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生物多样性是我们赖以生存和发展的基础，生物多样性的内涵不包括（ ）
A．基因的多样性
B．生物种类的多样性
C．生态系统的多样性
D．环境的多样性
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下列有关动物在自然界中的作用，不正确的是（ ）
A．动物在维持生态平衡中起重要作用
B．动物能促进生态系统的物质循环
C．动物能帮助植物传粉和传播种子
D．动物能自己制造有机物
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生物的身体结构与环境是相适应的．根据你的判断，以下（ ）一般不适于陆地生存．
A．有外骨骼的动物
B．长有羽毛的动物
C．四肢发达，善于奔跑的动物
D．用鳃呼吸的动物
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下列动物中体内无脊椎的是（ ）
A．带鱼
B．中华鲟
C．河蚌
D．鲫鱼
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酸奶不仅口感好，而且营养价值高．这是因为牛奶中加入了（ ）
A．酵母菌
B．乳酸菌
C．醋酸菌
D．黄曲霉
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气体进入昆虫体内的门户是（ ）
A．体表
B．口
C．体节间缝隙
D．气门
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“非典”和“禽流感”等传染病是由病毒引起的．关于病毒的说法，正确的是（ ）
A．病毒没有细胞结构，不是生物
B．病毒没有细胞结构，是生物
C．病毒有细胞结构，不是生物
D．病毒有细胞结构，是生物
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在发霉的橘子皮上，肉眼能看见的是一个个（ ）
A．芽孢
B．孢子
C．孢子印
D．菌落
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下列几种动物行为中，不属于学习行为的是（ ）
A．蚯蚓走“T”形迷宫
B．失去雏鸡的母鸡抚爱小猫
C．猴子表演骑车
D．小黑猩猩模仿取食白蚁
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下列细胞中，不能形成生物体的是（ ）
A．芽孢
B．受精卵
C．精子
D．孢子
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下列属于动物社会行为的是（ ）
A．海葵和寄居蟹共生在一起
B．一片草地上生活着许多昆虫
C．昆虫、青蛙、蛇形成一条食物链
D．一只蚂蚁发现食物后，释放信息激素，使其他个体迅速聚集
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生活在海底的比目鱼能随周围颜色的改变变换身体的颜色，下列对比目鱼这种特点的解释不正确的是（ ）
A．有利于保护自己
B．有利于逃避敌害
C．属于保护色
D．不利于捕食
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某同学将小麦、速生杨、松树归为一类，把海带、肾厥和满江红归为一类．他分类的主要依据是（ ）
A．种子的有无
B．果实的有无
C．陆生或水生
D．根、茎、叶的分化
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下列节肢动物中，属于昆虫的是（ ）
A．
B．
C．
D．
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生物的结构总是与其生活环境相适应，下列对不同动物的结构与其生活环境相适应的叙述中，错误的是（ ）
A．鱼用鳃呼吸，这是适应水中生活的
B．家鸽前肢变成翼，适应空中飞行生活
C．昆虫有外骨骼，防止水分蒸发，适应陆地干燥的生活
D．雄蛙有鸣囊，适应水陆两栖生活
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由生活经验和学习获得的行为是学习行为．下列属于学习行为的是（ ）
A．蜜蜂采蜜
B．公鸡报晓
C．母鸡孵卵
D．小狗“算数”
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以下有关动物运动和行为错误的叙述是（ ）
A．关节囊使关节更加牢固
B．鹦鹉学舌是一种学习行为
C．性外激素能传递信息
D．白蚁不具有社会行为
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蚯蚓和蝗虫在营养方式上，即在获取物质和能量的方式上，共同之处是（ ）
A．自己制造有机物
B．获取现成的有机物
C．能够进行自由运动
D．都能对外界的刺激做出反应
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下列叙述错误的是（ ）
A．微生物个体微小，结构简单，分布广泛
B．微生物的数量众多，都对人类有害，不需要人类关爱
C．微生物通过产生后代使物种得以延续
D．除病毒外微生物都是由细胞构成
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下面关于动物运动意义的叙述中，错误的是（ ）
A．使动物提高了适应环境的能力
B．有利于动物产生可遗传的变异
C．使动物能主动地逃避敌害
D．使动物能主动快速地获取食物
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