关于弹力,下列说法错误的是( )
A. 相互接触的物体间不一定产生弹力
B. 弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用
C. 弹力是指发生弹性形变的物体,由于要恢复原状,对接触它的物体产生的力
D. 压力、支持力、拉力都属于弹力
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用力推课桌的下部,课桌会沿地面滑动,而推课桌的上部,则课桌可能会翻倒,这说明力的作用效果( )
A.与力的大小有关 B.与力的方向有关
C.与力的作用点有关 D.与受力面积有关
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对下列物理量的认识中,最接近实际的是
A. 托起两个鸡蛋的力约为10N
B. 初中物理课本的长度约为26cm
C. 初三学生百米成绩约为8s
D. 一个普通中学生的质量约为500kg
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关于力概念,下列说法中错误的是
A. 力是物体对物体的作用,离开物体力就不存在
B. 一个物体是受力物体,同时也是施力物体
C. 马拉车匀速向前,同时车用同样大小的力向后拉马
D. 仅空中下降的雨滴不受力的作用
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如图所示,下列叙述主要说明力能改变物体的形状的是
A. 用力拉弓,弓弯了
B. 用力蹬车,车加速前进
C. 用力垫球,球飞出去
D. 瞄准射击,子弹飞出
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下列运动中运动状态不变的是
A. 人造卫星绕地球运行
B. 皮球竖直向下与地面碰撞后弹回
C. 物体从静止开始竖直下落
D. 自行车保持5米/秒速度不变沿平直公路运动
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对于重心的理解,下面说法正确的是
A. 重心一定在物体的某一点上
B. 空心球无重心
C. 物体重心越高越稳定
D. 质量分布均匀、形状规则的物体的重心在它的几何中心
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图中关于重力的示意图正确的是
A. 正在上升的小球 B. 斜面上静止的木块
C. 斜抛向空中的铅球 D. 挂在墙上的小球
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如图所示,冰壶比赛是冬季运动会的重要项目,请根据情景回答
A. 人推冰壶前进时,以地面为参照物,冰壶是静止的
B. 冰壶对地面的压力和冰壶的重力是一对平衡力
C. 地面对冰壶的支持力和冰壶的重力是一对平衡力
D. 地面对冰壶的支持力和冰壶的重力是一对作用反作用力
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甲乙两物体的质量之比是3∶4,则它们在地球上受到的重力之比是 ,若甲的质量是6Kg,则乙的重力是
A. 3∶4 40N B. 4∶3 40N C. 3∶4 80N D. 4∶3 80N
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一个物体受两个力的作用,如果这两个力的三要素完全相同,则这两个力( )
A.一定是平衡力 B.一定不是平衡力
C.可能是平衡力 D.以上说法都不对
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如图所示弹簧测力计的量程是 ______N,分值为______N,它的读数是 _______N。
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关于“9.8N/kg”所表示的物理意义是 .
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小东穿旱冰鞋用力推墙,他自己后退,这说明物体间力的作用是___________的,力的大小、____________和___________均会影响力的作用效果。
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小明将篮球向篮框抛出,说明力可以改变物体的________________;球离手后,由于________继续向上运动。
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一切物体在没有受到力的作用时,总保持____状态或________状态。这就是著名的牛顿第一定律。牛顿第一定律_______(填“可以”或“不可以”)用实验来直接验证。
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在一辆行驶的汽车车厢里顶壁上挂着一个小球。当出现了如图所示的情景时,汽车在做__________(填“加速”、“匀速”、“减速’)运动;此时绳子对球的拉力和球受到的重力_________(填“是”、“不是”、“可能是”)一对平衡力。
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如图所示,某同学站在商场匀速向上运动的电梯上,请在图中作出该同学所受重力的示意图。(O点为该同学的重心)
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如图所示,斧子的手柄松了,只要用斧柄的下端在石头或树墩上撞击几下,斧头就紧紧地套在斧柄上了,请用所学的物理知识解释这一现象。
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小明同学用天平和一个最大量程5N的弹簧测力计来探究物体所受重力跟质量的关系,如图甲,实验时得到数据如下表。
(1)先把天平放在水平桌面上,然后将游码移至标尺的零刻度线上,发现指针在分度盘中央刻度线的左侧,小明应将平衡螺母向_____(选填“左”或“右”)调节,使天平平衡。
(2)小明同学实验中错误的地方是_____________________________________________。
(3)根据表格中的实验数据,在图乙中画出重力与质量的关系图像__________
(4)去掉错误的部分,由表中数据得出的结论是_________________________________。
(5)将弹簧测力计水平放置调零,然后在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N的拉力,并使其保持静止,此时弹簧测力计示数为______。
A、0N B、2N C、4N D、8N
(6)我国与许多国家之间的贸易往来频繁,在这些往来的货物运输中,发货单上所标示的“货物重量”实质上应该是货物的___________。
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物理实验课堂上,某同学设计了如下实验来探究“阻力对物体运动的影响”。
(1)每次让小车从斜面同一高度由静止滑下,目的是 _____________________。
(2)运动的小车在木板上最终停下来,是因为小车在水平方向上___(选填“受平衡力”、“受非平衡力”或“不受力”)。
(3)实验中发现:小车在毛巾表面上滑行的距离最短,在木板上滑行的距离最远,说明小车受到的阻力越小,速度减小得越___(选填“快”或“慢”)。
(4)推理:本实验中,如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零,它将做______。
(5)作为经典力学的先驱,伽利略在实验的基础上运用科学推理的方法,正确的揭示了:力不是维持物体运动的原因,而是_____物体运动状态的原因。
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在探究“二力平衡的条件”的实验中,小刚同学采用的实验装置如图甲所示,小华同学采用的实验装置如图乙所示。
(1)当物体处于静止状态或________状态时,它受到的力是相互平衡的。
(2)这两个实验装置中,你认为装置________(选填“甲”或“乙”)更科学。
(3)在装置乙中,将小车旋转一定角度,松手后,发现小车旋转后又恢复原状。这说明两个力必须作用在同一________(选填“物体”或“直线”上,物体才能平衡。
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为研究弹簧的性质,我们在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码(如图),同时记录弹簧总长度L与钩码质量m,所得数据记录在表一中。已知弹簧原长L0=6.0cm,实验过程中,弹簧形变在弹性限度内,不计弹簧所受的重力。(g取10N/kg)
表一:
(1)请根据表一中的数据,将表二填写完整________。
表二:
(2)请在图坐标系中描点作出弹力F跟弹簧伸长量Δx的关系图像_________________。由图像可得在弹性限度内,弹力F跟弹簧伸长量Δx成____________(选填“正比”或“反比”)
(3)本实验的结论就是弹簧测力计的工作原理。只有规范使用弹簧测力计,才能准确测量力的大小。请写出一条正确使用弹簧测力计的操作要求:_____________________。
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请你自制一个简易的水平仪,用它来检验桌面是否水平。说明所需器材、测验方法及原理。
所需器材:___________________________________________________________________
原理:______________________________________________________________________
检验方法:__________________________________________________________________
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