“我来自元谋,你来自周口,牵起你毛茸茸的手,爱让我们直立行走。”这首在网络上颇为流传的诗句,让我国境内的远古人类蒙上了一层神秘而浪漫的薄纱。下列远古人类中,生活在周口店的是
A. 元谋人 B.北京人
C.半坡人 D.河姆渡人
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元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内著名的原始人类。获得他们生产生活的第一手资料,要通过
A. 神话传说 B.史书记载
C.学者推断 D.考古发掘
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小华在阅读一本有关我国境内远古居民生活情况的历史书时,了解到有一群距今约三万年的远古人,模样与现代人基本相同,已掌握磨光和钻孔技术,并已会人工取火。你认为这群远古人应是
A. 元谋人 B.北京人
C.山顶洞人 D.半坡原始居民
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人和动物的根本区别是
A.智商高低 B.饮食习惯
C.会不会制造工具 D.出现时间早晚
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下面这些对北京人一天生活的描述,正确的是( )
A.早晨几十个人围在一起喝小米粥
B.下午,一个人在原始森林中用弓箭射死了一头野兽
C.大家很高兴,马上钻木取火烧烤捕到的野兽
D.晚上,大家住在洞穴中,洞口燃着一堆大火以驱赶野兽、取暖和照明
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能够较典型的反映我国原始农耕生活的是
①元谋人 ②北京人 ③河姆渡居民 ④半坡居民
A. ① B. ② C. ①② D. ③④
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下列哪两种农作物最早是由我国劳动人民种植的
A.大豆和小麦 B.花生和高粱
C.甘薯、玉米 D.水稻、粟
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不符合黄河流域原始农耕时代居民生活实际的是
A.饲养猪狗家畜 B.种植粟等农作物
C.住干栏式房屋 D.住半地穴式房屋
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下列哪一考古遗址能够证明我国是世界上最早栽培水稻的国家之一
A.元谋人遗址 B.半坡原始居民遗址
C.河姆渡原始居民 D.大汶口原始居民
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下列哪一地区原始居民的房屋,对后世的阁楼和楼房样式的出现影响最大
A.陕西西安半坡原始居民 B.浙江余姚河姆渡原始居民
C.陕西临潼姜寨原始居民 D.河南新政裴李岗原始居民
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促使原始人过定居生活的根本原因是
A.自然环境的优劣 B.原始农业的发展
C.氏族公社的形成 D.学会建造房屋技
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下图中文物是出自哪个遗址的
A.河姆渡遗址
B.半坡遗址
C.大汶口遗址
D.山顶洞人遗址
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传说中的黄帝被后人尊称为“人文初祖”,是因为他对中华民族作出了杰出的贡献。下列图片反映黄帝贡献的是
A.① B.①② C.①②③ D.①②③④
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1937年4月5日,毛泽东在一篇祭文中写道:“赫赫始祖,吾华肇造;胄衍祀绵,岳峨河浩。聪明睿智,光被遐荒;建此伟业,雄立东方。”这里的“始祖”是指
A. 黄帝 B.尧 C.舜 D.禹
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下列有关炎帝和黄帝的说话中错误的是
A.有关他们的传说是我们祖先经长期口耳相传保存下来的“历史”
B.有关他们的传说已经被证明是真实的历史
C.相传炎帝部落和黄帝部落距今约5000年前。
D. 炎黄部落构成了中华民族的主体。
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我国神话传说中,黄帝之后,黄河流域先后出了三个有名的人物叫尧、舜、禹,他们都是通过推举的方式成为部落联盟首领的。历史上把这种产生首领的办法称
A.选举制 B.分封制
C.世袭制 D.禅让制
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“通大川,决壅(yōng)塞,……疏三江五湖,注之东海,以利黔首”的历史人物
A.黄帝 B.尧 C.舜 D.禹
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“民主”一直是人类的不懈追求,那么下列制度中最能体现民主精神的是
A、禅让制 B、世袭制
C、私有制 D、等级制
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我国的原始社会(石器时代)结束于
A、黄帝时期 B、尧时期
C、舜时期 D、禹时期
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下列国王中,生性残暴并最终导致国家灭亡的有
①夏桀 ②商纣 ③商汤 ④周厉王
A. ①② B.①②③
C.①②③④ D.①②④
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下列关于夏、商、西周的史实,叙述正确的是
A.启建立了夏朝。
B.王位世袭制开始于禹。
C.盘庚迁都到殷,因此商朝又称殷朝 。
D.牧野大战,武王伐纣灭夏。
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“父死子继,兄终弟及”。下列制度符合这一特征的是
A.等级制 B.郡县制
C.禅让制 D.王位世袭制
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“王位世袭制代替禅让制是
A.巩固部落联盟的需要
B.私有制发展的必然结果
C.统一国家的需要
D.禅让制度已经过时
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半坡居民和河姆渡居民属于典型的农耕文化,根据你的所学,下面哪一项不是农耕文化的特点
A.会建造房屋,定居生活。
B.会种植庄稼,经营原始农业。
C.会建造船只,海上活动兴盛。
D.会饲养家畜,以备不时之需。
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中华文明以农耕文明为主,下列与长江流域原始农业文明有关的是
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读图题。(8分)
(1)你知道它们是哪一原始人类曾经用过的吗?(2分)
(2)根据这两件文物,你能推测出当时的人们已经掌握了哪些技能吗?(2分)说一说你的判断依据。(2分) 要进一步探究这一原始人的生活情况,除了从出土文物中可以了解外,还有哪些途径呢?(举出两例即可)(2分)
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看图答题(12分)
1、图一、图二是我国原始居民适应自然的成果
图一中房屋类型名称 (2分)
图二中房屋类型名称 。(2分)
导致两种房屋结构差别的主要原因是 (2分)。
2、图一中的景象多出现在史前 居民生活中。(2分)
图二中的景象多出现在史前 居民生活中。(2分)
两种居民生活方式上有什么不同?(2分)
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阅读下列材料,回答问题:(15分)
材料一,他说“天之有日,犹吾之有民。日有亡哉?日亡吾亦亡矣。”
1、根据材料说出“他”是谁?(2分)他所处的朝代是谁建立的?(2分)
2、和材料中“他”齐名的另一位暴君是谁?(2分)你能分别列举他们的暴行吗?(6分)
3、从他们的故事里我们可以得到什么启示?(3分)
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阅读下列材料,回答问题(15分)
材料一 考查古代传说,帝尧的名字叫放勋。他严肃恭谨,明察是非,善于治理天下,宽厚仁和,诚实尽职,能够让贤,光辉普照四方,以至于天上地下。它能够明察有才有德的人,使同族人亲密团结。族人亲密和睦了,又明察和表彰有善行的百官,协调诸侯各国的关系,民众也随着变得友善和睦起来了。
——摘译自《尚书》
材料二 《大禹治水》是大禹率领民众,与自然灾害中的洪水斗争,最终获得了胜利。面对滔滔洪水,大禹从鲧治水的失败中汲取教训,改变了“堵”的办法,对洪水进行疏导。常年在外与民众一起奋战,置家庭于不顾,三过家门而不入。
请回答:
1、根据材料一中所说,尧主要生活在哪一地区?(2分)他“让贤”的方式历史上称为什么?(2分)举出一例说明他“能够明察有才有德的人”(2分)
2、根据所学的知识和材料一回答,尧当时担任什么职务?(2分)材料中说的“诸侯各国”实际上是一些什么组织?(2分)
3、材料二中的大禹治水为什么能取得成功?(2分)除了治水这一功绩外,大禹的另一主要历史贡献是什么?(3分)
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