医务人员用3%的过氧化氢溶液为伤者处理伤口时,伤口上会看到冒气泡。下列有关说法中,不正确的是
A.生成的气体可能是过氧化氢分解产生的氧气
B.伤口处的生物酶可能对过氧化氢的分解起到催化作用
C.只有二氧化锰能够使过氧化氢在常温下迅速分解产生氧气
D.过氧化氢和水的分子构成不同,所以它们的化学性质不同
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下列方法中能鉴别出空气、氧气、二氧化碳等三瓶无色气体的是
A、用蘸有澄清石灰水的烧杯
B、闻气体的气味
C、分别将燃着的小木条伸入三瓶气体中
D、以上方法都不行
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下列关于氧气的说法中正确的是
A.氧气在低温、高压的条件下可以转化为液体或者固体
B.氧气是植物光合作用的重要来源
C.氧气的化学性质比较活泼,是可燃物
D.因为氧气与氮气的密度不同,所以工业上用分离液态空气法制取氧气
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小明用一个干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方检验蜡烛燃烧有水生成时,发现烧杯内壁被熏黑。他的下列做法不正确的是
A、反复实验,并观察是否有相同的现象
B、认为与本次实验无关,不予理睬
C、查找蜡烛成分资料,探究黑色物质成分
D、向老师请教生成黑色物质的原因
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下列有关实验操作的快慢,说法错误的是
A、测量空气中氧气的含量时,点燃红磷后要迅速伸入集气瓶中
B、把双氧水从分液漏斗迅速加入装有少量二氧化锰粉末的锥形瓶中
C、把点燃的木炭放入燃烧匙内,由上而下缓慢伸入集满氧气的集气瓶中
D、在试管中加入几小块大理石,先平放在试管口,再缓慢竖直试管
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可用推拉注射器活塞的方法检查下图中装置的气密性。当缓慢拉活塞时,如果装置气密性良好,可观察到( )
A.长颈漏斗下端口产生气泡 B.瓶中液面明显上升
C.长颈漏斗内有液面上升 D.注射器内有液体
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右图是某同学设计的验证氧气约占空气总体积1/5的实验装置图。下列操作过程对实验结果的影响说法正确的是
A.弹簧夹没有夹紧会导致实验结果偏大
B.燃烧匙内盛放过量的红磷会导致实验结果偏大
C.没等装置冷却就打开弹簧夹会导致实验结果偏大
D.点燃红磷伸入瓶中时,立即塞紧瓶塞会导致实验结果偏大
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学习化学可以了解日常生活中某些变化的本质,下列变化中属于化学变化的是
A. 冰川融化 B. 葡萄酿酒 C. 西瓜榨汁 D. 玻璃破碎
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郝颖同学在化学课上提出,可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体,就这一过程而言,属于科学探究环节中的( )
A. 建立假设 B. 收集证据 C. 设计实验 D. 做出结论
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下列有关空气的说法错误的是( )
A. 按质量计算,空气中含有氮气约78%,氧气约21%
B. 空气中各种成分的含量是相对稳定的
C. 空气是一种十分重要的天然资源
D. PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一
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下列属于化学性质的是( )
A. 挥发性 B. 溶解性 C. 可燃性 D. 导电性
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下图所示实验基本操作错误的是( )
A. 取固体粉末 B. 读取液体体积 C. 加热液体 D. 称取氯化钠
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下列有关实验中的用量都是未说明的,其中取用正确的是
A. 固体只要盖满试管底部
B. 固体一般为1~2 g
C. 液体一般不超过其容积的1/3
D. 液体一般为1~2滴
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下列关于物质在氧气中燃烧现象的描述错误的是( )
A. 木炭在氧气中燃烧,发白光 B. 细铁丝在氧气中燃烧,生成四氧化三铁
C. 白磷在氧气中燃烧,有大量白烟生成 D. 蜡烛在空气中燃烧,有无色气体生成
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下列反应中,既是化合反应又是氧化反应的是:( )
A. 蜡烛+氧气二氧化碳+水 B. 碱式碳酸铜氧化铜+二氧化碳+水
C. 碳酸钙氧化钙+二氧化碳 D. 镁+氧气氧化镁
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(4分)小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题,他设计并完成了下表所示的探究实验:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 | ||
各步骤结论 | 总结 | |||
实验一 | 将氯酸钾加热至熔化,伸入带火星的木条 | 木条复燃 | 氯酸钾受热分解能产生氧气,但是________ 。 | 二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂 |
实验二 | 加热二氧化锰,伸入带火星的木条, | 木条不复燃 | 二氧化锰受热不产生氧气。 | |
实验三 | ________ | 木条迅速复 燃 | 二氧化锰能加快氯酸钾的分解速度。 |
(1)请你帮小明同学填写上表中未填完的空格;
(2)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明。
第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是;第二方面的实验是要。
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用化学符号填空:
⑴氢元素_________________ ⑵氧元素____________________
⑶二氧化碳分子_______________ ⑷氨分子_____________________
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⑴下列分别盛有不同物质的容器中,所盛物质属于纯净物的是 ______________。
⑵下列变化属于物理变化的是____________________。
A.菜刀生锈 B.氧气液化 C.食物腐烂 D.木已成舟 E.牛奶変酸
⑶下列性质描述的是化学性质的是__________________________。
A.氢气易燃烧 B.瓷碗易碎 C.石灰石可与盐酸反应 D.氧气加压降温易变成淡蓝色的液体
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写出下列反应的文字表达式或符号表达式。
⑴红磷在空气中燃烧__________________________________________________________;
⑵碳在氧气中燃烧__________________________________________________________;
⑶硫在氧气中燃烧___________________________________________________________;
⑷铁在氧气中燃烧____________________________________________________________。
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⑴滴瓶滴管使用时是否需要清洗_______________________;
⑵铁在氧气中燃烧是为什么要在集气瓶底加少量水________________________________;
⑶敞口放置在空气中的澄清石灰水变浑浊是由于空气中含有_______________;
⑷用排水法收集氧气时,当看到__________________________________时才开始收集。
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下列现象请用所学的分子知识解释。
⑴1个水分子的质量约为3×10-26kg,1滴水中大约有1.67×1021个水分子。说明____________________;
⑵秋天,校园里到处飘逸着桂花香。说明_______________________________________;
⑶50mL酒精和50mL水混合在一起,体积小于100mL。说明__________________________________。
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现有A、B、C、D四种物质。A是常见的无色无味的气体;B在A中燃烧发出明亮蓝紫色的火焰,同时生成一种无色有刺激性气味的气体C;D在A中燃烧,火星四射,生成一种黑色固体。请在下列空格中填写名称。
A________________ B_________________ C_________________ D_________________
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请结合如图所示实验装置回答有关问题:
⑴写出装置中标号仪器的名称。a ____________;b _____________。
⑵实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式是_________________________________________,根据该反应原理,可选择上图中____________________(填标号,下同)组装一套制取氧气的装置。
⑶用双氧水溶液和二氧化锰制取氧气的文字表达式是_____________________________,根据该反应原理,可选择上图中____________________组装一套制取氧气的装置。
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在标准状况下,氧气的密度为1.429g/L,空气的密度为1.293g/L,氮气的密度为1.251g/L。100多年前,拉瓦锡通过实验得出空气是由氮气和氧气组成,其中,氧气约占空气体积1/5,氮气约占空气体积4/5,请通过计算分析该结论是否正确。
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难度: 困难查看答案及解析