2015年人教版初中化学九年级中考3年模拟期中练习卷（解析版）

取甲、乙、丙、丁四种金属粉末，分别投入相同浓度的稀盐酸中，只有甲、乙能产生气体，乙反应更剧烈；再取一小块丁投入丙的硝酸盐溶液中，丁的表面有丙析出．则甲、乙、丙、丁四种金属的活动性顺序为（　 ）

A．甲＞乙＞丙＞丁

B．乙＞甲＞丙＞丁

C．丁＞丙＞乙＞甲

D．乙＞甲＞丁＞丙

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古人曾将铅条打成细细的铅条，作为笔来写字，这也是“铅笔”名字的由来．“铅笔”能像铅笔一样写字，这一现象与铅的下列性质有关的是（　 ）

A．硬度小

B．熔点低

C．密度大

D．能导电

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（2014湖南株洲）溶液是自然界中常见的物质．下列有关溶液的说法正确的是（　 ）

A．溶液的上层浓度小，下层浓度大

B．溶液蒸干后，均能得到固体溶质

C．溶液中只有一种溶质时，溶液为纯净物

D．物质在溶解得到溶液的过程中，通常有放热或吸热的现象出现

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根据下列实验现象可以判断某溶液一定呈碱性的是（　 ）

A．常温下，测得溶液的pH＜7

B．溶液中滴入酚酞显红色

C．溶液中滴入石蕊显红色

D．溶液中滴入酚酞不显色

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下表数据是一些物质的pH，其中一定呈酸性的是（　 ）

A．牙膏

B．矿泉水

C．苹果汁

D．肥皂水

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抗氧化剂能吸收氧气，降低食品内部及周围环境中的含氧量，阻止氧气与食品发生氧化反应，从而延长食品的保质期．某同学发现新买的茶叶包装盒内有一个印着“抗氧化剂”字样的小包，内装灰黑色粉末，该粉末的成分最可能是（　 ）

A．氧化铜

B．活性炭

C．铁粉

D．生石灰

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（2012四川成都）下列物质不能用于鉴别氢氧化钠溶液和稀盐酸的是（　 ）

A．紫色石蕊试液

B．氯化钠溶液

C．铁粉

D．pH试纸

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常温下，在两只各盛有100mL水的烧杯中，分别加入相同质量的甲、乙两种物质，使其充分溶解，结果如图所示．下列说法正确的是（　 ）

A．甲溶液是不饱和溶液

B．常温下，甲、乙两种物质的溶解度相同

C．升高温度，剩余的甲固体一定能继续溶解

D．乙溶液可能是饱和溶液，也可能是不饱和溶液

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根据金属活动性顺序分析，下列描述或判断错误的是（　 ）

A．常温下，在空气中金属镁比铁容易氧化

B．在氧气中灼烧时，铁丝比铜丝反应剧烈

C．与同种盐酸反应时，锌片比铁片反应剧烈

D．铜活动性不强，故铜不能与硝酸银溶液反应得到金属银

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（2012四川广安）图为甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，下列说法中正确的是（　 ）

A．甲、乙、丙三种物质的溶解度随温度升高而增大

B．t1℃时，三种物质的溶解度大小关系为甲＞乙＞丙

C．t2℃时，将甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温，甲、乙两种溶液中有晶体析出，丙溶液中没有晶体析出

D．t2℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液的溶质质量分数相等，均为40％

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氢氧化钠与氢氧化钙是两种最常见的碱，下列有关它们的说法中正确的是（　 ）

A．它们的溶液都能使酚酞溶液变红色

B．都能用作某些气体的干燥剂

C．它们的溶液都能用于检验二氧化碳气体

D．都能用作建筑材料

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向100g水中不断加入固体A或改变温度，得到相应的溶液①~⑤，下列说法正确的是（　 ）

A．②中A的浓度最大

B．③⑤中A的浓度相等

C．②④⑤的溶液为饱和溶液

D．①③④⑤中没有固体存在

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下列关于配制20％氢氧化钠溶液的说法错误的是（　 ）

A．把10g氢氧化钠和40mL水混合、搅拌、装瓶、贴标签

B．用到的仪器有天平、量筒、药匙、胶头滴管、烧杯和玻璃棒

C．称量氢氧化钠时，天平的左、右盘里都要放上相等质量的纸片

D．量取水时仰视量筒刻度可导致所配制的溶液的溶质质量分数偏小

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将一大烧杯倒扣在培养皿上，培养皿上所放物质如图所示．下列对有关实验现象的描述肯定不正确的是（　 ）

A．Ⅰ处溶液变蓝

B．Ⅱ处溶液变浑浊

C．Ⅲ处溶液颜色逐渐变浅

D．Ⅳ处试纸变红

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分析推理是化学学习中常用的思维方法．下列说法正确的是（　 ）

A．酸性溶液能使紫色石蕊试液变红，所以能使紫色石蕊试液变红的溶液一定呈酸性

B．溶液具有均一、稳定的特征，所以均一、稳定的物质一定是溶液

C．单质是由同种元素组成的，所以同种元素组成的物质一定是单质

D．中和反应生成盐和水，有盐和水生成的反应一定是中和反应

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小明观察了图所示的三幅图片，获得了很多信息，其中错误的是（　 ）

A．一般水果有酸味，是因为水果中含有各种果酸

B．食醋有酸味，可大量食用

C．很多酸有毒不能食用

D．“酸”一词从有酸味而来

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（2012浙江义乌）下图所示图像能正确反映实验过程中相应量变化的是（　 ）

A．图①：将接近饱和的硝酸钾溶液缓慢降温

B．图②：向一定量的氢氧化钡溶液中加过量稀硫酸

C．图③：向氢氧化钠溶液中加水

D．图④：向一定量的稀硫酸中加入过量的锌

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小明在家做蔗糖溶于水的实验时（不考虑水分蒸发），观察到图所示现象．请填空：

（1）能说明糖水是溶液的现象是________；

（2）溶解后，液面低于原水平线的微观解释是________；

（3）再加入足量蔗糖，充分搅拌后，发现仍有蔗糖固体留在杯底，其原因是________．

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铁是生活中最常见的一种金属．请用所学的化学知识填空．

（1）制铁钉用生铁而不是纯铁，因为生铁比纯铁硬度________（填“大”或“小”）．

（2）在焊接铁管时，为了使接口更加牢固，常用稀盐酸清洗接口处的铁锈，该反应的化学方程式为________．

（3）在托盘天平两边各放一只烧杯，调节至平衡．在两只烧杯里注入相同质量、相同质量分数的稀盐酸，然后分别放入质量相等的镁和铝．待充分反应后，镁有剩余，则还可能观察到的现象有________．

A．天平保持平衡

B．铝也有剩余

C．天平指针偏向放镁的一方

D．天平指针偏向放铝的一方

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（2013重庆）如图是一盏废旧台灯，某实验小组的同学利用它进行观察分析并完成相关实验．

（1）小明发现台灯的铁螺丝钉表面已经锈蚀，原因是铁与空气中的________等发生了化学反应．

（2）小红发现铝箔反光片呈银白色，无锈迹，原因是铝表面有一层致密的氧化膜，生成该氧化膜的化学方程式为________．

（3）铁、铝、铜的金属活动性由强到弱的顺序为________．为了验证三者的金属活动性顺序，小志从实验室领来氯化铝溶液、硫酸铜溶液，并利用台灯提供的一种金属进行实验，即达到了实验目的．实验中发生反应的化学方程式为________．

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实验室提供了①托盘天平、②量筒、③烧杯、④玻璃棒、⑤酒精灯等仪器，小华同学用固体氯化钠配制10％的氯化钠溶液，小亮同学用浓盐酸配制10％的稀盐酸．

（1）当用天平称量药品时，砝码应放在天平的________盘，配制过程中用玻璃棒搅拌是为了________．

（2）上述仪器中，两位同学都不需要的是________（填序号，下同），小华需要而小亮不需要的仪器是________．

（3）小亮将配制好的溶液装入试剂瓶中，请你帮助他写好标签：

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酸碱度对生命活动和农作物生长有重要的影响，溶液的酸碱度常用pH来表示．

（1）测定溶液pH最简单的方法是使用________．测定时，用________蘸取待测溶液滴在________上，然后再与________对照，便可测出溶液的pH．

（2）对于稀硫酸等溶液而言，溶液的溶质质量分数越大，其酸性越强；对于稀氨水等溶液而言，溶液的溶质质量分数越大，其碱性越强．常温下，pH＝2的稀硫酸的溶质质量分数________（填“大于”“小于”或“等于”）pH＝4的稀硫酸的溶质质量分数．

（3）用“酸性溶液”“碱性溶液”“中性溶液”填空解释下图的函数图像：x可以表示向水中加入________的过程；y可以表示向水中加入________的过程；z可以表示向________中加入水的过程．

（4）小明同学在实验室中测定某未知溶液的pH，他的实验操作如下：先用蒸馏水将pH试纸润湿，然后用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上进行测定．你认为小明同学这样测得的pH与该溶液的实际pH比较________．

A．偏低

B．偏高

C．不变

D．无法判定

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（2012四川绵阳）“孔雀石”的主要成分是碱式碳酸铜[Cu2（OH）2CO3]，它是一种重要的铜矿石原料，受热可分解为三种常见的化合物，物质转化关系如图所示，其中A是最常见的液态物质，B是黑色固体，F、G为金属单质．根据推断回答下列问题．

①H的化学式是________；

②碱式碳酸铜[Cu2（OH）2CO3]中铜元素与氧元素的质量之比为________；

③写出D＋F→G＋H反应的化学方程式：________；

④向碱式碳酸铜[Cu2（OH）2CO3]中加入足量的盐酸，固体完全溶解，有无色气体生成，写出此反应的化学方程式：________．

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为探究二氧化碳和氢氧化钠溶液可以发生化学反应，某实验小组的同学设计了如图所示的实验装置，请回答下列问题：

（1）打开止水夹a和c，从长颈漏斗向锥形瓶中注入稀盐酸．发生反应的化学方程式为________．

（2）当观察到烧杯中有大量白色沉淀产生时，说明集气瓶中已集满二氧化碳气体．然后进行的操作是________，关闭活塞b，轻轻振荡集气瓶．一段时间后可观察到________，证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应，该反应的化学方程式为________．

（3）有同学认为仅做上述实验有不足之处，应利用如图装置做一个对比实验．该对比实验只需将所用的氢氧化钠溶液换成________即可．

（4）为了保证实验的成功，应在实验前对装置的气密性进行检验（不另加仪器），方法为________．

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（2013湖南娄底）小聪同学家新换了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬．好奇的小聪想探究铬（Cr）与常见金属铁、铜的活动性强弱，邀请你一同参加．

【知识回放】

金属活动性顺序：K Ca Na Mg Al Zn ________ Sn Pb（H） ________ Hg Ag Pt Au，请你在横线上填写对应金属的元素符号．

【作出猜想】

猜想1：Cr＞Fe＞Cu 猜想2：Fe＞Cu＞Cr

猜想3：你的猜想是________．

【查阅资料】

（1）铬是银白色有光泽的金属，在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜．

（2）铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（CrSO4）溶液．

【设计与实验】

小聪同学取大小相等的三种金属片，用砂纸打磨光亮；再取三支试管，分别放入等量的同种稀硫酸．

【结论与解释】

（1）小聪得到的结论是猜想________正确．

（2）实验前用砂纸打磨金属片的目的是________．

【知识运用】

将铬片投入FeSO4溶液中，反应________（填“能”或“不能”）进行．若能进行，请你写出反应的化学方程式________．

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（2012河北）为测定实验室中某过氧化氢溶液的溶质质量分数，小明取25.0g过氧化氢溶液放入烧杯中，然后进行如图所示的实验．请计算：

（1）反应后产生气体的质量为________g．

（2）此过氧化氢溶液的溶质质量分数．

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