下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项（ ）
A．恪守／联络 谄媚／陷害忠良 拮据／诘屈聱牙
B．症结／症状 起哄／一哄而散 吭声／引吭高歌
C．憔悴 / 淬火 剥削／削铅笔 露宿 / 凶相毕露
D．刹那／古刹 贬谪 / 嫡系 成见／图穷匕见
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下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．切磋 伏卧撑 如雷贯耳 黄钟毁弃，瓦釜雷鸣
B．俸禄 挖墙脚 别出心裁 嬉笑怒骂，皆成文章
C．日晷 煞风景 颐养天年 天网恢恢，疏而不露
D．皱褶 发祥地 菏泽而渔 高山仰止，景行行止
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下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A．《教师口语》一书的《序言》说：“《教师口语》是为强化教师的口语表达能力而新增的专业课程。”
B．最近多名省部级高官因贪污受贿被判处死刑，人民群众无不拍手称快，但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置？
C．推开窗户一看，呀！流云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁地动着。
D．历史已不止一次地告诉我们：当社会急遽变化的时候，新的事物不断涌现，旧的关系不断改变，语言受到冲击，随着发生变化，因此，我们一定要密切关注。
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下列各句横线处应填入的词语，最恰当的一项是（ ）
①千百年来，湘江 着两岸的乡村和城市，湘江之水不仅流入了人们的日常生活，也荡漾在他们的梦境中。
②作民族识别时，有一条标准是“他们有一种共同的具有历史渊源的地域意识”，这一标准值得我们从地理学的角度仔细 。
③与会的很多国家认为，严厉打击国际恐怖活动无可厚非，但草木皆兵，随意扩大战争范围，则 轻率。
A．培养 琢磨 有失 B．滋养 捉摸 有失
C．滋养 琢磨 失之 D．培养 捉摸 失之
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下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）
A．陈寅恪先生上课时旁征博引，还不时夹着所引史料的数种语言文字，这使得外语尚未过关、文史基础知识贫乏的学生，简直不知所云。
B．由于太平洋暖流的影响，去年春天来得早，春节刚过，北海公园就涣然冰释，让喜欢滑冰的人大失所望。
C．最美的是小镇的春天，草长莺飞，风声鹤唳，走进小镇就如同置身于世外桃源，来此旅游的人一定会被这里的美丽景色深深吸引。
D．张先生在这所大学从事教学和研究工作三十余年，学问炉火纯青，性格外圆内方，所以既受尊重，又有很多朋友。
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下列各句中，加点成语使用恰当的一句是（ ）
A．小错误也不能放过，须知集腋成裘，小错积多了，也会对工作造成大的损害。
B．他以疯狂的热情投身于政界，很快地成为本土上的头面人物，一举而实现了衣锦还乡的世代农民的梦。
C．老王一直热衷于收藏，每当得到心仪的藏品，喜悦的心情总让他心花怒放，夜不成寐。
D．家访中我们发现，正是由于家长的无为而治，孩子才会无所顾忌，并由此走上了犯罪的道路。
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下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．第二航站楼交付使用后，设备可达到国际领先水平，旅客过安检通道的时间，将从目前的10分钟缩短至1分钟，缩短了10倍。
B．近年来，房地产市场的发展和商品房价格的持续上涨，引起了有关部门的高度重视。
C．肯德基、麦当劳在被曝光使用过期变质鸡肉原料后，上海食品监管部门通过明察暗访，终于查明这些过期劣质肉类原料来自上海福喜食品公司。
D．今年6月，我国月球探测工程首席科学家欧阳自远透露，中国将在2020年计划发射火星探测器，并在发射10年后实现探测器采样返回。
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下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．亚太经合组织第二十一次领导人非正式会议在印尼巴厘岛举行，各国领导人将讨论可持续和公平增长、亚太互联互通等问题深入交换意见。
B．正在热播的电视剧《历史转折中的邓小平》以纪实的叙事手法成功塑造了胸怀伟大、内心丰富、视野开阔的领袖形象，受到了观众好评如潮。
C．日本在野党强烈指责财务大臣“口无遮拦”、公开谈及政府去年入市干预日元具体汇率的行为是极不负责任的。
D．跟随广播学习英语不失为一种有效的方法，不过大部分电台英语广播的语速较快，对于初学英语的人来说听起来确实感到困难。
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将下列句中加点词语的用法加以分类，正确的一项是（ ）
①皆白衣冠以送之 ②以故其后名之曰“褒禅” ③方是时……火尚足以明也
④金就砺则利 ⑤均之二策，宁许以负秦曲 ⑥其下平旷，有泉侧出
⑦行李之往来，共其乏困 ⑧项伯杀人，臣活之 ⑨秦兵旦暮渡易水
⑩其闻道也固先乎吾，吾从而师之
A．①②/⑦⑨/③④⑧⑤/⑥/⑩
B．①②/③/④⑦/⑤⑧/⑥⑨/⑩
C．①②⑨/③/⑤⑥⑧/④⑩/⑦
D．①②⑨/③⑤/⑥⑧/④⑦/⑩
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下列句子中“其”的意义和用法都相同的一项是（ ）
①其孰能讥之乎 ②秦王恐其破壁 ③则或咎其欲出者
④余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 ⑤距其院东五里 ⑥吾其还也
⑦圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎 ⑧其声呜呜然，如怨如慕
A．①②⑦ B．④⑤⑦ C．③⑤⑧ D．②④⑥
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阅读下面的文言文，完成后面题目。
卫臻字公振，陈留襄邑人也。父兹，有大节，不应三公之辟。太祖之初至陈留，兹曰：“平天下者，必此人也。”太祖亦异之，数诣兹议大事。从讨董卓，战于荥阳而卒。太祖每涉郡境，辄遣使祠焉。
会奉诏命，聘贵人于魏，因表留臻参丞相军事。追录臻父旧勋，赐爵关内侯，转为户曹掾。文帝即王位，为散骑常侍。及践阼，封安国亭侯。帝幸广陵，行中领军，从。征东大将军曹休表得降贼辞：“孙权已在濡须口。”臻曰：“权恃长江，未敢抗衡，此必畏怖伪辞耳。”考核降者，果守将诈所作也。
明帝即位，进封康乡侯，加侍中。诸葛亮寇天水，臻奏：“宜遣奇兵入散关，绝其粮道。”乃以臻为征蜀将军，假节督诸军事，到长安，亮退。还，复职，加光禄大夫。是时，帝方隆意于殿舍，臻数切深。及殿中监擅收兰台令史，臻奏案之。诏曰：“殿舍不成，吾所留心，卿推之何？”臻上疏曰：“古制侵官之法，非恶其勤事也，诚以所益者小，所堕者大也。臣每察校事，类皆如此，惧群司将遂越职，以至陵迟矣。”
幽州刺史毋丘俭上疏曰：“陛下即位已来，未有可书，吴、蜀恃险，未可卒平，聊可以此方无用之士克定辽东。”臻曰：“俭所陈皆战国细术，非王者之事也。吴频岁称兵，寇乱边境，而犹案甲养士，未果寻致讨者，诚以百姓疲劳故也。且渊生长海表，相承三世，外抚戎夷，内修战射，而俭欲以偏军长驱，朝至夕卷，知其妄矣。”俭行，军遂不利。
后迁为司空，徙司徒。正始中，进爵长垣侯，邑千户，封一子列侯。
1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．辄遣使祠焉 祠：祭拜
B．假节督诸军事 假：假借
C．臻数切深 切：纠正缺点
D．而犹案甲养士 案：通“按”，压住
2.下列加点词的意义和用法完全相同的一组是（ ）
A．战于荥阳而卒 青，取之于蓝，而青于蓝
B．帝方隆意于殿舍 访风景于崇阿
C．诚以所益者小，所堕者大也 向之所欣，俯仰之间，已为陈迹
D．欲以偏军长驱 举所佩玉玦以示之者三
3.以下各组句子中，全都能够表现卫臻有谋略的一组是（ ）
①平天下者，必此人也 ②此必畏怖伪辞耳 ③宜遣奇兵入散关，绝其粮道
④古制侵官之法，非恶其勤事也 ⑤俭所陈皆战国细术，非王者之事也
⑥欲以偏军长驱，朝至夕卷，知其妄矣
A．①③⑤ B．②④⑥ C．①④⑤ D．②③⑥
4.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．卫臻，字公振，陈留襄邑人，因其父卫兹随曹操战死而受到曹操器重。曹丕继任魏王后任命卫臻为散骑常侍；称帝后又封卫臻为安国亭侯。
B．征东大将军曹休给曹丕送来表章,说得到了吴军降将的口供,称孙权已经来到濡须口，卫臻认为一定是敌军因害怕而散布的谣言。
C．卫臻将殿中监擅自拘留了兰台令史这件事上奏明帝，明帝认为当初卫臻反对建造宫殿，自己已经收心，卫臻不应再管殿中监这件事。
D．毋丘俭上疏明帝说不如姑且用国中闲置的兵力，前去克定辽东，卫臻认为东吴连年举兵，进犯边境，应该寻找机会平定东吴而不是克定辽东。
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阅读下面的文言文，完成后面题目。
欧阳生文集序
曾国藩
乾隆之末，桐城姚姬传先生鼐，善为古文辞，慕效其乡先辈方望溪侍郎之所为，而受法于刘君大櫆及其世父编修君范。三子既通儒硕望，姚先生治其术益精。历城周永年书昌为之语曰：“天下之文章，其在桐城乎！”由是学者多归向桐城，号“桐城派”，犹前世所称江西诗派者也。
姚先生晚而主钟山书院讲席，门下著籍者，上元有管同异之、梅曾亮伯言，桐城有方东树植之、姚莹石甫。四人者，称为高第弟子，各以所得传授徒友，往往不绝。 在桐城者，有戴钧衡存庄，事植之久，尤精力过绝人，自以为守其邑先正之法，襢①之后进，义无所让也。其不列弟子籍，同时服膺，有新城鲁仕骥絜非，吴兴吴德旋仲伦。
昔者，国藩尝怪姚先生典试湖南，而吾乡出其门者，未闻相从以学文为事。既而得巴陵吴敏树南屏，称述其术，笃好而不厌，而武陵杨彝珍性农、善化孙鼎臣芝房、湘阴郭嵩焘伯琛、溆浦舒焘伯鲁，亦以姚氏文家正轨，违此则又何求？最后得湘潭欧阳生。生，吾友欧阳兆熊小岑之子，而受法于巴陵吴君、湘阴郭君，亦师事新城二陈。其渐染者多，其志趣嗜好，举天下之美，无以易乎桐城姚氏者也。
当乾隆中叶，海内魁儒畸士，崇尚鸿博，繁称旁证，考核一字，累数千言不能休，别立帜志，名曰“汉学”，深摈有宋诸子义理之说，以为不足复存。其为文芜杂寡要。姚先生独排众议，以为义理、考据、辞章，三者不可偏废。必义理为质，而后文有所附，考据有所归，一编之内，唯此尤兢兢。当时孤立无助，传之五六十年，近世学子，稍稍诵其文，承用其说。道之废兴，亦各有时，其命也欤哉？
欧阳生名勋，字子和，殁于咸丰五年三月，年二十有几。其文若诗，清缜喜往复，亦时有乱离之慨。庄周云：“闻人足音跫然②而喜，而况昆弟亲戚之謦欬③其侧乎！”余之不闻桐城诸老之謦欬也久矣，观生之为，则岂直足音而已！故为之序，以塞小岑之悲，亦以见文章与世变相因，俾后人得以考览焉。
[注]①襢，同“禅”，传授。 ②跫（qióng）然：形容脚步声。
③謦欬（qǐng kài）：咳嗽声，引申为谈笑。
1.下列句子中加点词的解释不正确的一项是（ ）
A．三子既通儒硕望 望：名望
B．笃好而不厌 厌：满足
C．无以易乎桐城姚氏者也 易：容易
D．而后文有所附 文：文采
2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
A．天下之文章，其在桐城乎 其孰能讥之乎
B．各以所得传授徒 蹈其背以出血
C．违此则又何求 与其身也，则耻师焉
D．道之废兴，亦各有时 一羽之不举，为不用力焉
3.以下各组句子中，全都能够表现姚鼎学术成就影响的一组是（ ）
①善为古文辞 ②天下之文章，其在桐城乎 ③各以所得传授徒友，往往不绝
④称述其术，笃好而不厌 ⑤举天下之美，无以易乎桐城姚氏者也
⑥独排众议，以为义理、考据、辞章，三者不可偏废
A．①③④ B．②④⑥ C．①③⑤ D．②④⑤
4.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．文中对桐城派代表人物，特别是姚鼎，表现出崇敬之情，进一步肯定了姚鼎“义理、考据、辞章三者不可偏废”的文学思想。
B．作者曾经对湖南没有人学习姚鼎的文章感到奇怪，后来获知一些人喜欢并学习姚鼎，而这些人中最优秀的是作者朋友之子欧阳勋。
C．文章虽然是为欧阳生文集作的序，但对该文集着笔不多，更多是介绍了姚鼎之后桐城派的衍演发展、流传分布和主要成员。
D．文章指出桐城派延绵而有生命力的原因，张扬了桐城派的思想，揭示了文学发展的客观规律，颇有现实意义。
第 Ⅱ 卷（96分）
三、（18分）
5.将文言文（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）殿舍不成，吾所留心，卿推之何？（3分）
（2）吴频岁称兵，寇乱边境，而犹案甲养士，未果寻致讨者，诚以百姓疲劳故也。（5分）
6.把文言文材料（二）中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）自以为守其邑先正之法，襢之后进，义无所让也。 （3分）
（2）考核一字，累数千言不能休，别立帜志，名曰“汉学”。 （4分）
（3）其文若诗，清缜喜往复，亦时有乱离之慨。 （3分）
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补写出下列名句名篇中的空缺部分。（每题1分，共10分）
（1）亦余心之所善兮， 。怨灵修之浩荡兮， 。（屈原《离骚》）
（2）盖将自其变者而观之， ；自其不变者而观之， ，而又何羡乎! （苏轼《赤壁赋》）
（3）上有六龙回日之高标， 。黄鹤之飞尚不得过， 。
（李白《蜀道难》）
（4） ，君子不齿。 ，其可怪也欤！（韩愈《师说》）
（5）故 ， ；不积小流，无以成江海。（荀子《劝学》）
（6）故国神游，多情应笑我，早生华发。 ， 。
（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》））
（7） ， 。云无心以出岫 ，鸟倦飞而知还。（陶潜《归去来兮辞》）
（8） ， ，五十者可以衣帛矣。（《孟子•寡人之于国也》）
（9）长桥卧波，未云何龙？ ， ？（杜牧《阿房宫赋》）
（10）元嘉草草， ， 。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）
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阅读下面的材料，按要求作文。
《南方周末》2011年“年度关注人物”写李娜时用了这样一个题目——“孩子在看着你”。这位中国的“另类运动员”，曾经如此提到过“孩子们”：
2011年6月1日，在挺进法网决赛以后，李娜谈到了梦想。“我知道国内在直播这场比赛。我就想，那些看球的孩子们看完我的表现也许会觉得，他们以后也可以做到这样，或者还能比我做得更好。” 夺冠后，李娜又说：“现在，我受关注的程度高了，一举一动都有人评论，我想做好自己，给孩子们树立好榜样，而不想让他们说：‘李娜怎么这样呀？’”
也许，一个美好世界的开端，就是人们内心终于开始不断有一个声音在久久回荡——“孩子在看着你”。
要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字。
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