根据拼音在田字格内写出相应的汉字，要求书写整洁、工整、美观（自编A）
观鸟，可以利用业余时间观鸟，观察林中的鸟，笼中的鸟，觅食时的鸟，xī戏时的鸟，在高空áoxiáng的鸟，在风雨中疾飞的鸟。观鸟，能使你获得美感，还会给你带来无限的xiá思，为你插上想象的翅膀。
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下列各句中，标点符号使用正确的一项是 （ ）
A. 说话时必须有明确的中心，正如口才大师卡耐基所强调的“你应该紧守自己说话的主题。”
B. 从生活中选择一个你熟悉的事物，如“树根”“小草”“海潮”“桥”……等，展开联想，写一篇咏物抒怀的文章。
C. 那里装的是什么仙露琼浆，我凑上去，想摘一朵。
D. 它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！
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下列各句中没有语病、句意明确的一项 （ ）
A. 一个人工作能力的高低，不在他掌握了多少知识，关键看他做出来突出的成绩。
B. 你将你的对手变成了朋友，难道世界上还有比这更完美的战胜吗？
C. 现在大多数孩子在家中只知道接受爱，不知道感受爱，也不会付出爱，这样的家庭教育是缺憾的。
D. 在如何上好阅读课的问题上，语文老师听取了同学们广泛的意见。
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专题与语文实践活动。
鸟是自然的精灵，人类的益友。为更好地认识和保护鸟类，最近，学校开展了以“关爱鸟类”为主题的系列教育活动。作为活动参与者中的一员，请你完成以下任务：
【活动一：宣传教育】学校邀请专家对全体学生进行保护鸟类知识宣传，请你写一则有关“关爱鸟类”的横幅标语，以便张挂。
【活动二：搜集资料】为进一步在校刊上宣传“关爱鸟类”的相关知识，新海同学预备搜集如下资料，请你帮忙：
（1）鸟是诗中美妙的旋律。请帮他搜集至少两句咏鸟抒情的诗句，以便校刊刊用。
， 。 ， 。
（2）鸟与人类息息相关，请参照下面一组示例，帮新海同学再搜集两组相关材料。
示例：鸟是环境的美化师——羽毛鲜艳的孔雀，姿态优美的天鹅，鸣声动听的百灵装扮着人类的美好环境。
①
②
【活动三：热点讨论】近日，名叫“鸟类生活国际”的组织发布最新的研究报告，向人类提出警告，世界上将有1000多种鸟类面临灭绝的危险，而非洲农业发展以及热带森林的减少更让这种危险雪上加霜。自1982年开始的每年四五月份，每年中国各地都会组织为期一周的“爱鸟周”，呼吁民众关爱鸟类。作为一位中国中学生，你打算为爱鸟做哪些事情？
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阅读白居易的《池鹤》，完成小题。
高竹笼前无伴侣，乱群鸡里有风标。低头乍恐丹砂落，晒翅常疑白雪消。
转觉鸬鹚毛色下，苦嫌鹦鹉语声娇。临风一唳思何事，怅望青田云水遥。
（1）诗的首联让我们想到了一个成语是：
（2）诗的颈联用了什么手法，用什么作用？
（3）诗的尾联用了一个“怅”字，表现了诗人什么样的情感？
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阅读《班超素有大志》的文言文，完成小题。
班超字仲升，扶风平陵人，徐令彪①之少子也。为人有大志，不修细节。然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。永平五年，兄固被召旨校书郎，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无他志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研②间乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉！”
【注】①徐令彪：徐令，徐县的县令。彪，班彪。班超的父亲。②研：通“砚”。
1.根据要求，完成下列题目
（1）解释句中加点词语的意思。
①不耻劳辱 ②尝辍业投笔
③犹当效傅介子 ④小子安知壮士志哉：
（2）下列句中的“以”与“常为官佣书以供养”中的“以”的用法相同的一项是（ ）
A. 不以千里称也 B. 意将隧入以攻其后也 C. 以其境过清 D. 策之不以其道
2.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
常 为 官 佣 书 以 供 养
3.翻译下面的句子。
（1）为人有大志，不修细节。
（2）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
4.文中写周围人嘲笑班超采用了一种什么写法？有什么作用？
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