有同学在化学课上提出:可用闻气味的方法区分酱油和醋,就这位同学的看法而言应属于科学探究环节中的
A. 建立假设 B. 收集证据 C. 设计实验 D. 得出结论
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某科学家在一次化学论坛会上提出 “化学不是问题,化学解决问题”的观点,则下列叙述不合理的是
A. 利用化学合成药物,抑制细菌和病毒,保障人体健康
B. 利用化学开发新材料,改善人类生存条件
C. 利用化学保护环境,使人类生活得更美好
D. 化学是万能的,能解决世界上所有的问题
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化学变化的本质特征是( )
A. 有颜色变化 B. 有气体放出 C. 发光、发热 D. 有新物质生成
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下列酒精灯的使用方法正确的是
A. 用嘴吹灭燃着的酒精灯
B. 用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯
C. 向燃着的酒精灯里添加酒精
D. 万一洒出的酒精在桌面燃烧,用湿布盖灭
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下列说法不正确的是( )
A. 新型半导体和有记忆功能的新材料的研制,都将得益于化学科学的发展
B. 化学只是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学,与新物质的合成毫无关系
C. 综合应用自然资源和保护环境,是目前化学的重要任务之一
D. 利用化学生产化肥、农药,可以有效地提高粮食的产量和质量
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下列物质都属于纯净物的一组是:
①冰水混合物 ②洁净的空气 ③液氧 ④石灰水
A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④
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(题文)2016年十大新兴技术出炉,2016年的十大新兴技术体现了创新在改善人们生活、推动行业变革和维护地球生态方面的巨大力量。其中与化学相关的新兴技术是( )
A. 无人驾驶汽车 B. 器官芯片
C. 光学遗传 D. 净化器用的二维材料
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下列实验操作错误的是( )
A. A B. B C. C D. D
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用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。当缓慢推动活塞时,如果装置气密性良好,则能观察到( )
A. 瓶中液面明显上升
B. 长颈漏斗内液面上升
C. 长颈漏斗内液面不变
D. 长颈漏斗下端管口产生气泡
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空气是一种宝贵的自然资源。空气中含量最多的两种气体是( )
A. 氧气、氮气 B. 氮气 、二氧化碳 C. 氧气 、水 D. 二氧化碳、水
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下列变化中都属于物理变化的是( )
①酒精挥发 ②镁条在空气中燃烧 ③二氧化碳通入澄清石灰水 ④矿石粉碎 ⑤湿衣服晾干 ⑥铁钉生锈 ⑦煤燃烧 ⑧火药爆炸
A. ①④⑤ B. ②③④ C. ⑥⑦⑧ D. ③⑥⑧
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用如图所示的实验测定空气中氧气的含量,下列操作会使测定结果偏大的是 ( )
A. 装置漏气
B. 药匙中放入的红磷量不足
C. 点燃红磷伸入瓶中时,没有立即塞紧瓶塞
D. 红磷燃烧结束后,没等装置冷却就打开弹簧夹
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胆矾是一种蓝色晶体,化学式是CuSO4·5H2O,胆矾受热时易失去结晶水,成为白色的无水CuSO4,在工业上精炼铜、镀铜等都要用胆矾。上述对胆矾的描述中,没有涉及到的是
A. 物理性质 B. 制法 C. 用途 D. 化学性质
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下列是对氯气性质的描述:①黄绿色;②有刺激性气味;③能与水发生反应;④常温下是一种气体;⑤能与强碱溶液发生反应;⑥能与金属发生反应。其中属于物理性质的是 (用序号回答)。
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下表是某金属的部分性质:
颜色、状态 | 硬度 | 密度 | 熔点 | 导电性 | 导热性 | 延展性 |
银白色固体 | 较软 | 2.7 g/cm3 | 660.4 ℃ | 良好 | 良好 | 良好 |
(1)试推断该金属可能的一种用途________。
(2)请你提出你想探究的有关该金属化学性质的问题:__________________。
(3)请设计实验方案对你所提出的问题进行探究:(阐述步骤、现象及结论)_________________。
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为了更好地体会“化学就在我们身边,化学给我们的生活带来了变化”,某课外活动学习小组的同学分为正方与反方两组进行辩论.请你也搜集一些信息、资料,加入其中的一方.你愿加入________,你的观点是:①________;②________;③________.
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某化学实验小组用如图所示方法验证空气中的氧气含量。
(1)写出图中红磷燃烧的文字表达式:__________________________;
(2)实验测定数据如下:(集气瓶的容积为100 mL)
组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
进入集气瓶中 水的体积/mL | 30 | 21 | 19 | 22 | 15 | 20 |
分析实验数据,第2、3、4、6组验证出氧气约占空气体积的________,第5组出现较大偏差的原因可能是________________。
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下面是某小区前新设的一组垃圾箱分类说明:
可回收垃圾 | 不可回收垃圾 | 有害垃圾 |
1.纸类 玻璃 金属 塑料 橡胶 纺织品 | 1.厨房垃圾 灰土 杂草 枯枝 花卉 | 1.日光灯管 电池 喷雾罐 指甲油瓶 药品药瓶 涂改液瓶 |
(1)小明在整理房间时,清理出如下物品,它们应分别放入哪个垃圾箱(请填序号):
A.废作业本 B.汽水易拉罐 C.生锈铁钉
D.矿泉水瓶 E.烂苹果 F.涂改液瓶
应放入“可回收垃圾箱”的是__________________;应放入“不可回收垃圾箱”的是__________;应放入“有害垃圾箱”的是_________。
(2)请从可回收垃圾的类别中,举出一例说说化学的研究成果给社会进步带来的贡献:_____________。
(3)化学电池给人们生活带来许多便利,但任意丢弃的一粒电池将严重污染一平方米土壤。一些化学成就在给人们带来方便的同时,也带来了危害。对此,你认为在进行化学科学研究或发明时要注意:_________。
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化学在有些人的心目中,就是中毒、腐蚀、污染等,其实这是对化学的一种误解,许多化学研究成果的推广使用,极大地提高了我们的生活水平,现在请你从吃、穿、住、行四个方面各举一个化学造福人类的例子。
吃:__________________________;
穿:__________________________;
住:___________________________;
行:___________________________。
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某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究:
(集体讨论)
(1)同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会与空气中的其他成分反应,而且生成物为固体。他们应该选择________。(填字母编号)
A.蜡烛 B.红磷 C.木炭
为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证________。写出药品燃烧的文字表达式:___________。
(2)小组同学共同设计了如图1-2-3所示的两套装置,你认为合理的是______(填编号)。为了确保实验的成功,在装药品之前应该______。
(分组实验)在讨论的基础上,他们分组进行了实验。
(实验数据)实验结束后,整理数据如下:(注:集气瓶容积为100 mL)
组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
进入集气瓶中 水的体积(mL) | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
(3)通过对实验数据的分析,大多数同学都验证出氧气约占空气总体积的____,通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的物理性质是__________,化学性质是______________。
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