下列词语中划线的字注音全部正确的一项是（2分） （ ）
| A．肇庆（zhào）拮据（jū）涸辙（hé）探骊得珠（lí） |
| B．绮丽（qǐ）阴晦（huì）栈桥（zhàn）言简意赅（hài） |
| C．山峦（lán）纤细 （qiān）繁衍（yǎn）摇曳（yè） |
| D．古刹（shà）涟漪（yī）惘然（wǎng）皱缬（xié） |
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下列标点符号使用有错误的一项是（2分） （ ）
| A．因为我们长大了，所以目光变得更深沉些，心地也变得更宽广些。 |
| B．做事前，要仔细想想为什么做这件事，怎样才能把这件事做好。 |
| C．书房布置得简朴文雅，右面墙上挂着一副对联，写的是“读万卷书，行万里路。” |
| D．一个人只有被他人充分理解、信任之后，才能最大限度地发挥自己的能力。 |
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下列各句中，划线的成语使用有错误的一项是（2分） （ ）
| A．半个月过去了，风平浪静，然而老赵心里的愁闷却与日俱增了。 |
| B．应试教育的结果是只重视学生的考试成绩，至于学生的思想品德往往不以为然。 |
| C．智慧必须以学问做基础，才靠得住。无学问的智慧，只是浮光掠影，瞬起瞬灭的。 |
| D．做学问应脚踏实地，来不得半点虚假，更不能好高骛远。 |
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请选出下列句子没有语病的一项（2分） （ ）
| A．目前，各地中小学、幼儿园建立并完善了校园安全管理工作机制。 |
| B．通过举办2010年上海“世博会”，使全世界的目光都聚焦到了飞速发展中的中国。 |
| C．窗外的暴风雨突然渐渐地停下来。 |
| D．膳食营养搭配是否合理，是身体健康的基本保证。 |
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下列这段话中关于文章内容理解不正确的一项（3分） （ ）
中国是一个传统的农业社会，文学作品中自然也不乏很多农民的形象，
| A．鲁迅笔下的闰土本来是一个活泼可爱的农家孩子，却因社会因素变得愚昧麻木 |
| B．叶圣陶笔下的旧毡帽朋友指望着丰收获得更多的收入，但难逃谷贱伤农的悲剧 |
| C．所以也有了这样一群人，陶渊明笔下不堪赋税压迫的农民，躲进了与世无争、和平安宁的桃花源 |
| D．更有陈胜不满暴秦的统治，率领一大批农民揭竿而起。 |
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将①——④句填在横线上，顺序最恰当的一项是（3分） （ ）
时间也真是不可捉摸：________，诸如此类，都显示时间的印痕。
①例如撕去的日历，飘落的秋叶，老人的白发，美女眼角的鱼尾纹
②然而，时间却又无处不在，无往而不在
③随手掇拾几个生活细节
④无形无影，无声无息，无光无色
| A．④③②① | B．④②①③ | C．①②④③ | D．④②③① |
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根据拼音写汉字(4分)
扬州在宋夹城举行灯会，打扮新的宋夹城，城的通道两侧挂上彩灯xuàn（ ）染灯会气fēn( )和引导游客参观，各城楼上xuán（ ）挂彩旗、灯笼，或设计制作成灯景交róng( )的灯组，到处一派喜庆的景象。
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默写（每空1分，错字、漏字、添字不得分）。（9分）
1.________，正是河豚欲上时。
2.月黑雁飞高，________。
3.迁客骚人，多会于此，________，得无异乎？
4.________，望峰息心；经纶世务者，________。
5.________宁有种乎？
6.________，月如钩。
7.能体现桃花源中人和谐生活之乐的句子是：________，________。
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综合实践活动（9分）
1.【活动一：名著阅读】
钱钟书小说《围城》中有这样一群人，曹元朗到处挂着牛津、剑桥的幌子，标榜“新古典主义”，创作的诗却文理不通；褚慎明自诩为“中国新哲学创始人”，这些人整天都讨论一些没有实际价值的学术问题。看了这些人物的嘴脸，你联想到了《格列佛游记》中格列佛医生在哪个国家的经历，给我们简单介绍一下？（3分）
________
________
2.【活动二：搜集资料】小明同学搜集到了唐代诗人白居易《赋得古原草送别》：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。这首诗前四句揭示了物候学上两个重要的规律，请你帮他分析一下。
第一________第二________（2分）
3.【活动三：专题探究】在搜集气象资料活动过程中，小明发现，在古诗文中有许多关于“雁”和“燕”的诗句，并且摘录了下来。请你帮小明解读出“雁”和“燕”在古诗文中各自的文化内涵。（4分）
淮南秋雨夜，高斋闻雁来。——韦应物《闻雁》
乡书何处达，归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。——白居易《钱塘湖春行》
为迎新燕入，不下旧帘遮。——葛天民《迎燕》
雁：________
燕：________
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阅读下面两首词，然后回答问题。（6分）
木兰花
宋祁
东城渐觉风光好，
縠皱波纹迎客棹。
绿杨烟外晓寒轻，
红杏枝头春意闹。
浮生长恨欢娱少，
肯爱千金轻一笑。
为君持酒劝斜阳，
且向花间留晚照。
浣溪沙
晏殊
一曲新词酒一杯，
去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，
似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
1.这两首词都写春天景物，但时段不同，宋祁写的是________时的景物，晏殊写的是_________________时的景物。这两首词中，作者所表达的感情有什么不同？（4分）
________
2.评注是—种常用的读书方法，运用这种方法，我们可以对诗词的语言、手法等方面进行分析点评。请对画横线的语言进行品味赏析________
________(2分) （二）
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阅读文言文，完成题目。(18分)
〔甲〕嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归？
〔乙〕郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹、兰为长。曾任范县令，爱民如子。室无贿赂，案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁潍县，值岁荒，人相食。燮开仓赈济，或阻之，燮曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎?上有谴，我任之。”即发谷与民，活万余人。去任之日，父老沿途送之
解释下列划线字词的意思。（4分）
（1）或异二者之为（ ） （2）吾谁与归（ ）
（3）去任之日，父老沿途送之（ ） （4）至有忘其为长吏者（ ）
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阅读下面的文字，完成文后题目。（14分）
对自己的人生负责（周国平）
我们活在世上，不免要承担各种责任，小至对家庭、亲戚、朋友，对自己的职务，大至对国家和社会。这些责任多半是应该承担的。不过，我们不要忘记，除此之外，我们还有一项根本的责任，便是对自己的人生负责。每个人在世上都只有活一次的机会，没有任何人能够代替他重新活一次。如果这惟一的一次人生虚度了，也没有任何人能够真正安慰他。认识到这一点，我们对自己的人生怎么能不产生强烈的责任心呢?在某种意义上，人世间各种其他的责任都是可以分担或转让的，惟有对自己的人生的责任，每个人都只能完全由自己来承担，一丝一毫依靠不了别人。不止于此，我还要说，对自己的人生的责任心是其余一切责任心的根源。一个人惟有对自己的人生负责，建立了真正属于自己的人生目标和生活信念，他才可能由之出发，自觉地选择和承担起对他人和社会的责任。正如歌德所说："责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。"因为这种爱，所以尽责本身就成了生命意义的一种实现，就能从中获得心灵的满足。相反，我不能想像，一个不爱人生的人怎么会爱他人和爱事业，一个在人生中随波逐流的人怎么会坚定地负起生活中的责任。实际情况往往是，这样的人把尽责不是看做从外面加给他的负担而勉强承受，便是看做纯粹的付出而索求回报。
一个不知对自己的人生负有什么责任的人，他甚至无法弄清他在世界上的责任是什么。有一位小姐向托尔斯泰请教，为了尽到对人类的责任，她应该做些什么。托尔斯泰听了非常反感，因此想到：人们为之受苦的巨大灾难就在于没有自己的信念，却偏要做出按照某种信念生活的样子。当然，这样的信念只能是空洞的。这是一种情况。更常见的情况是，许多人对责任的关系确实是完全被动的，他们之所以把一些做法视为自己的责任，不是出于自觉的选择，而是由于习惯、时尚、舆论等原因。譬如说，有的人把偶然却又长期从事的某一职业当做了自己的责任，从不尝试去拥有真正适合自己本性的事业。有的人看见别人发财和挥霍，便觉得自己也有责任拼命挣钱花钱。有的人十分看重别人尤其上司对自己的评价，谨小慎微地为这种评价而活着。由于他们不曾认真地想过自己的人生使命究竟是什么，在责任问题上也就必然是盲目的了。
所以，我们活在世上，必须知道自己究竟想要什么。一个人认清了他在这世界上要做的事情，并且在认真地做着这些事情，他就会获得一种内在的平静和充实。他知道自己的责任之所在，因而关于责任的种种虚假观念都不能使他动摇了。我还相信，如果一个人能对自己的人生负责，那么，在包括婚姻和家庭在内的一切社会关系上，他对自己的行为都会有一种负责的态度。如果一个社会是由这样对自己的人生负责的成员组成的，这个社会就必定是高质量的有效率的社会。
1.选文的中心论点是：________(2分)
2.这个世界上不知道如何对自己人生负责的人有哪几种表现形式？（4分）
________
________
3.选文第一段画横线的部分采用了哪种论证方法?有什么作用?(4分)
论证方法： ________
作用： ________
4.选文第三段“一个人认清了他在这世界上要做的事情，并且在认真地做着这些事情，他就会获得一种内在的平静和充实。”一句中，加点的词语“内在的平静和充实”指什么?这对你有什么启示?(4分)
“内在的平静和充实”指：________
启示：________
________
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阅读下面的文字，完成题目。（16分）
姥姥的端午
①十余年前的五月，姥姥忙碌完生命里最后一个端午，便匆匆离去。
②此后每自清明夜始，随着金银花的细碎步声，临近粽香五月,便有姥姥的絮语叮咛，踱着疲惫的小脚，轻轻推门，轻轻走近，拾起床边垂落的被角，为我一掩再掩。
③物质极度贫瘠的岁月，端午，在童年的期盼中，总是姗姗来迟。等待中长大的日子，不知何时，青苇已隔夜盈尺。端午，似一株凌虚而至的瓦楞草，无声无息落在老家的瓦房上，就在某个清晨，姥姥推醒了还在熟睡中的我们，她说，粽子熟了。烧了一夜的灶火已渐燃渐熄，大锅里还咕嘟嘟冒着些微的水泡，粽香漫过那口大锅的四周，弥漫在农家小院上空，萦绕在孩子渴望的小嘴边，飘荡在蹦跳的童歌里。
④端午粽香，萦绕岁岁年年童谣，我们在姥姥精心赶制的一个又一个端午之后长高。姥姥一双操劳的枯手，渐渐托不住昔日蹒跚的娃儿们，当小弟也站在她身后，声渐雄浑之时，姥姥缓身回望，却已一笑白头。
⑤姥姥的端午，从老家搬到城里，仍旧初始味道。而安逸清闲的市民生活，狭窄的蜗居，使姥姥更多地呆坐在门前，想念乡间，想念宽敞的农家小院，鸡鸣犬吠，想念清晨趟着两腿露珠，一双巧手侍弄过的黄瓜架、葡萄秧，想念老槐树阴下，几位老邻絮絮陈年旧话，农谚桑麻。姥姥似乎在那一年忽然苍老。
⑥最后的端午，姥姥依旧忙碌，她似乎始终是这个节日大会的主持人，任何人都可以忽略和忘记这个日子，唯她不能。我们从各自的家里奔来吃粽子的时候，还丝毫没有感觉到姥姥的端午，将在这里停留。只记得姥姥唠叨了许多，关于谁该谈朋友了，谁该快点结婚了，别让姥姥这么等着。大家听着，都没有在意。
⑦端午后几日，姥姥在一个深夜忽然丢下大堆未了的心事，匆匆撒手而去，我守在她床边仅仅一步之遥，却空着两手没留下老人家只言片语。
⑧次年端午，凝重在无限哀思里，大家小心翼翼躲闪着，似乎稍不留意会不慎碰落太多的哀伤。谈话间，说到童年，那苇塘、蛙鸣、老家的土炕、邻家小孩憨态可掬的猫头小布鞋……小弟忽然一句"一到端午，就想起姥姥来。"大家顿住了，都不说话，大弟站到阳台，低头点起一支烟，妈妈肩头抽动，不知谁的眼泪叮咚掉在米盆里，落在一只只秀气的青粽上……姥姥赐我农家巧手，包粽的"工艺"代代相传，粽香飘进以后的日子。
⑨端午，翠绿与寂静，蒹葭苍苍的古韵，带着一春濡湿的水气，简淡、玄远。芦丛摇曳、薄雾轻裳，青衣姗姗，不禁想起眉清目秀，淡妆行走在阡陌上的秀丽村姑，初见有股矜持的冷，一身素衣隔岸浅笑低吟，柔骨而就、甜而不腻，那种感觉在常久的凝睇里埋藏，永远都蛰伏在心灵深处不会消失。
⑩娴静的汨罗江，从远古走来，走近几千年光阴。姥姥的端午永远是其中一尺鲜洁的水，涤荡着我生命的五月，走过多少年，芬芳多少年。
1.第②节在全文中起了哪些作用？请作出具体分析。（4分）
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2.第④节和第⑤节画线的内容分别表现了姥姥什么样的感情？（4分）
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3.文章的第⑨小节用了整整一段的篇幅写"淡妆行走在阡陌上的秀丽村姑"，这对刻画姥姥的形象有什么作用？（4分）
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4.这篇散文回忆姥姥，姥姥应该有很多事情可写，但只选取了过端午、包粽子一件事来写，请探究作者这样选材的好处。（4分）
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作文（60分）
“每种花都有开放的时候，那些没开放的，只是未等到季节。人也一样，每个人都有机会成功，只是还没有等到合适你的季节，在你的成长历程中，无论是学习中，生活中还是社会中，你等待过吗？请以“等待 ”为题，写一篇不少于600字的文章，文体不限（诗歌除外）。
题目：等待
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