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本卷共 13 题,其中:
选择题 10 题,探究题 1 题,填空题 1 题,连线题 1 题
简单题 5 题,中等难度 8 题。总体难度: 简单
选择题 共 10 题
  1. 蕨类植物的植株比苔藓植物高大的主要原因是

    A.蕨类植物靠孢子繁殖        B.根、茎、叶中都有输导组织

    C.大多生活在潮湿的环境中     D.对有害气体反应不敏感

    难度: 简单查看答案及解析

  2. 我们吃的花生油主要是从花生种子的哪一结构中榨取的

    A.子叶       B.胚乳        C.胚芽       D.胚轴

    难度: 简单查看答案及解析

  3. 种子的休眠期有利于

    A.种子度过恶劣的外界环境       B.种子吸收各种营养物质

    C.种子内部营养物质的制造       D.种子内部营养物质的累积

    难度: 简单查看答案及解析

  4. “碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦,不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”在这首大家都熟悉的诗句中,万条枝条及绿叶都是由植物体的哪个结构发育而来的

    A.种子       B.芽         C.叶         D.花

    难度: 中等查看答案及解析

  5. 下表是某生物小组在探究“根的什么部位生长最快?”实验中记录的数据,从表中四组数据分析,你能否判断出哪一组是伸长区的生长数据

    时间

    A

    B

    C

    D

    第一天

    1

    1

    1

    1

    第二天

    1.1

    4

    2

    1.4

    第三天

    1.2

    18.5

    2.4

    1.6

    A.A           B.B           C.C           D.D

    难度: 中等查看答案及解析

  6. 如图是桃花及其所结果实的结构示意图,下列表述错误的是

    A.花中最重要的部分是雌蕊和雄蕊

    B.【4】中的精子到达胚珠,完成受精过程

    C.【7】是由【6】发育而来的

    D.【8】萌发的内部条件是具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质

    难度: 中等查看答案及解析

  7. 李明同学于4月中旬晴朗的一天做了如下探究:从早上6点开始,在同一植株的相同位置上,每隔6小时摘取一片形状大小相同的叶子,并按时间顺序编号后低温保鲜,早上6点的编号为甲,中午12点的编号为乙,下午6点的编号为丙,晚上12点的编号为丁,然后将这4片叶子进行脱色处理后滴加碘液,颜色最深的和颜色最浅的分别是

    A.甲丙      B.乙甲      C.乙丁      D.丙甲

    难度: 中等查看答案及解析

  8. 如图是草原生态系统的碳循环示意图,图中数字能表示各类生物呼吸作用的有

    A.①④⑦   B.①②④

    C.②③④   D.⑤⑥⑦

    难度: 中等查看答案及解析

  9. 俗话说:“梨树砍三刀,果枝压弯腰”,在初夏梨树的“坐果”期,有经验的果农会给梨树的茎做半环状剥皮,这样做的目的是

    A.促进水分更多的输送给果实

    B.促进无机盐更多的输送给果实

    C.促进有机物更多的输送给果实

    D.阻止形成层的分裂,促进果实的发育

    难度: 中等查看答案及解析

  10. 森林遭到严重砍伐后,我们可能面临下列哪些问题?

    A.生物多样性受损          B.水土流失

    C、气候改变              D.以上都可能发生

    难度: 简单查看答案及解析

探究题 共 1 题
  1. (本大题共14分)某研究性学习小组为了探究豌豆种子萌发的环境条件,他们在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放置等量的棉花,每个培养皿的棉花上面都均匀放置25粒豌豆种子,然后将它们放在不同条件下进行培养,一段时间后记录种子萌发的情况如下表

    装置

    场所

    黑暗中

    黑暗中

    日光下

    日光下

    温度

    23

    23

    23

    23

    棉花干湿状态

    潮湿(含有一定水分)

    干燥

    潮湿(含有一定水分)

    干燥

    种子萌发的数量

    23

    0

    24

    0

    请你根据上表中的情况分析作答

    (1)该实验小组同学实验的目的是想同时探究                    两个变量对豌豆种子萌发的影响

    (2)若将甲组和乙组进行对照,实验变量是         ,比较这两组实验的实验结果,可以得出的结论是                            

    (3)根据      组和     组的实验结果判断,光照对豌豆种子的萌发没有明显的影响。

    (4)上表所示的实验方案中,乙组和丙组不能形成对照的原因是        

    难度: 中等查看答案及解析

填空题 共 1 题
  1. 花开花落终有时,听过这句话的人常常感叹花落时的悲伤,可是学习了生物知识之后我们知道了开花是为了结出丰硕的成果,请将下列“果实与种子的形成”概念图补充完整。

             、②         、③                   

    难度: 中等查看答案及解析

连线题 共 1 题
  1. 请你将下列农业生产措施与生物学原理用横线联系起来

    难度: 简单查看答案及解析