2015-2016学年陕西西安一中高一上期期末物理卷（解析版）

物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质称为惯性．下列有关惯性的说法中，正确的是（　 ）

A．乘坐汽车时系好安全带可减小惯性

B．运动员跑得越快惯性越大

C．宇宙飞船在太空中也有惯性

D．汽车在刹车时才有惯性

难度: 中等查看答案及解析

为了使公路交通有序、安全，道路两旁都竖立了许多交通标志．如图1所示，甲图是广州市环市路高架桥上的限速标志（白底、红圈、黑字），表示允许行驶的最大速度是60km/h；乙图是路线指示标志，表示离下一出口还有25km．上述两个数据的物理意义是（　 ）

A．60 km/h是平均速度，25 km是位移

B．60 km/h是平均速度，25 km是路程

C．60 km/h是瞬时速度，25 km是位移

D．60 km/h是瞬时速度，25 km是路程

难度: 中等查看答案及解析

一辆汽车以速度v行驶了全程的一半，然后匀减速行驶了一半，恰好停止，则全程的平均速度为（　 ）

A． 　　　　　　　 B． 　　　　　　　 C．　 　　　　 D．

难度: 简单查看答案及解析

关于力和运动的关系，下列说法中正确的是（　 ）

A．力是物体运动的原因

B．力是维持物体运动的原因

C．力是改变物体运动状态的原因

D．力是物体获得速度的原因

难度: 简单查看答案及解析

当人站立在体重计称重时，下列说法正确的是（　 ）

A．人对体重计的压力和体重计对人的支持力是一对平衡力

B．人对体重计的压力和体重计对人的支持力是一对作用力和反作用力

C．人所受的重力和人对体重计的压力是一对平衡力

D．人所受的重力和人对体重计的压力是一对作用力和反作用力

难度: 简单查看答案及解析

如图所示为甲、乙沿同一直线运动的速度图象，由图象可知不正确的是（　　 ）

A. 甲做匀减速直线运动，加速度为

B. 乙做匀加速直线运动，加速度为4

C. 运动到甲、乙速度相同时，甲、乙的位移均为50m

D. 甲、乙沿同向运动，乙开始运动时间比甲晚5s

难度: 中等查看答案及解析

作用在物体上能使物体做匀速直线运动的一组力是（　　 ）

A.1N， 4N， 8N　　　 　 B.6N， 7N， 9N

C.2N， 3N，6N　　 　　 D.3N， 5N， I5N

难度: 简单查看答案及解析

如图所示，轻绳a、b将灯笼悬挂于O点．灯笼保持静止，所受重力为G，绳a、b对O点拉力的合力为F，F的大小和方向是（ ）

A．F＞G，方向竖直向上

B．F＞G，方向斜向上

C．F=G，方向竖直向上

D．F=G，方向斜向上

难度: 简单查看答案及解析

意大利某科学家在研究物体变速运动规律时，做了著名的“斜面实验”，他测量了铜球在较小倾角斜面上的运动情况，发现铜球做的是匀变速直线运动，且铜球加速度随斜面倾角的增大而增大，于是他对大倾角情况进行了合理的外推，由此得出的结论是（ ）

A．力不是维持物体运动的原因

B．力是使物体产生加速度的原因

C．自由落体运动是一种匀变速直线运动

D．物体都具有保持原来运动状态的属性，即惯性

难度: 简单查看答案及解析

以下是力学中的三个实验装置，由图可知这三个实验共同的物理思想方法是（　 ）

A．极限的思想方法

B．放大的思想方法

C．控制变量的方法

D．猜想的思想方法

难度: 简单查看答案及解析

如图所示，物体A、B和C叠放在水平桌面上，水平力为FB=5N，FC=10N，分别作用于物体B、C上，A、B和C仍保持静止．以Ff1、Ff2和Ff3分别表示A与B、B与C.C与桌面间的静摩擦力的大小，则（　 ）

A．Ff1=5N，Ff2=0，Ff3=0

B．Ff1=5N，Ff2=5N，Ff3=0

C．Ff1=0，Ff2=5N，Ff3=5N

D．Ff1=0，Ff2=10N，Ff3=5N

难度: 中等查看答案及解析

如图所示，A、B两小球分别连在弹簧两端，B端用细线固定在倾角为30°光滑斜面上，若不计弹簧质量，在线被剪断瞬间，A、B两球的加速度分别为（　 ）

A．都等于 　　　　　　 　 　 B．0和

C．• 和0 　　　　　 D．0和 •

难度: 中等查看答案及解析

有关物体的运动速度和加速度的说法正确的是（　 ）

A．物体运动的速度越大，加速度也一定越大

B．物体的加速度越大，它的速度一定越大

C．加速度反映速度变化的快慢，与速度无关

D．速度变化越快，加速度一定越大

难度: 中等查看答案及解析

如图所示，自由下落的小球从它接触弹簧到弹簧被压缩到最短的过程中，以下说法正确的是（　 ）

A．小球的速度先增加后减小

B．在某一位置小球的加速度为0

C．小球的速度一直减小

D．小球的加速度方向先向下后向上

难度: 中等查看答案及解析

下图是传感器连接专用软件采集的图象，装置如左图所示，电脑显示的拉力随时间变化的图像如图右图所示，已知t＝0时刻物体处于静止状态．根据图像判断下列说法正确的是（　 ）

A．图中t1时刻所示的状态是超重状态

B．图中t2时刻所示的状态是超重状态

C．图中t3时刻所示的状态是失重状态

D．图中t4时刻所示的状态是失重状态

难度: 简单查看答案及解析

如图所示，铁板AB与水平地面间的夹角为θ，一块磁铁吸附在铁板下方．在缓慢抬起铁块B端使θ角增加（始终小于90°）的过程中，磁铁始终相对铁板静止．则下列说法正确的是（　 ）

A．磁铁所受合外力逐渐减小

B．磁铁始终受到三个力的作用

C．磁铁受到的摩擦力逐渐增大

D．铁板对磁铁的弹力逐渐增大

难度: 中等查看答案及解析

亚里士多德（前384—前322年），古希腊斯吉塔拉人，世界古代史上最伟大的哲学家、科学家和教育家之一。但由于历史的局限性，亚里士多德的有些认识是错误的。为了证明亚里士多德的一个结论是错误的，一位科学家设计了一个理想实验，下图是这个理想实验的示意图。甲图是将两个斜面对接，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面；图乙是减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上几乎要达到原来的高度；……。由此得到推论：图丙中，在没有摩擦等阻碍时，小球将永远运动下去。

问：设计这个理想实验的科学家是　　　　　　 ，这个理想实验说明亚里士多德的　　　　　　 _____

_的结论是错误的。

难度: 简单查看答案及解析

小华所在的实验小组利用如图所示的实验装置探究牛顿第二定律，打点计时器使用的交流电频率f =50Hz，当地的重力加速度为g。

（1）在实验前必须进行平衡摩擦力，其步骤如下：取下细线和砂桶，把木板不带滑轮的一端适当垫高并反复调节，直到轻推小车，小车做_______________运动。

（2）图（乙）是小华同学在正确操作下获得的一条纸带，其中A、B、C.D、E每两点之间还有4个点没有标出.若s1=2.02cm，s2=4.00cm，s3=6.01cm，则B点的速度为：vB=_________m/s（保留三位有效数字）。

（3）在平衡好摩擦力的情况下，探究小车加速度a与小车质量M的关系中，某次实验测得的数据如表所示．根据这些数据在坐标图中描点并作出a-图线．从a-图线求得合外力大小为______N（计算结果保留两位有效数字）．

难度: 困难查看答案及解析

如图所示，A、B、C的质量分别为mA、mB、mC，A、B间用细绳连接跨在固定在C上的光滑定滑轮上，整个系统处于静止状态，则B与C之间的摩擦力的大小为__________，C与地面之间的摩擦力的大小为__________。

难度: 中等查看答案及解析

如图所示，质量为4kg的小球用细绳拴着吊在行驶的汽车后壁上，绳子与竖直方向夹角为37º。已知g = 10m/s2 ，sin37º=0.6，cos37º=0.8，求：

（1）汽车匀速运动时，细线对小球的拉力为____________；

（2）当汽车以a=2m/s2向右匀减速行驶时，小球对车后壁的压力为____________；

难度: 中等查看答案及解析

质量为1.0×103kg的升降机，可携带的最大质量为7.0×103kg的重物，升降机上升时或下降时摩擦阻力恒为4.0×104N，该升降机至少要配功率P=_____________kW电动机，才能使它以2m/s的速度上升。

难度: 简单查看答案及解析

如图所示，A、B两个物体间用最大张力为200N的轻绳相连，mA= 5kg，mB=10kg，在拉力F的作用下向上加速运动，为使轻绳不被拉断，F的最大值是多少？（g取10m/s2）

难度: 极难查看答案及解析

如图所示，物体的质量m=4kg，与水平地面间的动摩擦因数为μ=0.2，在倾角为37°，F=10N的恒力作用下，由静止开始加速运动，当t=5s时撤去外力F，（g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）。求：

（1）物体做加速运动时的加速度a；

（2）撤去F后，物体还能滑行多长时间？

难度: 中等查看答案及解析

如图，在水平地面上固定一倾角为37°足够长的的斜面，有一木块以初速度8m/s冲上斜面，木块与斜面的动摩擦因数为0.25，（最大静摩擦力近似等于滑动摩擦力，sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2）则：

（1）木块沿斜面上升的最大距离为多少？

（2）木块在斜面上运动的时间为多少？

（3）如果斜面是光滑的，求木块运动到离斜面底端4m处的速度？

难度: 中等查看答案及解析