2010年辽宁省高一上学期10月月考理科综合物理卷

在学习物理知识的同时，还应当十分注意学习物理学研究问题的思想和方法，从一定意义上说，后一点甚至更重要．伟大的物理学家伽利略的研究方法对于后来的科学研究具有重大的启蒙作用，至今仍具有重要意义．请你判断伽利略探究物体下落规律的过程是

A．猜想—问题—数学推理—实验验证—合理外推—得出结论

B．问题—猜想—数学推理—实验验证—合理外推—得出结论

C．问题—猜想—实验验证—数学推理—合理外推—得出结论

D．猜想—问题—实验验证—数学推理—合理外推—得出结论

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甲、乙两石块的质量m>m，甲自由下落1秒后从同一地点再释放乙，如果以乙为参考点，则在它们落地之前，甲的运动状态是(    )

A.做匀速直线运动                      B.做匀加速直线运动

C.做变加速直线运动                    D.静止

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一辆农用“小四轮”漏油，假如每隔l s漏下一滴，车在平直公路上行驶，一位同学根据漏在路面上的油滴分布，分析“小四轮”的运动情况（已知车的运动方向）。下列说法中正确的是（    ）

A．当沿运动方向油滴始终均匀分布时，车一定做匀速直线运动

B．当沿运动方向油滴间距逐渐增大时，车可能在做匀加速直线运动

C．当沿运动方向油滴间距逐渐增大时，车的加速度可能在减小

D．当沿运动方向油滴间距逐渐增大时，车的加速度可能在增大

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一个物体自静止开始做加速度逐渐变大的加速直线运动，经过时间t，末速度为v_t，则这段时间内的位移  （    ）

A．x < v_tt /2        　　　　　　 B．x = v_tt /2

C．x > v_tt /2        　                 D．无法确定

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汽车在一条平直公路上行驶，其加速度方向与速度一致。现有加速度减小时的四种说法：（1）汽车的速度也减小；（2）汽车的速度仍在增大；（3）当加速度减小到零时，汽车静止；（4）当加速度减小到零时，汽车的速度达到最大。其中正确的是(   )

A.（1）（3）         B.（2）（4）     　 C.（1）（4）         D.（2）（3）

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一物体做加速直线运动，依次经过A、B、C三点，B为AC中点。物体在AB段加速度恒为a，在BC段加速度恒为a，两者方向相同。若有v=（v+v）/2，则(   )

A．a> a           B．a= a   　　　　C．a< a             D．无法确定

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一辆车由甲地出发，沿平直公路开到乙地刚好停止，其速度图象如图所示，那么0—t和t—3t两段时间内，下列说法正确的是（    ）

（1）加速度大小之比为2: 1（2）位移大小之比为1: 2

（3）平均速度大小之比为1: 2

A．（1）（2）           B．（1）（3）

C．（2）（3）           D．（1）（2）（3）

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汽车在平直公路上以速度v₀做匀速直线运动。当它路过某处的同时，该处有一辆汽车乙开始做初速度为零的匀加速运动去追赶甲车．根据上述的已知多件（    ）

A．可求出乙车追上甲车时的速度

B．可求出乙车追上甲车时所走的路程

C．可求出乙车从开始运动到追上甲车所用的时间

D．不能求出上述三者中的任何一个

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某兴趣小组的同学们在做“用打点计时器测速度”的实验中，让重锤自由下落，打出的一条纸带如图所示，图中直尺的单位为cm，点O为纸带上记录到的第一点，点A、B、C、D……依次表示点O以后连续的各点。已知打点计时器每隔T=0.02 s打一个点。

（1）纸带上D、G间的平均速度为________m/s

（2）打点计时器打下点G时重锤的速度可用表达式v_G=____________进行计算，式中各量的意义是________________________________________________

（3）用上式计算出打下点G时重锤的速度为v_G=____________m/s

（4）从纸带上的点迹可判断出纸带是在做________运动

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甲乙两运动员在训练交接棒的过程中发现：甲经短距离加速后能保持9m/s的速度跑完全程：乙从起跑后到接棒前的运动是匀加速的。为了确定乙起跑的时机，需在接力区前适当的位置设置标记。在某次练习中，甲在接力区前s₀＝13.5m处作了标记，并以v＝9m/s的速度跑到此标记时向乙发出起跑口令。乙在接力区的前端听到口令时起跑，并恰好在速度达到与甲相同时被甲追上，完成交接棒。已知接力区的长度为L＝20m

求：（1）此次练习中乙在接棒前的加速度a。

（2）在完成交接棒时乙离接力区末端的距离。

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屋檐上每隔相同的时间间隔滴下一滴水，当第5滴正欲滴下时，第1滴已刚好到达地面，而第3滴与第2滴分别位于高为1 m的窗户的上、下沿，如图所示，

问：　　（1）此屋檐到窗户上沿的距离？

（2）此屋檐离地面多高？

（3）滴水的时间间隔是多少？（g取10 m/s²）

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科学探究活动通常包括以下环节：提出问题，作出假设，制定计划，搜集证据，评估交流等。一组同学研究“运动物体所受空气阻力与其运动速度关系”的探究过程如下：

A．有同学认为：运动物体所受空气阻力可能与其运动速度有关。

B．他们计划利用一些“小纸杯”作为研究对象，用超声波测距仪等仪器测量“小纸杯”在空中直线下落时的下落距离、速度随时间变化的规律，以验证假设。

C．在相同的实验条件下，同学们首先测量了单只“小纸杯”在空中下落过程中不同时刻的下落距离，将数据填入下表中，图（a）是对应的位移-时间图线。然后将不同数量的“小纸杯”叠放在一起从空中下落，分别测出它们的速度-时间图线，如图（b）中图线1、2、3、4、5所示。

D．同学们对实验数据进行分析、归纳后，证实了他们的假设。

回答下列提问：

⑴与上述过程中A、C步骤相应的科学探究环节分别是___________，___________。

⑵图（a）中的AB段反映了运动物体在做_________运动，表中X处的值为_________。

⑶图（b）中各条图线具有共同特点：“小纸杯”在下落开始阶段做_______运动，最后“小纸杯”做______运动。

⑷比较图（b）中的1和5，指出在1.0~1.5s时间段内，速度随时间变化关系的

差异：

_________________________________________________________________。

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