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（2017•义乌市）2016年，我国农业部发布《关于推进马铃薯产业开发的指导意见》，推进马铃薯主粮化战略。阅读材料，回答问题。
（1）根据如图，写出马铃薯传入欧洲所经过的大洋，并指出马铃薯走向世界最初源于哪一历史事件。
（2）他山之石，可以攻玉。根据相关链接，说说美国的做法对我国推进马铃薯产业开发有哪些启发。
【相关链接】1939年美国出台《市场推广法案》，依据法案成立了国家马铃薯委员会，进行贸易立法和纠纷的解决；各州根据不同的气候和土壤条件，选择种植不同用途的马铃薯；专门成立研究中心，进行新品种培育、深加工处理、化肥农药使用量、节水等研究。
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（2017•义乌市）读万卷书，行万里路。某校开展“魅力古乌伤，实践大课堂”研学旅行。阅读材料，回答问题。
（1）研学是风情体验之旅。观察图片，简析自然环境对义乌传统民居建筑风格的影响。
（2）研学是历史探索之旅。概括朱一新所处年代中国陷入“乱世”的国内外原因，并列举一个19世纪末仁人志士探索救国道路的史实。
（3）研学是成长感悟之旅。综合以上信息，谈谈类似研学活动对青少年健康成长的意义。
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（2017•义乌市）历史长河中有许多“那一天”令人铭记，催人奋进。阅读材料，回答问题。
我们学界今天排队游行，到各公使馆去，要求各国出来维持公理。务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼，中国存亡，就在此一举了!
﹣﹣《北京学界全体宣言》
（1）那一天，火炬高擎。简述那一天学生提出“外争主权”的历史背景及结果。
（2）那一天，烽火燎原。根据材料，运用所学知识说明七七事变是中国十四年抗日烽火中的重要节点。
《人民日报》报道：“天色已晚，天安门广场这时变成了红灯的海洋……举着红灯游行的群众像火龙似地穿过全城，使新的首都沉浸在狂欢里直到深夜。”
（3）那一天，民族新生。请谈谈你对“民族新生”的理解。
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