坐火车。一向孝顺的陆总只得依了母亲。
陆总扶着母亲来到火车站，广场上黑压压的人群，让他有些茫然，他不知道该往哪边走。正不知所措的时候，一个中年男子操着家乡话，一边喊：“让开，让开！”一边使劲儿地往前挤。
母亲对陆总一笑说：“跟上他，错不了，一听那口音，就知道是咱武陵人。”
娘俩跟着中年男人很快找到了要乘坐的那趟火车，很巧的是，那人正好坐在他们的对面。
车厢里闹哄哄的，充斥着各种难闻的味道。陆总觉得憋闷，站起来想去透透气，可过道里站满了人，挪个步都很困难，更别说要挤出去了。
中年男子看出陆总的不适，就说：“兄弟，没坐过火车吧，要是感觉不舒服，就多看看窗外的风景吧。”
陆总点点头，只得把注意力集中在窗外。他一边欣赏着窗外的风景，一边听母亲和那个中年男子拉家常。从他们的交谈中，陆总知道那个中年男子也是回家过年的，为了省路费，妻子没回去，就自己一个人回家看看父母。
母亲说：“是该回去看看，一年到头，家里的老人就盼着过年的时候，能见一见自己的孩子。”
“谁说不是呢？我们出去打工挣钱，为的也是让父母孩子生活得好一些，可是……”男人的话还没说完，一阵卖盒饭的叫卖声由远而近。
陆总买了两份盒饭，他问中年男人：“你要不要来一份？”
男人摇摇头说：“不了，我不饿！”
吃过饭，天也渐渐的暗下来了，陆总有了些困意，靠在母亲的肩头沉沉地睡去。不知道过了多久，他听到一阵窸窸窣窣的声音，朦胧中，他看到一只手伸进了母亲放在桌上的零食口袋。
他正想制止，佯装睡觉的母亲轻轻拐了他一下，示意他别出声，他知道了母亲的用意，也就微闭了双眼。
那个男人似乎饿极了，又怕惊醒了他们，悄悄拿起面包，将头埋在桌下，狼吞虎咽地吃起来。男人很快吃完面包，抬起头，看所有的人都在睡觉，并没有注意到他的举动，也就安心地闭上了眼睛。
一大早，陆总就听到那个中年男人对母亲说：“大婶，对不起，昨晚实在太饿了，我偷吃了你的面包！”
母亲说：“吃就吃了吧，看你是一天一夜都没吃东西了，肯定饿坏了，出门在外不容易，可别亏了自己啊。”
男人长叹一声，说：“大婶，我也不瞒你。这次回家，连路费都是借的，也没多余的钱买吃的了。辛辛苦苦干了一年，临到放假，老板却没了踪影，一分钱都没拿到。俗话说‘儿行千里母担忧’，要是过年都不回去，家中父母又得担心一年了，作为子女那就太不孝了，所以再没钱也得赶回去。”
男人的话引来车厢里很多人的共鸣，大家纷纷谴责那些无良的老板，都说回一趟家，这么辛苦是为了什么？还不是回家尽尽孝，看看自己的爹娘啊！
列车快到站了，那个中年男人的手机响了起来。他接起电话说：“妈，我快下车了，你们放心吧，我一路好得很，有吃有喝的。我买的是卧铺票，休息得好，累不着，你们别担心……”
男人的话听得陆总的双眼涩涩的，下车的时候，他掏出五百元钱递给中年男人，说：“大哥，拿去给父母买点东西吧。”
男人一再推辞不要，陆总的母亲说：“拿着吧，你这样空着手回去，会让父母担心的。你不想让他们知道你过得不好吧。”
男人千恩万谢的拿着钱走了。陆总掏出手机给公司打电话，他说：“你们赶快把拖欠那些工人的工钱全部结清了吧。另外要回家过年的，再给五百元红包，让他们拿回家孝敬父母。”
母亲在一旁听着儿子的电话，欣慰地笑了。她知道，这趟火车没有白坐，自己的良苦用心，终于让儿子找回了诚信和良知。
（选自《小说选刊》 作者：张玉兰）
1.请用简洁的语言将小说的情节补充完整。（3分）
陪乘火车→ 【A】 →中年男子偷吃→ 【B】 →掏钱资助→ 【C】 →母亲欣慰。
2.这篇小小说的结局耐人寻味，请说说其妙处。（4分）
3.结合文本内容分析，陆总是一个怎样的人？（4分）
4.对本文的理解分析表述不恰当的两项是 （4分）
A．小说中的母亲“执意要陆总陪她一起坐火车”中的“执意”，写出母亲坚持己见，勇于尝试新事物的性格。
B．文章运用伏笔与照应的写法，如叫卖声中断男人的说话与下文的诉说遭遇，这样使小说行文自然，结构严谨。
C．文中画线句子运用了语言描写的方法，描述中年男子故意编造了“一路好得很”的谎言，表现他对父母的孝心。
D．小说描述中年男子的道歉和诉说，意在引出中年男子是为了博得陆总的同情与资助，更进一步推动故事情节的发展。
E．这篇小说给我们的启示是：依顺父母、不让父母担心是有孝心，做人守诫信有良知也是对父母的一种尽孝。
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阅读下面两个文言语段，完成8-10题。
【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺，公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
【乙】夫学者，所以求益耳。见人读数十卷书，便自高大，凌忽长者，轻慢同列。人疾之如仇敌，恶之如鸱枭。如此以学自损，不如无学也。
（选自南北朝·颜之推《颜氏家训》）
【注释】①夫：放在句首，表示将发议论。②所以：是为了。③鸱枭（chī xiāo）：两种恶鸟，这是古人的看法。
1.下列加点词解释错误的一项是 （2分）
A．肉食者谋之，又何间焉（参与）
B．小信未孚，神弗福也（赐福，保佑）
C．凌忽长者，轻慢同列（轻视）
D．人疾之如仇敌（疾病）
2.下列加点词意义或用法相同的一项是 （2分）
A．乃入见 见人读数十卷书
B．恶之如鸱枭 死亦我所恶
C．小大之狱，虽不能察 人疾之如仇敌
D．虽不能察，必以情 如此以学自损
3.对两个文言语段的内容理解错误的一项是 （2分）
A．【甲】文第一段记述曹刿询问和批驳鲁庄公的看法，最后得出抓准战机是战争取胜的基本条件。
B．【乙】文告诉我们，学习要永不满足，做人要谦虚，千万不要傲气。
C．【乙】文“如此以学自损”中“此”指代的内容为“读数十卷书，便自高大，凌忽长者，轻慢同列。”
D．【甲】文通过语言描写表现了曹刿深谋与远见，【乙】文通过所谓读书人的行为表现，写出其鄙陋与短见。
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阅读下面的材料，回答问题。（4分）
汤姆到孔子学院学习中国传统文化。他在参与学习活动中遇到一些困难，请你给予帮助。
（1）辨年龄排座位。出席宴会的人，年龄有如下的特点：
①耳顺 ②垂髫 ③而立 ④不惑
请你按照从年长到年幼的顺序排好座位。（1分）
座位排序是（只写序号）： → → →
（2）作古诗获报酬。汤姆创作一首五言律诗被《南方论刊》登载了，稿费是以每字5元来计算（只算正文，不计标题和标点），请你核算一下他能获得多少稿费，用大写数字写出金额总数。（1分）
汤姆的稿费金额总数是：
（3）读经书长知识。汤姆想读“四书五经”，因没有借书证，今天就写借据向高凉图书馆借出“四书五经”中的四本来阅读一个月。但借据不够完整，请你帮他补充。（2分）
①请从“四书五经”里面再选另外两部补写上去。（1分）
②借据的格式不完整，请指出并改正过来。（1分）
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根据下面文学名著的材料，完成填空。（3分）
【A】 （人名）在【B】 （地方）立了两件大功。一件是参加海战，把邻国的兵舰全拖过来了，那是很容易的．那海，还不到他胸口深。一件是救火，王宫失火了，他撒了一泡尿、把火浇灭了。但皇后认为他报不恭，王宫也有尿味，从此再也不住进王宫。以后国王听信谗言，怀疑他要夺王位，要把他处死，他逃离了这个国家。
这则材料出自英国作家 的作品，文中的【A】是 ，【B】是 。
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古诗文默写。（6分，每个空格1分）
（1）念天地之悠悠， !（陈子昂《登幽州台歌》）
（2）大漠孤烟直， 。（王维《使至塞上》）
（3） ？英雄末路当磨折。（秋瑾《满江红》）
（4）窈窕淑女， 。（《关雎》）
（5）欧阳修的《醉翁亭记》中表现作者意在彼言在此的名句是“ ， ”。
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翻译下面的句子。（4分）
（1）肉食者鄙，未能远谋。
（2）如此以学自损，不如无学也。
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阅读下面的文字，按要求作文。
人活在世上要学会享受快乐。富有富的快感，穷有穷的乐趣，快乐处处有。品美味佳肴快乐，博览群书也快乐；觥筹交错快乐，月下独酌也快乐；霓虹灯下，唱歌跳舞是一种快乐，漫步山野，感受自然也是一种快乐。帮助别人，解他人之困是可贵的快乐；攻克难题，战胜自我得到难以言喻的快乐；“乐其乐”更是闪耀人性光芒的快乐。回味生活点滴，快乐与人分享，会得到更多的快乐……
请以“这样很快乐”为题写一篇600字以上的文章。
要求：
①将题目抄写在答题卡上；
②内容具体，有真情实感；
③除诗歌、戏剧外，文体不限；
④卷面整洁，书写清楚；
⑤文中不要出现真实的地名和校名。
难度: 困难查看答案及解析
