2006年江苏省南通市启东中学高一提前招生考试化学试卷（解析版）

选择题共 12 题

若用实验证明CuSO₄溶液显蓝色不是由SO₄^2-离子造成的，下列实验无意义的是（）
A．观察K₂SO₄溶液的颜色
B．向CuSO₄溶液滴加适量的NaOH溶液，振荡后静置，溶液颜色消失
C．向CuSO₄溶液滴加适量的BaCl₂溶液，振荡后静置，溶液颜色未消失
D．加水稀释后CuSO₄溶液颜色变浅
难度: 中等查看答案及解析
下列实验过程的评价，正确的是（）
A．某固体中加入稀盐酸，产生了无色气体，证明该固体一定含CO₃^2-
B．某溶液中滴加氯化钡溶液，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，该溶液中一定含有SO₄^2-
C．某无色溶液中滴入酚酞试液显红色，该溶液不一定是碱溶液
D．验证烧碱中是否含Cl^-，先加足量稀硝酸，再加硝酸银溶液，有白色沉淀出现，证明含Cl^-
难度: 中等查看答案及解析
不法分子用铜锌合金制成假金元宝行骗的事件常有发生，下列不易区别其真伪的方法是（）
A．放入硫酸中
B．放入盐酸中
C．测定密度
D．观察外观
难度: 中等查看答案及解析
超临界流体是温度和压力同时高于临界值的流体，也即压缩到具有接近液体密度的气体，是物质介于气态和液态之间的一种新的状态．目前应用最广的是超临界二氧化碳，它可作为溶剂、发泡剂取代某些有机溶剂、氟氯代烷等．下列有关说法中错误的是（）
A．超临界二氧化碳与其气态或液态之间的转化是物理变化
B．超临界二氧化碳的形成，引起二氧化碳化学性质的改变
C．超临界二氧化碳可用于中药、香料中有效成分的提取
D．用超临界二氧化碳代替氟氯代烷可减轻对臭氧层的破坏
难度: 中等查看答案及解析
很多化学物质名称中含有“水”，“水”通常有三种含义：①表示水这种物质；②表示水溶液；③表示物质处于液态．下列物质名称中的“水”不属于以上三种含义的是（）
A．水晶
B．水银
C．氨水
D．蒸馏水
难度: 中等查看答案及解析
浓硫酸和20%的稀硫酸，在实验室中敞口放置．它们的溶液质量和放置天数的关系如图，分析a、b曲线变化的原因是（）

A．a升华、b冷凝
B．a蒸发、b吸水
C．a蒸发、b潮解
D．a冷凝、b吸水
难度: 中等查看答案及解析
下列说法，违反科学原理的是（）
A．干冰可用于人工降雨
B．将煤隔绝空气强热可得到某种气体燃料
C．添加少量某物质将水变成汽油
D．在一定条件下石墨可变成金刚石
难度: 中等查看答案及解析
在消毒剂家族中，臭氧和过氧乙酸的贡献并驾齐驱．O₃可以看成是一个O₂分子携带一个O原子，利用其自身的强氧化性杀灭病菌，反应后放出无污染的O₂．下列关于O₃说法中正确的是（）
A．O₃与O₂化学性质完全相同
B．等质量的O₃与O₂所含的原子个数相同
C．使用时浓度大小对人体无害
D．O₃遇氟氯代烷不会分解
难度: 中等查看答案及解析
常温下，向某浓度的硫酸溶液中逐滴滴入某浓度的氢氧化钡溶液，生成沉淀的质量与加入氢氧化钡溶液的体积关系如图所示．a、b、c、d分别表示实验时不同阶段的反应结果，下列说法中正确的是（）

A．溶液的导电能力：a＞b＞c＞d
B．溶液的pH大小：a＞b＞c＞d
C．a，b溶液呈酸性
D．c，d溶液呈碱性
难度: 中等查看答案及解析
反应前后化合价有变化的化学反应称为氧化还原反应．据最新报道，科学家发现了如下反应：O₂+PtF₆=O₂（PtF₆），已知
O₂（PtF₆）为离子化合物，其中Pt为+5价，对于此反应，下列说法正确的是（）
A．该反应既属于化合反应，又属于氧化还原反应
B．O₂（PtF₆）中氧元素的化合价为+1价
C．O₂（PtF₆）组成元素之一F的原子结构示意图为
D．O₂（PtF₆）固体有良好的导电能力
难度: 中等查看答案及解析
t℃时，甲、乙两个烧杯中各盛有100g相同浓度的KCl溶液．现将甲烧杯中的溶液蒸发掉35.0g H₂O，恢复到t℃时，析出KCl固体5.0g；乙烧杯中的溶液蒸发掉45.0gH₂O，恢复到t℃时，析出KCl固体10.0g．下列说法正确的是（）
A．原溶液的质量分数为33.3%
B．t℃时，KCl的溶解度为50.0g
C．原溶液的质量分数为50%
D．两烧杯中剩余溶液的溶质质量分数不同
难度: 中等查看答案及解析
已知Si+2NaOH+H₂O═Na₂SiO₃+2H₂↑，2Al+2NaOH+2H₂O=2NaAlO₂+3H₂↑，硅不与盐酸反应．将含铁铝硅的合金样品分为等质量的两份，分别与足量的稀盐酸和烧碱溶液充分反应，测得放出氢气的质量相同．则该合金样品中铁铝硅的质量比不可能是（）
A．112：81：28
B．336：27：84
C．324：135：36
D．56：81：56
难度: 中等查看答案及解析

填空题共 3 题

我省蕴藏着丰富的白云石矿石，其化学式是xCaCO₃•yMgCO₃．现称取27.6g白云石，加热到质量不再变化，收集到13.2gCO₂，则白云石的化学式为________（取x、y的最小整数比）．另取一定质量的已研细的白云石与过量的炭粉混合，隔绝空气强热，除
CaCO₃、MgCO₃分解外，还发生的反应为：CaO+3CCaC₂+CO↑；2MgO+5CMg₂C₃+2CO↑及________．
难度: 中等查看答案及解析
A、B、C、D四种可溶性盐，它们的阳离子分别可能是Ba²⁺、Ag⁺、Na⁺、Cu²⁺中的某一种，阴离子分别可能是NO₃^-、SO₄^2-、Cl^-、CO₃^2-中的某一种．
（1）若把四种盐分别溶解于盛有蒸馏水的四支试管中，只有C盐的溶液呈蓝色．
（2）若向（1）的四支试管中分别加盐酸，B盐溶液有沉淀产生，D盐溶液有无色无味的气体逸出．
根据（1）、（2）实验事实，可推断它们的化学式为：
A________，B________，C________，D________．
难度: 中等查看答案及解析
金属铜和浓硝酸、稀硝酸反应的方程式如下：
Cu+4HNO₃（浓）=Cu（NO₃）₂+2NO₂↑+2H₂O
3Cu+8HNO₃（稀）=3Cu（NO₃）₂+2NO↑+4H₂O
工业上用铜屑和浓硝酸为原料制取硝酸铜，在实际生产中，需把浓硝酸用等体积水稀释．试简答：
（1）用稀硝酸而不用浓硝酸的原因：________
（2）从经济效益和环保角度考虑、设计制取硝酸铜的最适宜方法，用化学方程式表示为：________．
难度: 中等查看答案及解析

解答题共 3 题

严谨的科学研究态度，善于在实验中发现问题、分析问题，是我们学好化学的基本要素．请用学过的化学知识，来回答下列两实验中的一些问题．
（1）实验室利用右图装置来测定KClO₃和KCl混合粉末中KClO₃的含量．
①若读数时俯视液面，则测得的实验结果______（选填“偏大”、“偏小”或“无误差”）；
②若未待气体恢复至室温时读数，则测得的实验结果______（选填“偏大”、“偏小”或“无误差”）；
③在操作完全正确的前提下，测得的实验结果仍可能偏小，原因是______．
（2）在做氢气还原氧化铜实验时，出现下列异常现象：①事先已检验证明，通入装氧化铜试管中的氢气是纯净的，但在加热试管时却发生了爆鸣．②试管中有亮红色的金属出现时，试管底部破裂．③试管中的氧化铜粉末全部变红后，又逐渐变黑．
试从操作和装置等方面考虑，分别简述产生上述三种异常现象可能的原因．
①______．
②______．
③______．

难度: 中等查看答案及解析
现有实验药品：一定质量的锌（片状或粒状）、浓硫酸和水．如右图所示装置．图中量气管是由B、C两根玻璃管组成，它们用橡皮管连通，并装适量水，B管有刻度（0-100mL），B、C管可固定在铁架台上，供量气用；C管可上下移动，以调节液面高低．利用此装置将锌与稀硫酸反应可测定锌的相对原子质量（设锌全部反应，产生的气体不超过50mL）．
（1）实验前应如何检查装置的气密性？______．
（2）①按图示装置实验，要保证不漏出氢气，应如何操作？______．
②若改变气体发生装置，但仍要求保证不漏气，在中学的常用仪器中，可选用______等仪器来装配及完成该实验．
（3）为了较准确地测量氢气的体积，实验时应①恢复到室温；②______； ③在读取反应前后B管中液面的读数时应______．

难度: 中等查看答案及解析
某化学活动兴趣小组的同学进行木炭还原CuO的探究实验，生成物是红色固体和无色气体．他们查阅资料后得知氧化亚铜（Cu₂O）为红色固体，猜测反应物比例不同，产物也会不同．因此，生成物中有CO₂、CO和Cu，固体还可能有Cu₂O．又知Cu₂O能和常见的酸（HNO₃除外）反应生成Cu²⁺和Cu．为此，请你和他们一起进行如下探究．
（1）探究气体中是否有CO气体．甲同学设计的方案是：先将气体通过足量的NaOH溶液，干燥后再通过灼热的CuO，未反应完的气体直接排放到空气中．
①甲同学实验后如果有______色固体生成，说明一定含有CO气体；
②上述实验方案中可选用的一种气体干燥剂是______；
③甲同学设计的实验方案有无不足之处？若有，请你指出有何不良后果，并提出改进方案；若没有，该问不需作答．______．
（2）探究红色固体中是否有Cu₂O．
①在如下方法中：a．上网查询 b．实验 c．请教老师
你认为最能解决实际问题的方法是______（填字母序号）．
②请你设计一个简便的实验方案，检验红色固体中是否有Cu₂O．

实验步骤 ______

实验现象与结论 ______

化学反应方程式 ______

（3）为探究红色固体产物的组成及质量分数，兴趣小组的同学另取一份CuO与木炭组成的混合物8.48g，高温下充分反应后，剩余固体呈红色（氧化铜全部被还原），其质量为6.72g，且反应后产生的气体能全部被足量的澄清石灰水吸收，将所得的沉淀过滤、洗涤、干燥、称量得4.00g．请通过计算帮助他们分析固体产物的组成及质量分数．
难度: 中等查看答案及解析

实验步骤	______
实验现象与结论	______
化学反应方程式	______